探究如何有效预防小学体育课堂教学中安全事故的发生

石高峰

摘要：随着体育强国的建设，我国越来越关注体育教学工作。本文主要就如何有效预防小学体育课堂教学中安全事故的发生展开讨论，并提出了一些可行性意见和措施，希望可以防止小学体育课堂教学的安全事故的发生，提高学生对体育训练的兴趣，使小学体育教学工作朝着更加安全化和专业化的方向发展，塑造德智体美劳全面发展的人才。

关键词：小学体育 课堂教学 安全事故 预防

学生的身体素质一直是全社会关注的焦点，因为学生的身体素质直接影响着未来学生投身社会实践的质量和水平。小学体育课堂作为锻炼学生身体素质，促进学生素质能力发展的有效载体，教师会开展多种形式的体育教学活动，丰富课堂教学的内容，但是体育训练中也存在不安全因素，为此，教师有必要加强对小学体育课堂教学工作的分析，为学生的健康成长保驾护航。

一、加强学生安全教育，增强学生的安全意识

体育是小学阶段的必修内容，在小学体育课堂教学中教师往往会带领学生进行一系列的体育实践活动，如跳绳、跳远以及跑步等等。但是小学生自我保护意识不强，如果在体育训练中不能掌握科学的训练方式，往往存在安全隐患。为此，小学体育教师要加强学生安全教育，增强学生的安全意识，让学生能够清楚地了解在体育训练中应做的准备工作。首先，教师可以加强对现代化教学设备的应用，在体育课堂上用视频、画面等形式展示体育训练中的潜在安全因素，激发学生的学习热情，让学生通过更加生动的画面了解安全问题，提前做好安全防范工作。其次，教师可以给学生印发体育安全防护小册子。保障体育安全是开展体育课程训练的基础，为此，教师可以结合体育训练内容给学生精心设计体育安全防护小册子，在小册中配以直观的画面和文字，让学生利用课下时间反复阅读安全知识小册，逐渐丰富学生的知识储备，提高学生的安全防范意识。[1]

二、做好课前准备工作

体育训练需要学生做好基本的准备工作，比如学生要提前进行热身训练等等，因此，教师在进行小学体育教学时候不可盲目地对学生进行高强度的训练，做好课前准备工作，保障训练的科学性，也进一步提高训练的安全性。首先，教师要积极地与学生家长进行沟通。不同的学生身体素质不同，接受的体育训练强度也存在较大的差异性，为此，教师要和学生家长进行沟通，了解每一位学生的身体素质情况，同时给学生制订体育训练计划，为后续的体育训练提供依据。在条件允许的情况下教师可以给学生建立体育训练成长档案，随时记录不同学生的身体素质和训练情况，让学生看到自己的成长，也增强学生体育锻炼的积极性。其次，教师要做好场地检查工作。场地也是影响学生体育训练安全性的重要方面，在小学体育课堂教学中如果场地选择不科学，在锻炼中也会增加受伤的几率，为此，教师要做好场地检查工作，排查场地中存在的安全隐患，尽可能选择平整、有安全保障的场地组织学生进行体育训练。同时，教师还要做好体育器材的检查，建立体育器材检查制度，由专门的人员定期对体育器材进行检查，看其是否存在磨损等现象，必要时及时进行维护和更新，保障器材设备的安全性，减少安全隐患。最后，学生也要做好课前训练准备。比如学生在上课之前应该拿出五到十分钟的时间进行热身训练，充分调动和活跃每一个身体细胞，为体育课堂高强度训练奠定基础。[2]

三、加强对学生的实时指导和监控

在小学体育课堂教学中往往会出现很多突发状况，比如学生扭伤等等，针对这些突发性安全事故，教师要加强对学生的实时指导，并且重点观察学生的训练情况。首先，教师在小学体育课堂教学中要时刻关注每一个学生，给学生示范正确的训练方式，让学生掌握训练要领，然后给学生进行科学指导，避免学生在训练中出现错误，消除安全隐患。其次，教师要对每一个学生进行实时指导，一旦学生存在安全风险，应该在第一时间进行纠正。最后，教师还要加强对学生的心理疏导。在体育训练中受伤后学生可能会产生消极情绪，教师要加强对学生的心理疏导，帮助学生建立对体育训练的信心，正确认识体育训练，提高训练的有效性。加强对学生的指导和管理已经成为体育教师经常性的工作，需要引起体育教师的高度关注，只有将学生指导和管理落实到实处，才可以改善当前体育教学现状，提升体育教学的安全性。

综上所述，小学阶段是进行体育教学和体育训练的关键时期，教师要采取科学的教学方式，加强对学生的指导和关注，丰富学生的知识储备，提高学生的安全防范意识，同时做好场地和器材的检查工作，保障小学体育课堂教学的安全性。相信在不久的将来，学生会提高对体育训练的兴趣，小学体育教学工作也会朝着更加安全化和专业化的方向发展。

参考文献：

[1]吕军霞.探究如何有效预防小学体育课堂教学中的安全事故[J].智力，2021（34）：13-15.

[2]李聪.探究如何有效预防小学体育课堂教学中的安全事故[J].科学咨询（教育科研），2021（04）：198-199.