《颜氏家训》对高中语文教师的一些启示

钱美娟

颜之推是我国南北朝时期颇具名望的文学家、教育家。他博学多识，著述颇丰。著名的《颜氏家训》就是其仅存的两部著作中的一部。《颜氏家训》的内容极其丰富，涉及儒学、佛学、文学、社会学等。其中的一些理论也能为语文教师开展教学带来一定的帮助。接下来，笔者就结合《颜氏家训》举例谈一谈。

一、构建良好的师生关系

《序致》出自《颜氏家训》，是作者颜之推为本书撰写的序言，阐述了创作该书的原因与目的。在《序致》中，他提到：“夫同言而信，信其所亲；同命而行，行其所服。”这句话的意思是关系亲密的人所说的话，人们容易相信；人们所敬佩的人所发出的指令，人们愿意接受。由这句话，我们可以想到师生之间的关系。教师是做什么的？传道授业解惑也。很明显，教师的所言所行会潜移默化地影响学生。那么，在教学中构建良好的师生关系就很有必要了。此外，语文学科也是三大主学科中最强调以文动人、以情动人的学科。师生之间有无良好的关系将会直接影响教学的质量。熟读《颜氏家训》，教师应当明白“亲其师才能信其道”的道理，要将建立良好的师生关系看作上好一节语文课的前提。学生是学习的主体。在教学的过程中，我们要不断地培养学生的素养，尊重他们的意见，充分考虑其接受能力，多从他们的角度出发，选择他们感兴趣的内容导入教学内容，在课堂上与他们交流、探讨，多听反馈意见。

当然，作为语文教师，我们也应当不断地提升自己的文学修养，用丰富的学识和合适的方法为学生打造一个知识乐园，营造一个好的学习氛围，让他们在其中徜徉。处于高中阶段的学生已经有了一定的学习基础，想要进一步提升他们的文学素养，让他们去学习更多的知识，教师就必须有渊博的知识、丰富的学养和超强的技能，更好地指导学生沉浸式学习语文，深入地与他们沟通、交流。在建立起和谐友好的师生关系后，教师一定要在交流中充分地认识、了解每一名学生，学会因材施教，采用合适的语言对他们进行评价，让学生感受到教师的真诚。学生感受到温暖，师生之间就容易做到相互理解，共同进步。

二、潜移默化地影响学生

作者在《颜氏家训》中不仅向我们阐释了学习的目的在于“开启心智，立身修行”，而且还提及了一些教学方法。比如，“夫学者，犹种树也，春玩其华，秋登其实”。这句话的意思是做学问的过程就像是种树，春天里可以赏花，秋天就可以采摘果实了。我们的语文教学也是如此，需要循序渐进。毕竟文字功夫从来就不是一天两天就能练成的。作为语文教师，我们要注重教育的過程，不能揠苗助长，急于求成。

当然，颜之推还格外强调学习环境的重要性，即“与善人居，如入芝兰之室”。这就启发我们要尽可能地让学生处于一种良好的学习环境中。我们要以身立教，成为学生的示范榜样，潜移默化地影响他们，让他们如沐春风，在良好的学习环境中自由地学习。作为任课老师，我们也不能忽视生活中的细节，要关注学生对人生的体验。具体来说，我们可以通过开展写作实践活动来带动学生积累素材，让他们学会关注生活、关注社会、享受人生。

三、以德之文涵养学生品德

我们还应充分发挥出语文学科的德育功能，坚持立德树人，以德育为先，帮助他们感知真、善、美，辨别假、丑、恶，让他们追求善良、公正、诚信等美好品质，唾弃邪恶、自私、虚伪等不良品质，树立健康的价值观。《颜氏家训》中曾明确提出，于文章教化方面，不单单要注重学习者本身的文学素养，更要注重其道德修养，这对于我们如今的语文教学仍有许多启示。所谓“颂其事，读其书，不可知其人乎？”此主张便是要将文章和个人修养紧密联系起来，这也是我们常挂在嘴边的“文如其人”“字如其人”的道理。颜之推还在《颜氏家训》中多次提及有关道德、孝悌等的内容，动之以情，晓之以理，也为我们开展德育指引了方向。归根结底，语文教育的本质是人的教育，强调人的发展性，正如我们前文提到的“夫所以读书学问，本欲开心明目，利于行也”。比如，在日常的教学中，教师可以多让学生阅读一些有助于涵养道德品质的书籍、刊物，在提升其读写能力的同时让他们获得思想上的熏陶；在作文方面，应倡导学生自然、真诚的品质，表达真情实感的同时又能做到三观正确、有理有据，真正达到“理”与“辞”的统一，让学生语文素养和道德品质共同进步。

四、言传身教做好文化传承

家风家训的文化传承，语文教师要发挥自身的优势，以自身的文化理解深化学生的文化素养，以此实现家风家训的良性传播。颜之推以身作则、言传身教的德育榜样效应，在后世子孙培养好品德的榜样。在为人处世中，他注重儒家基本的仁、义、礼、智、信。语文教师要想在教育过程中给学生传行善，并像《颜氏家训》中那样被世人、社会所推崇认可，渗透到他们的心灵，从而使道德的要求及其目标得以付诸于实践行动，就需要力行言传身教。这正是注重文化的有效传承的方式，小到良好生活习惯的培养，大到认真严肃的治学态度、真诚的为人处世原则的养成。培养孩子的善的道德修养，自己首先一定要能做好，继而要学生做到，如此才可以在学生中形成榜样或示范作用，令人信服。这正是《颜氏家训》在高中语文课堂中所起到的重要价值，良好的家风家训内核与教学有机结合在一起，学生就能在无形之中感知文化魅力，体会源远流长的文化内核，实现自我进步与自我成长。

总之，《颜氏家训》是中华文化宝库中非常重要的一部分，其以深厚的文化底蕴和特有的发人深省的教育理论对后世（包括如今的语文教学）产生了深远的影响。作为高中语文教师，我们要尽力将《颜氏家训》中的精粹与如今的工作内容结合起来，言传身教，有效传承，以古代的优秀文化推动今日教育事业的发展，让学生成为全面发展的人才。