“文化润疆”背景下塔吉克族音乐文化在高校音乐教育中的传承与实践

□曹永强 哈里丹

在第三次中央新疆工作座谈会上，习近平总书记强调要通过“文化润疆”工程大力持续发展建设好新疆，传承和弘扬民族传统文化已经成为建设美丽新疆和推动多民族文化大融合的一项十分重要的工作。在这种背景下，高校音乐教育中的少数民族文化传承就显得尤为重要。塔吉克族音乐文化作为我国少数民族音乐文化中的重要组成部分，在历史的发展进程中，拥有着深厚的文化和艺术底蕴。塔吉克族的音乐和舞蹈在很大程度上推动了新疆地区，尤其是南疆地区的文化发展和社会进步。如今，在“文化润疆”背景下，高校音乐教育对传承和发展少数民族音乐文化具有至关重要的作用。作为极具特色的塔吉克族音乐文化，只有依托高校音乐教育才能深入挖掘和弘扬优秀音乐文化。这有利于对塔吉克族音乐文化的继承和发展。基于此，本文主要就塔吉克族音乐文化在高校音乐教育传承与实践中所面临的问题及应对策略展开探究。

一、塔吉克族音乐文化面临的时代环境

过去十年，党中央多次召开会议，就“对口援疆”“文化润疆”等问题进行了深入研究，对新疆工作作出了总体部署，并在此基础上，进一步落实了“依法治疆、团结稳疆、文化润疆、富民兴疆、长期建疆”这一新时代的治疆方略。近年来，政府报告多次提到要加强基层服务，做好新疆文教工作，认真贯彻党的号召和方针政策，齐心协力，共同促进“文化润疆”建设，推动新疆精神文明的大发展。塔吉克族音乐文化作为新疆地区较为丰富的音乐文化形式，具有高度的审美内涵、深刻的文化意义以及深远的社会影响，这为“文化润疆”工程的顺利推进提供了源源不断的动力。

在当前“文化润疆”的时代背景下，高校加强对塔吉克族音乐文化教育既有利于继承和发展塔吉克族音乐文化，也有利于提升大学生的民族文化认知和促进民族团结。随着我国经济实力的增长，人们日益增加的物质文化建设越来越受到重视，新疆的文化建设必将迎来新的春天。但是，由于地理位置、文化艺术长期存在发展不均衡等方面的影响，少数民族音乐的普及依然比较薄弱，特别是在音乐教育方面，缺乏一定的专业指导。因此，高校、教师、学生需要一起努力，以塔吉克族音乐作为突破口，共同打造良好的文化传播环境，以促进民族优秀传统文化的传承与发展。

二、在高校音乐教育中传承塔吉克族音乐文化的价值

塔吉克族音乐是新疆地区具有代表性的少数民族传统音乐，也是在漫长的历史长河中创造并传承至今的国家艺术瑰宝。作为我国民族音乐文化的重要组成部分，塔吉克族音乐文化在高校音乐教育中的传承和发展，不仅有利于少数民族音乐文化的传承和发扬，还有利于加深大学生对中华优秀传统文化的认识和了解，促进自身人文素养的提升。

（一）有助于塔吉克族音乐文化的继承和发展

塔吉克族音乐有着悠久的历史、深厚的文化底蕴和鲜明的地域特色。作为传统音乐文化的重要组成部分，塔吉克族音乐是新疆各民族共同创造、共享、共融的文化结晶。高校将塔吉克族音乐融入音乐教学中，不仅可以提高学生的专业音乐技能，还能加深学生对传统音乐文化价值的认识，并增强学生对塔吉克族音乐文化的保护意识，推动民族音乐文化的传承。在教学过程中，主流音乐文化和塔吉克族音乐文化会产生一定碰撞，迸发出新的音乐火花，创新塔吉克族音乐的内容、形式，促进其更好地传承和发展。

