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青年意识形态工作的发展与深刻启示

2023-04-29齐万佳

秦智 2023年5期
关键词:中国青年意识形态中国共产党

[摘要]青年关乎国家和民族的未来,是我们党保持永久青春活力的源泉。本文梳理了我们党自成立以来,在青年意识形态方面的重点工作,总结了我们党在青年意识形态工作中所取得的成就、经验及启示[1]。为了更好地推动青年意识形态工作,我们必须坚持中国共产党的领导,加强对高校和网络舆论阵地的管理,增强青年群体的政治信念,激发他们在建设社会主义现代化强国中的积极性,为国家和民族的发展提供更多的人才支持[2]。

[关键词]中国共产党;中国青年;意识形态;互联网+

一、青年意识形态工作的重要性和必要性

(一)青年关乎国家和民族的未来

中国共产党的历史发展表明,青年一代始终是时代前进的创新者、建设者和奉献者。我们党在筹备和建立的过程中,青年群体就发挥了中流砥柱的作用。当时,陈独秀与李大钊正处在青年时期,他们积极传播马克思主义思想,为共产党的诞生做准备,他们的共同努力为后世留下了一段美好的历史。中国共产党自成立以来,青年一代以其卓越的表现,为党的发展和国家的进步作出了重要贡献,受到了全体党员和人民的普遍认可与赞誉。

(二)青年是国家意识形态工作的重点对象

一个国家的意识形态代表着这个国家和民族统治阶级的利益诉求和价值理念。“从意识形态本质看,它是一定社会阶级或集团利益诉求的集中反映,是统治阶级确立自身权力的思想工具。同时,意识形态是以价值观念为核心内容而建构的思想理论体系,意识形态本质之一在于其价值指向性。”对意识形态工作领导权和话语权的把握事关党和国家的未来,习近平总书记在2013年的全国宣传思想工作会议上强调:“意识形态工作极其重要,事关党的前途命运,事关国家长治久安,事关民族凝聚力、向心力。”

二、革命、探索与改革开放时期的青年意识形态工作重点

(一)新民主主义革命时期

在新民主主义革命的进程中,中国共产党的主要使命就是消灭三座大山,创造一个不受剥削和压迫的新中国。这一时期,中国共产党青年意识形态工作的重点是在青年群体中传播马克思主义思想和党的革命方针、政策,并且进一步发挥青年群体的传播力,扩大马克思主义思想在各个群体中的影响力,吸引更多的群众走上社会主义革命的道路。此时,我们党青年意识形态工作的策略是先向广大中小知识青年灌输社会主义革命思想,然后再通过他们深入到群众中宣传马克思主义,唤醒广大民众。

一开始,争取知识分子支持的道路并不顺利,因为比起激进的革命,知识分子更多支持温和的改良,并且他们不屑于同底层群众为伍,这样更符合他们想要保持体面的群体特征。但很快中小知识青年便意识到改良的道路在中国行不通,而他们自身学养有限,不足以形成气候,而社会也未为他们提供足够的物质资源,他们连维持基本的生计都尚有困难。

在新民主主义革命早期,中国共产党主要通过口头、游行、文字、图画等宣传方式向青年知识分子宣传共产党的知识、无产阶级革命、无产阶级专政学说等马克思主义思想[3]。如举行街头演讲,出版《新青年》《向导》《共产党月刊》等等党刊党报,成立社会主义青年团等青年组织……在一切宣传当中,宣传口号和标题的选择是极为重要的,合适的口号能够有力激发宣传对象的民族心,引发积极的情感共鸣,从而吸引大批群体加入到共产党的队伍中来[4]。当时,为了反对帝国主义的入侵,我们的政党采取了“打倒帝国主义”、“废除不平等条约”的宣传口号,它把所有的贫穷、落后都归结为外来的侵略,并且强烈地谴责它,引起了青年知识分子的强烈反响,唤起他们的爱国精神和民族自豪感。吴国桢在晚年回忆录中曾谈到过:“那时将中国的灾难全部归罪于外国经济和政治渗透的观点,确实对年轻人几乎有普遍的号召力,因此当共产党创造出‘帝国主义这个词时,他们确实掌握了进入年轻人头脑中的钥匙”[5]。

(二)社会主义革命和探索与改革开放和建设时期

在这一时期,我们党在青年意识形态方面的工作重点在于开设高校思想政治课程和培养什么样的时代青年、怎样培养时代青年[6]。

在整风反右运动的背景之下,对青年学生进行思想改造是进行社会主义教育的重要内容。我们党在青年学生之间开展了“红专”大辩论,批判了个人主义思想。为了提升青少年的理解能力,教育部根据中共的指示,在全国的大学里推出了一系列的社会主义教育课程,包括毛泽东《关于正确处理人民内部矛盾》以及《社会主义教育课程的阅读文件汇编(一、二、三编)》,以帮助他们深入理解并落实这些知识[7]。在学生中有力地形成了“又红又专”的政治思想,对广大学生进行了一场人生观和价值观的思想教育。

三、新时代青年意识形态工作

党的十八大以来,中国社会经历了前所未有的巨大变革,取得了令人瞩目的成果,使中国特色社会主义迈向一个崭新的阶段[8]。与此同时,我们党的青年意识形态工作面临着新的问题和挑战,青年意识形态工作的重点也随之发生变化[9]。随着媒体形式的更新换代,广播、电视、报纸等传统媒体式微,而客户端、门户网站、视频网站等新媒体逐渐成为主流,其中,微信公众号、微博账号等自媒体的发展又拓宽了大众充分发表意见的途径,在年轻人当中大受欢迎。“青年是自媒体的热烈追捧者和实践者,也是意识形态争夺战中利益攸关的目标对象。”

