浅谈高中思想政治教学如何培养学生的语言表达能力

刘慧

摘要：良好的语言表达能力是人与人之间沟通的重要能力，也是衡量人才的一个重要标准。唯有具备良好的语言表达能力才能够与别人有效沟通，来达到交流目的。语言表达能力的培养在高中的教学中是一个重要的任务。然而，以往的思想教学中语言有些教师不重视学生表达能力的培养，无论是在口头表达形式上，还是在书面表达形式，学生的表达都存在一些不足。本文主要针对高中思想政治教学中学生的语言表达能力培养进行分析，并给出几点相应的策略。

关键词：高中思想政治教学 语言表达能力 策略

当下，随着新课改的推进，对教学的要求越来越高，不再只局限于教授学生知识，也要加强学生自身的能力培养，而语言表达能力就是其中的一个重点。以往，在高中的思想政治课中部分教师将更多的关注度放在了学生的品德素质和政治素质的培养上，忽视了学生的语言表能力的培养，而导致学生有时无法正确表达自己的观点，所以教师要在教学中一定要注意培养学生的语言表达能力。

一、与时俱进，更新教学理念

随着社会的不断发展，教育理念也在不断的更新，新的教学理念更侧重于学生全面发展和综合素质的培养，以学生为主，教师为辅。那么在高中思想政治教学中我们也要做到与时俱进，更新教学理念。在授课的过程，教师可以根据书本上的内容结合教学情况，多增加一些提问或者是讨论的环节，让学生从听众变成演讲者，鼓励学生大胆表达自己的观点。学生在讲述的过程中可以及时发现自己对于书本知识的掌握情况，哪里是薄弱点，哪里的知识理解得不够，哪里没有做到融会贯通，这们更能提升学生的自主学习能力。老师在这个过程中也需要及时记录学生所存在的不足，交流的过程中可以引导学生对自己的观点进行阐述，这种方式更像是辩论，学生更加容易抓住与自己不同的观点，从而进行思考，加深学生对于理论知识和思想政治的理解。同时在讲解的过程中也可以提升学生阐述、表达观点的逻辑性，从而提升学生的语言表达能力。[1]

二、教师要提高自身的语言表达能力，将书本知识与现实相结合

教师是学生学习的引导者。教师在教学过程中，主要是通过语言进行知识的传达与传递，而学生则是通过教师的表达来了解并掌握所学内容，所以在此过程中如果教师的语言表达能力强且具有感染力，那么不仅会吸引学生的注意力也会使学生学习的兴趣度有所提升，激发学生的创造性思维。老师良好的语言表达方式不但可以提高学生的积极性，还能让书本知识变得生动有趣，让学生对课堂学习更感兴趣，加快学生的学习速度，提升理解能力。老师在授课的过程中可以将书本的内容与当下的时事热点相结合，在讲解知识的时候，引导学生就时事热点进行分析，讲述的过程中也可以使用风趣幽默的语言。

三、将语言表达能力和思维能力培养相结合

高中的政治是一门理论性较强的学科，学好政治将会受用一生。教师要将语言表达能力和思维方式相结合进行培养。语言表达能力很重要，思维方式也同样重要，如果没有良好的思维能力，学生就无法找到知识的共性与不同点，做不到融汇贯通，无法将知识串联起来。[2]在思想政治课教学中，教师的语言表达效果对课堂教学效率的提升具有极为重要的作用，学生会因为教师语言的魅力而深受感染，进而提升自己的语言表达能力，也会促进学生思维能力的发展。例如，教师在上课时可以结合教学内容提出讨论话题，引导学生表达自己的观点，之后让学生阐述自己的思路，以及持此观点的原因、出发点，要求学生用政治术语进行阐述，同时语言要精练。在教学的过程中，教师要以教材知识为基础，将书本的知识点与现实的政治热点内容相联系，多开展一些辩论活动，让学生在辩论中加强对于书本知识的记忆和掌握；对现实热点的政治问题进行讨论，可以拓宽学生的思维方式；在阐述论点的时候，学生会主动将理论知识有效地串联起来，严谨表达出自己的观点，构建完整的政治知识结构。

思维是语言的灵魂，语言是传达思想的信息符号系统。学生要提高语言表达能力，提高思维能力是必经之路。在课堂教学中，教师要创新教学活动，让学生发散思维，积极表达，将思维活动转化为语言输出，达成能力的提升。

结束语：语言表达能力是学生成长过程中必须具备的一项技能，在教学中教师应该加强学生的语言表达能力培养。教师也要重视学生思维能力的培养，创新教学方式，积极开展教学活动，引导学生稳扎稳打，切实将提高学生的综合能力落到实处。

参考文献：

[1]王玉珍.论高中思想政治教学如何培养学生的语言表达能力[J].学周刊，2022（4）：85-86.

[2]陈梅花.高中思想政治课堂教学中学生语言表达能力的培养策略[J].教师，2018（23）：29-30.