（二）有利于促进音乐教育的改革与创新

目前，高校音乐教育要想顺应时代的发展，就要进行高校音乐教育改革，把高校音乐教学与民族音乐文化传承进行有机结合。塔吉克族音乐文化既是民族音乐文化的重要组成部分，又符合当前“文化润疆”的时代背景，恰好为高校音乐教育的改革与创新提供了良好的契机。所以，将塔吉克族音乐文化融入高校音乐教学过程，通过以学生为主体、以改革和创新为动力、调整教育理念、更新教育内容和方式等手段，能够有效促进音乐教育的改革与创新，提高音乐教学质量。

（三）有利于提升大学生的人文素养

塔吉克族音乐文化是中华民族优秀文化的重要组成部分，在高校音乐教育中融入塔吉克族音乐文化，能够提高学生对民族音乐文化的兴趣，促进其专业音乐水平的提高，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，提高学生的综合素质，促进学生全面发展，成为新时代高素质人才。

三、目前高校音乐教育中塔吉克族音乐文化传承面临的问题

（一）文化传承观念意识不足

目前，我国师范院校、音乐学院等高校大多开设了音乐教育专业，想要以此来提高学生的综合能力。但民族音乐文化，如塔吉克族音乐与高校音乐教育的融合仍存在一定的问题。首先，部分专业教师对塔吉克族音乐文化的认识仅仅停留在表面，缺乏一定的深入了解和研究。其次，由于教学方法单一，教师对塔吉克族音乐融入课堂的教学模式缺乏完整的认识，教师的文化传承意识不强让学生难以深入掌握和了解更多的塔吉克族音乐文化知识，影响了学习成果。此外，相较于民族音乐，大学生们更容易接受流行音乐，对塔吉克族音乐的兴趣不高，不重视该部分音乐知识的积累和学习。

（二）专业化师资力量不足

虽然目前高校音乐教育专业的教师都具备一定的能力和综合素质，但是依旧存在着对民族音乐文化认识不足等问题。此外，课程之间的衔接不够有效，师资力量的薄弱也是导致民族音乐文化在高校音乐教育中的传承受限的一大原因。近几年来，各大高校纷纷出台扩招政策以增加生源，但并没有同步加强师资队伍建设。就音乐教育而言，师资队伍水平参差不齐，教师整体的专业素养和学术水平还有待提升。教师对塔吉克族音乐文化的理解还不够深入，教学方式也缺乏一定的科学性和有效性，使塔吉克族音乐文化的发展停滞不前，面临着较大的窘境。

（三）教学内容单一，缺乏创新

目前，在部分高校音乐教育教学中，部分少数民族音乐文化还未完全融入音乐教学中，一些优秀的内容还未得到及时调整和跟进，这也导致高校音乐教学内容呈现出单一情况，不仅不能很好地推动民族音乐文化的传承与发展，还难以满足学生多样化、全面化的知识需求。此外，少数民族音乐的教学工作必须结合该民族的地域、人文环境来选择教材内容。就目前而言，很多高校的音乐教材仅仅是介绍了音乐产生的背景，并没有深入介绍民族音乐文化的发展历程，这使学生难以有更加深入的了解。

（四）缺乏文化传承的特定环境

随着经济的发展，我国的音乐教育环境、教学方式都有了一定的改善，但目前高校音乐教育依旧以就业为目的，缺乏文化传承和保护意识。而且，由于文化传承和保护特定氛围的缺乏，大学生无法真正地接触、学习民族音乐，也就无法对民族文化有深刻的了解，阻碍了民族音乐文化的传承。就塔吉克族音乐文化而言，大学生实际生活中对该民族音乐的接触比较少，如果高校或者教师没有组织关于该民族音乐的实践活动以营造特定的学习环境，就会导致学生缺乏继续学习塔吉克族音乐的兴趣，从而影响塔吉克族音乐文化的继承和发展。