(一)“互联网+”背景下青年意识形态工作面临的问题和挑战

在“互联网+”背景下,当人们所生活的一切都与互联网有关时,也就意味着我们的生活正在被互联网包围,极易受到互联网的影响,尤其是年轻人。一方面,网络虚拟空间为青年表达思想、交流意见提供有力的场所,另一方面,互联网也带来了一系列负面效应,如碎片化的信息、多元的价值观和各种各样的思想观念等。互联网以其飞速的传播力和广大的影响力让青年群体被动接受这些负面影响,甚至来不及思考孰是孰非[10]。逐渐失去思考主动性且尚处在价值观形成中的青年们,其意识形态自然极易受到蛊惑,尤其是西方所鼓吹的自由主义和个人主义思想,更容易在网络青年中获得市场[11]。

(二)新时代青年意识形态工作的重点

面临互联网带来的挑战,中国共产党在青年意识形态工作中及时调整工作重点,牢牢地抓住了网络和高校两块舆论阵地[12]。

(三)加强互联网建设,做好网络舆论引导工作

“网络虚拟空间已经成为意识形态工作的前沿阵地,网上宣传思想工作已成为当前宣传思想工作的重中之重”[13]。2016年,习近平总书记在网络安全和信息化工作座谈会上指出:“我们要本着对社会负责、对人民负责的态度,依法加强网络空间治理,加强网络内容建设,做强网上正面宣传,培育积极健康、向上向善的网络文化,用社会主义核心价值观和人类优秀文明成果滋养人心、滋养社会,做到正能量充沛、主旋律高昂,为广大网民特别是青少年营造一个风清正气的网路空间”[14]。

四、中国共产党青年意识形态工作的经验和启示

(一)坚持中国共产党的领导是做好青年意识形态工作的根本保证

中国特色社会主义最本质的特征是中国共产党领导,中国特色社会主义制度的最大优势是中国共产党的领导[15]。中国共产党以其卓越的领导力量和强大的凝聚力,为青少年的思想道德建设提供了坚实的基础[16]。为了更有效地推动青年思想政治发展,我们必须牢固树立马克思主义理论的指引,认真落实党的教育方针和政策,积极传播马克思主义科学理论,努力营造良好的青少年思想环境;以培养和推动社会主义核心价值观的实施为目标,积极引领全体青少年深入学习、实践、弘扬,使之成为社会主义核心价值观的忠实追随者、积极宣传者和实际实施者;将学习习近平新时代中国特色社会主义思想及其相关重大讲话精神作为青少年的基本任务,不断增强他们的理论素养,坚定他们的理想信仰[17]。

(二)抓住高校舆论阵地是做好青年意识形态工作的重要保证

习近平总书记指出:“党委要保证高校正确办学方向,掌握高校思想政治工作主导权,保证高校始终成为培养社会主义事业建设者的坚强阵地”“办好我们的高校,必须坚持以马克思主义为指导,全面贯彻党的教育方针”[18]。

参考文献:

[1]冯刚,郭鹏飞.对意识形态本质的一种解读——以价值观念为中心[J].思想理论教育导刊,2013(6).

[2]王奇生.从“容共”到“容国”——1924—1927年国共党际关系再考察[J].近代史研究,2001(4).

[3]侯丽羽.自媒体时代青年话语问题研究[J].中州学刊,2018(4).

[4]肖唤元,秦龙.习近平意识形态建设思想探析[J].社会主义研究,2018(3).

[5]习近平.在庆祝中国共产党成立95周年大会上的讲话[J].求知,2021(5):4-12.

[6]吴禹江.中共早期宣传工作的奠基(1921-1927年)[J].学海,2020(6):201-206.

[7]朱文欣.育心铸魂:新时代场域下的“青年大学习”行动[J].新生代,2020(5):5-10.

[8]卜建华,徐凤娟.网络社会青年信仰泛娱乐化庸俗化风险的“文化景观”与破解策略[J].中国青年研究,2020(1):33-40.

[9]姜朝晖.新时代高校立德树人的新方向和新路径——兼论大学思想政治理论课改革[J].重庆高教研究,2019,7(4):53-63.

[10]李珍.毛泽东对加强党的意识形态领导工作的理论探索[J].党的文献,2017(5):42-49.

[11]赵丽涛.我国主流意识形态网络话语权研究[J].马克思主义研究,2017(10):78-85.

[12]习近平在全国高校思想政治工作会议上强调:把思想政治工作贯穿教育教学全过程 开创我国高等教育事业发展新局面[J].实践(思想理论版),2017(2):30-31.

[13]莫岳云,何珍.1957~1966年的社会主义意识形态教育[J].党史研究与教学,2014(6):36-43.

[14]罗家锋,徐成芳.新时期邓小平政治意识形态建设思想研究[J].前沿,2013(7):4-8.

[15]葛传根.中共早期宣传工作研究(1921-1927)[D].北京:中共中央党校,2012.

[16]肖志伟.毛泽东青年工作思想与实践研究述评[J].湘潭大学学报(哲学社会科学版),2012,36(2):10-15.

[17]习近平.《习近平谈治国理政》第2卷[M].第2版.北京:外文出版社,2017.

[18]习近平.《决胜全面小康社会 夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利——在中国共产党第十九次全国代表大会上的报告》[M].北京:人民出版社,2017.

[19]《习近平总书记系列重要讲话读本》[M].北京:学习出版社、人民出版社,2016.

作者简介:齐万佳(1995.9-),女,汉族,甘肃永登人,助理讲师,研究方向:法律。

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