学高为师，德高为范

黄美玲

蓦然回首，自己执教讲坛已然二十余载；如今回味，昔日过往以及那千丝万缕的情感思绪融成此刻我心中对“师德师风”的领悟。

一直以来我都以陶行知先生的“学高为师，德高为范”为自己的座右铭，以此勉励与规范自我。因为我认为陶老先生的这句话高度概括了教育学界对老师的两大基本要求：细究学问，扩展学识；立身正德，弘扬正气。以下我将对这两大基本要求进行详细的阐释。

一、学高为师

教师，传道授业解惑者也。不论是曾经的牛顿、爱迪生还是如今的莫言、屠呦呦，他们的思想与学识的启蒙都源于老师。“老师”是使这个社会的生产力高速发展与基本学识水平快速提高的一大推动力。既然教师的职业是如此的重要而神圣，那么我们身为教师者就应当树立爱岗敬业的意识，穷究学问，细察知识。

社会公众把老师归为“读书人”这一类，可见教师这一职业是与“书”分不开的。那么我们老师到底该读些什么书呢？窃以为教师应把读书分为两大类：专业类书籍与闲致类书籍我们首先要多研读教材，成就扎实的学问。除了掌握教材内的基本知识外还应当了解教材整体的编写思路，教学方法，尽量做到课堂上与课本内知识思想的相辅相成。与此同时，我们应当多参考各类教辅资料，多做教辅資料当中的题目，构建科学正确而有效的知识网络，发掘有新意典型的具有代表性的题型。另外，我们还应当多阅览学术类的杂志以及多关注网上的学术最新动态，尽量传授给学生们最科学、最前沿、最符合社会标准要求的知识。此外，教学是一门艺术，我们为人师者要读懂孩子的心，要学会从孩子的眼光看问题。因此，多看一些教育心理学，儿童心理学方面的书籍有利于我们进行课程教育与学生心理辅导。

第二类书籍是可以帮助我们提升人生境界，端正我们的人生观与价值观。教师是一种雅致的职业，同时又是知识分子的代名词，这个职业的内涵要求我们具有人文情怀与学术素养。人文情怀从哪里来呢？从读书中来，广泛阅读，博览群书，并尽可能地做到不拘泥，不盲从，不板滞，不尽信书，不迷信权威，多一份通脱之气，少一丝自以为是。遇到好文好书，要学习朱子对待学问的严谨——“看文字须大段精彩看，耸起精神，竖起筋骨，不要困，如有刀剑在后一般。就一段中须要透，击其首则尾应，击其尾则首应，方始是。不可按册子便在，掩了册子便忘。”这样才算是一个合格的读书人。

只有达到了以上两大类基本读书要求的人，才称得上是真正的“学而高者”方可配得上“人师”这一尊称。

二、德高为范

在孩子的心目中，教师不仅仅是给自己传授学业知识的人，更是自己做人的标杆与参照。教师不同于父母，却要比父母更容易影响孩子的为人处世，因为在孩子心里，老师就是真理的代表，老师说的话都是真的，老师做的事都是正确的，我们的一言一行就相当于孩子们练习题中的“参考答案”。因此，我们当老师的要树立崇高的道德思想，弘扬当代正气，坦荡赤诚，以身作则。

在这一方面，我们有以下几大点是需要重视的。

第一是我们要崇尚知识，追求正义和维护真理。我们传授的知识必定是科学的、客观的，切不可有迷信，偏颇之处。而我们做人也要树立自己的原则，讲究诚信，决不食言。这是“为人师表”的核心所在。我们对真理的捍卫其实也就相当于对社会原则的捍卫。当今社会天下熙熙，皆为利来；天下攘攘，皆为利往。许多人为了利益就丧失了为人的本性与本真，喜欢走歪门邪道，喜欢偷偷摸摸坑蒙拐骗，这在一定程度上造成了当今社会道德水平的下降。而道德的树立要从娃娃抓起，深切渗透社会公民的心中，这就要求我们人民教师要树立道德榜样，崇尚真理、端正刚强，绝不向歪理邪说屈服。

第二是我们对待学生要等而视之，切不能厚此薄彼。在我们这些教育资源不甚丰富的三、四线城市，一个老师往往要教育着一百多位学生。学生人数如此多，学生的水平参差不齐是正常的事。可面对这些水平不一的学生，我们必须给他们以同样的热爱的心，而不能偏爱成绩好，道德修养好的孩子却冷落成绩差，品行不突出的孩子。每个人生来都是平等的，我们不能通过成绩的高低给他们划分等级，而应当同等地尊重他们，并因材施教，给予学生们自信心。我们的这一小小的尊重，极有可能塑造孩子完全不一样的未来与人格。

第三是我们要永远对自己的职业抱有积极与热情，敬业爱岗。孩子们接触得最多的成年人，除了自己的父母就是自己的老师，孩子对成年人的职业生活是无知的，是容易被动摇的。虽然身为教师的我们过着规律的生活，传授着一遍又一遍相同的知识，但我们的教育对象却是改变的。所以我们要对自己的职业怀抱永久的热爱，我们要用自己的热情去感染孩子，让他们热爱科学知识；要用自己对职业岗位的尊敬与热爱去影响孩子，通过这样言传身教的方式培育他们对未来职业的热情与敬业爱岗的精神。

教育是国之基础，没有好的教育，愚昧就会横行，道德就会衰败，就会远离科学，创新就会处于无源之水和无本之木的境地。担任一线教师多年的我深切地体悟到教育的重要性与教师这一职业的神圣性。因此，我将继续践行陶行知先生的“学高为师，德高为范”的要求，严格要求自己，有意识地培养自己。弘扬当代社会正气，树立教师道德风范，做党和人民满意的好老师。