四、在高校音乐教育中传承塔吉克族音乐文化的实现路径

（一）提高师生对塔吉克族音乐文化传承的重视度

在传统的音乐教学观念中，民族音乐文化教学与一般音乐文化教学没有太大差别。为了提高学生对音乐文化的认知度和学生音乐专业能力的掌握度，教师还需要根据民族音乐文化的独特性，以提高学生对当地民族音乐文化特点的认知水平为目的展开教学。所以，提升高校、教师以及学生对民族音乐文化传承的重视度是十分有必要的。对于塔吉克族音乐文化而言，首先，高校需要重视塔吉克族音乐文化在音乐教学中的应用，并完善相关管理制度，为塔吉克族音乐文化的传承营造良好的校园氛围。其次，教师需要改变传统的教学观念，积极开发教学资源，制订完整的课程体系以及科学的教学模式，以促进塔吉克族音乐文化与高校音乐教育的有机融合。最后，当代大学生可以在学习过程中加深对塔吉克族音乐文化的了解，培养对塔吉克族音乐的兴趣，增强对塔吉克族音乐文化的认同感，为传承塔吉克族音乐文化贡献自己的一分力量。

（二）建立专业的教师队伍，提高教学能力

对于高校音乐教育而言，要想实现塔吉克族音乐文化传承的目的，就必须充分发挥教师的作用。首先，高校可以开展专项学习和培养活动，聘请外部专业人士来对教师进行培训，提高教师对塔吉克族音乐文化的理解和应用能力，使其可以结合学生实际情况对教学内容进行合理调整，提高教学质量。其次，高校可以专门邀请塔吉克族音乐人，开展各种讲座、演出活动，这既可以为校内教师创造良好的学习机会，也可以在一定程度上培养学生对塔吉克族音乐的兴趣，为后续的教学工作奠定基础。最后，高校还可以引导教师明确自身所肩负的重要责任，明确传承塔吉克族音乐文化的重要性，加强自我学习，切实提高教学质量。

（三）丰富音乐教学内容，提高教学质量

当前，高校音乐教育改革是我国高校音乐教育发展的必然趋势，而借助“文化润疆”这一特定时代背景，将塔吉克族音乐文化与高校音乐教育进行充分融合，创新音乐教学模式和内容，能够有效推动改革进程。基于此，教师首先需要以学生为主体，丰富当前音乐教学内容，激发学生对塔吉克族音乐文化的学习兴趣，并充分发挥学生的主观能动性，以推动塔吉克族音乐文化的创新与发展。其次，教师还可以结合先进的多媒体教学技术和网络技术，开展更加多样化、多元化、特色化的教学活动。最后，教师还可以根据新疆塔吉克族的地域、人文环境来选择教材，并创新音乐课程教学模式和内容，有效提升学生的音乐素养。

（四）开展塔吉克族音乐文化传承实践活动

要想让学生对塔吉克族音乐文化有更加深入的了解，教师就需要将塔吉克族音乐融入日常教学中，并通过举办多样化的实践活动来营造良好的文化保护和传承氛围。高校可以定期举办民族音乐比赛，让学生在收集资料、准备比赛的过程中对各民族音乐文化的魅力有更加充分的认识，以此加深学生对各民族音乐文化，尤其是塔吉克族音乐文化的理解。在经济、地域条件都允许的情况下，高校还可以组织学生、教师远赴塔什库尔干塔吉克族自治县与塔吉克族同胞一起交流，融入他们的生活，熟悉塔吉克族人民的生产生活。这样学生、教师对塔吉克族的风俗会有更为真切的感知，以便更好地投入塔吉克族音乐文化的学习中。

在“文化润疆”的时代背景下，将塔吉克族音乐文化与高校音乐教育进行有机结合，不仅有助于塔吉克族音乐文化的继承和发展，还有利于促进音乐教育的改革与创新，也能让塔吉克族音乐文化在高校学生的心中生根发芽，增强学生的民族文化自信心。