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跨文化交际在高校英语教学中的有效渗透研究

2023-04-19周梦雯

中学生学习报·教研周报 2023年5期
关键词:高校英语教学有效渗透跨文化交际

周梦雯

摘 要:随着社会经济的不断发展与科技水平的不断进步,我国的综合国力得到了显著的提升,但是就目前世界的发展形势而言,处于一个多元化的发展时期。我国在国际上的地位越来越高,对于国际事务的接触也越来越多,与其他国家的交流也越来越频繁。因此,跨文化交际成为了当前高校教學中的热点,基于此,本文主要对跨文化交际在高校英语教学中的有效渗透进行了探究。

关键词:跨文化交际;高校英语教学;有效渗透

一、跨文化交际的含义

对于跨文化交际而言,主要是针对文化背景存在差异的交际双方,通过语言实现沟通交流的一个过程。从交际的实际情况来看,如果交际双方存在的文化差异比较大,就有可能会出现理解认识不同的现象。若交际当中欠缺跨文化的意识,就有较大可能在交际的过程中产生误会,从而对交际的效果产生一定的负面影响。现如今,经济全球化的步伐越来越快,国际交流越来越频繁,与此同时,许多行业在发展的过程中对于语言交际能力人才的需求量更大。对于这一情况而言,就有必要在高校英语教学当中合理渗透一些跨文化交际的内容,从而实现对学生跨文化交际能力的培养,最终为社会培养出这方面的人才,有利于我国社会经济的不断发展。

二、跨文化交际在高校英语中渗透的现状

(一)过于重视语言理论知识

从当前高校英语教学的实际情况来看,还有一部分教师过于重视理论知识,花费大量的精力与时间教授学生一些语法知识以及语言表达方式,而忽略了相关文化背景的讲解,这就给跨文化交际在高校英语中的渗透带来了阻碍,不利于学生英语交际能力的有效提高。

(二)英语教学形式较为单一

在高校英语教学的过程中,还有一部分教师在讲课时所应用的材料都是统一的,并且采用的教学方式相对传统,在教学时也忽略了英语对话情景的合理创设,这就导致学生的学习兴趣难以调动,不利于教学质量的进一步提升,给教学带来了一些阻碍。

(三)英语交流环境受限

现如今,高校学生英语交流的环境会由于各方面因素而造成一些限制,一般是在课堂中教师为学生们讲解相关的英语知识,而不对相关的交流环境进行创设,从而给学生跨文化交际能力的提升带来了一定程度的阻碍,还有一些教师不重视学生读写能力的培养,也不利于跨文化交际的有效渗透。

三、跨文化交际在高校英语教学中渗透的有效措施

(一)跨文化交际渗透精细化

从当前高校英语教学开展的实际情况来看,想要有效将跨文化交际渗透到其中,就需要从各个方面进行分析,制定出合理的教学方案,将相关的教学工作精细化。对于这一情况,高校英语教学的管理人员就需要加强对这一方面的重视程度,并且对其渗透的现状进行深入的分析,有必要开展相关的会议,采取下达文件等方式,让教师以及学生把跨文化交际的渗透工作重视起来,明确其重要性,从而在高校英语教学中的各步骤中合理渗透跨文化交际。在教学的初期阶段,教师就需要从教学目标出发,合理制定教学方案,并且在教学过程中积极落实,将跨文化交际的内容引用到其中,使得教学发挥出更大的效果。对具体的教学工作进行分析,教师还要加强对相关知识细节的重视程度,将跨文化交际合理渗透到这些小细节当中,有利于提高学生的跨文化交际能力。

(二)有效丰富教学内容

在教学中想要将跨文化交流合理渗透到其中,就需要不断丰富教学的内容,打破教材的局限性。对此,教师在教学工作开展之前,就需要做好相关的准备工作,对教学资料进行合理的收集以及总结,从教学的目标出发,选出最为合适的教学素材,实现对传统教学素材的优化改进,最终有效提高教学的多样性,并且有效激发出学生的学习兴趣,从利于提高学生的学习积极性,与此同时,还能够改变学生对英语的看法,开拓学生的眼见,让学生认识到英语文化的魅力所在。例如,现如今还有许多学生觉得英语文化是相对直白的,而想要有效改变学生的这方面认识。教师就可以采取相应的教学手段,比如选择诗歌When You Are Old作为教学素材,将其合理应用到教学当中,而教师作为教学工作的主要引导者,就可以引导学生对诗歌进行鉴赏。在这一过程中,学生就可以了解到诗歌的主要内容,并了解其中心思想,认识到这首诗歌的含蓄委婉感。通过这样的方式,有利于改变学生的固有思想,让学生认识到更多的英语文化,有利于实现跨文化交际在教学中的有效渗透,进一步提高学生的跨文化交际水平。

(三)鼓励学生多角度接触西方文化

现如今,科学技术飞速发展,互联网成为了人们生产生活中的必要成分,因此,学生就可以对互联网进行合理应用,了解更多的英语文化。从实际情况来看,学生了解相关文化一般是通过影视作品,但是许多作品存在一些夸张的内容,有可能会给学生带来一定的负面影响。因此,教师就需要对学生进行积极的引导,为学生推荐一些有意义且突出西方文化的作品。与此同时,还可以鼓励学生对英文原著作品进行阅读,这样不仅可以使学生了解到作品中的精华,还能够有效培养学生的理解能力、阅读能力等等,除此之外,学生的英语文化水平也能够得到有效提升。

想要有效帮助学生更好的了解西方文化,教师就可以在教学过程中采用一些创新型的教学方式,为学生模拟出相关的情景。例如,在教学教师可以创设出西方婚礼的情景,可以安排学生进行角色扮演,进而拓展学生的英语文化认知,与此同时,还能够实现对学生英语交际能力的锻炼,从而进一步提高跨文化交际在高校英语教学过程中的渗透效果。

四、结束语

从以上各方面来看,在进行高校英语教学的过程中,合理渗透跨文化交际是十分关键的,能够有效培养学生的跨文化交际水平,提高高校英语教学的整体质量。而想要有效实现这一过程,教师就需要从多角度出发,采用合理的教学手段,实现跨文化交际的合理渗透,最终为我国培养出更多的跨文化交际人才,有利于推动我国社会的持续进步。

参考文献:

【1】牛晓春,周刚.跨文化交际在高校英语教学中的有效渗透思路探索[J].当代教育实践与教学研究,2019(24):57-58.

【2】伊琳娜·伊力汗.浅谈跨文化交际在高校英语教学中的有效渗透[J].中外交流,2019(17):53.

【3】王微.跨文化交际在大学英语教学中的有效渗透——评《跨文化交际英语教学与研究》[J].中国高校科技,2020(12):106-107.

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