中国教师发展调查：工作日平均工作时长大于8小时

《中国教师发展报告2022》指出，调研发现中小学教师工作强度总体水平偏高且呈现上升趋势。具体而言，在工作时间利用方面，多数教师工作日每天的工作排得满满的且平均每天工作时长大于8小时。在工作内容结构方面，不少教师认为自己经常被要求参加与教育教学无关的活动。尽管教师身体处于亚健康状态，但在专业精神的引领下，多数教师能以积极的心态应对工作难题，表现出积极的幸福体验。中小学教师工作强度加大的同时，报告指出，教师在不同阶段主观感知到的工作强度呈现上升趋势。随着工作时间的推移，教师工作强度持续增加。以现阶段工作强度为参照，教师对未来三年工作强度的预判不容乐观。调研还显示，教师工作强度在各个维度有显著差异。从区域维度比较，东部地区教师工作强度水平最高，西部与东北地区教师工作强度水平次之，中部地区教师工作强度水平最低。从主体身份维度比较，女教师现阶段自我感知的工作强度显著高于男教师，班主任工作强度显著高于其他身份教师。