广州现代技工教育与图书馆馆藏知识结构研究与启示

2023-03-12汤红

职业 2023年20期

汤红

■摘要：本文从现代技工教育与图书馆馆藏知识结构适配性的角度，研究探讨技能人才培养与图书馆馆藏知识结构相适应的机制，提出图书馆馆藏知识结构的调整优化，为技能人才培养提供支撑对策和路径，以促进大国工匠的培养。

■关键词：技能人才；图书馆馆藏；研究

一、研究背景及意义

技能人才的供给是决定广州经济增长方式转变、产业结构升级成败的关键。现代技工教育是技能人才培养的基础，构建相匹配的图书馆馆藏知识结构，则是推动现代技工教育、大国工匠培养的重要支撑。广州通过推动“政校企”一体、“工学评”一体、“技艺道”一体的现代技工培养模式、调整优化图书馆知识结构，使现代技工教育与广州产业发展有序融合。

因此，分析研究广州现代技工教育与图书馆知识结构适配性，探讨技能人才培养与图书馆馆藏知识结构相适应的机制，对培养符合时代需要的技能人才和大国工匠具有重要意义。

二、技师学院技能人才培养与图书馆馆藏知识结构适配性分析

（一）广州技能人才培养与产业发展适配的评价

1.对技能人才需求不断扩大

经过十几年的发展，广州的高技能人才队伍已经基本形成，并具有一定规模。2011年，广州市共有高技能人才46.5万人，较2008年增长了14.06万人，增幅达30%，年均增长率为7.5%，高技能人才数量逐年稳步增加。近年来，高级工、技师和高级技师数量稳步增长，其中高级工发展曲线的斜率最大，发展的速度最明显。从数量上看，高级工是高技能人才的主要构成部分。

当前广州高端制造业、现代服务业及新兴产业等出现技能人才缺口比较大的情况，且似乎已成为一种新常态，也从另一个角度说明广州技能人才培养与图书馆馆藏知识结构的适配度还有差距。

2.相关培养主体的作用有待进一步发挥

目前，技工院校承担了大量技能人才培养任务。各院校围绕本校确定的主体专业，依据其产业与产业链纵向和横向的延伸拓展与关联，设置了与职业工种相对应的若干专业。大部分院校都能根据社会发展和经济建设对原有职业岗位工作的细化需要，在本校原有主干专业的基础上进行细化或延伸，找到适合经济发展的细化或延伸工种，从而派生出与主干专业性质相近的专业，形成系列专业，避免了同类其他院校专业设置过于宽泛、定位不明晰、与企业用工不对接的问题。

（二）广州技能人才培养与图书馆馆藏知识结构适配性分析

技工教育的课程设置具有明显的职业导向特征，表现在技工教育是以就业为导向，为社会培养在一线工作岗位从事操作、服务或基础管理的技能人才。因此培养什么样的技能人才在很大程度上取决于产业发展对技能人才的需求，取决于企业的用人需求。企业需要什么样的技能人才、数量有多少、质量如何，这些只有企业最清楚、最有发言权。技工教育只有与企业密切联系，让企业更多地参与其中才能培养出企业所需的人才。图书馆作为技能人才培养的重要平台，要适应城市产业发展对技能人才知识结构的需求，调整、充实和完善图书馆馆藏知识结构，更好地服务于产业发展对技能人才知识结构的需求，这就客观存在一个适配性问题。

笔者以广州工贸技师学院、广州公用事业技师学院为例，分析图书馆馆藏图书知识结构变化，了解其适配性的发展趋势。这两所技师学院是广州市培养技能人才重要技师学院之一，两所技师学院在校生规模都在1万人以上，广州工贸技师学院学生规模稳定在1.6万人左右。从2015年两所技师学院图书馆馆藏图书知识结构看，基础类图书占了50%左右，实训类和职业指导类图书占比不到40%；到2020年实训类和职业指导类图书占60%，尤其是职业指导类图书占到了20%，图书知识结构的调整较好地适应了技能人才的培养。

高等院校图书馆是学生开阔视野、增长知识的重要场所，技能人才的培养也离不开各技师学院图书馆，技能人才迫切需要通过图书馆馆藏知识了解产业发展状况、技能实训知识，甚至职业发展、职业素养和职业指导等方面的知识，也就是说技师学院图书馆馆藏知识对技能人才培养的适配度，决定了技能人才培养的适应性。

三、思考与启示

（一）注重图书馆馆藏知识结构优化，构建与现代技工教育相匹配的图书知识体系

高技能人才培养体系的建立，对于产业的转型和升级至关重要。目前，有些城市，如天津已经建立了政府、企业、学校三位一体的职教管理体系，并且取得了很好的成效。广州作为国家中心城市、粤港澳大湾区的核心城市，在高技能人才培養体系建立方面，更应体现独特性和前瞻性。因此，必须在完善现有职教管理体系的基础上，进一步扩大范围，凸显行业协会在高技能人才培养体系中的重要作用。为了进一步推动广州高技能人才培养，必须提高企业参与的积极性，让其感受高技能人才培养对企业发展的重大作用，进而与学校、行业协会、政府进行合作，形成一个四方共同参与的新格局。

建立健全高技能人才评价体系、交流和服务体系、继续教育体系。建立由职业技能鉴定指导中心、行业协会、院校和企业共同评价的高技能人才评价体系，包括完善技能提升评价申请制度，规范技能鉴定流程，提高鉴定质量，维护职业鉴定的权威性。建立健全高技能人才交流和服务体系，促进高技能人才的流动；建立健全高技能人才继续教育体系，完善高技能人才的再培训和继续教育，形成企业与行业协会、院校之间良性互动的培养模式，逐步构建与现代技工教育相匹配的图书知识体系，从而培养学生的基础职业能力和职业素养，强化职业生涯规划和创新创业指导。

（二）探索确定现代技工教育与图书馆馆藏知识结构适配度指数，为高技能人才培养提供更直观、精确的指导

目前，国内外尚无关于技能人才培养与图书馆馆藏知识结构适配方面的指数，因此，探索开发技能人才培养与图书馆馆藏知识结构适配指数既具有重大理论意义，又有很强的现实意义。可以借鉴广州就业指数，从产业发展的现状，产业发展对技能人才的需求，技师学院、高职院校人才培养的现状，劳动力市场技能人才供给状况，企业技能人才培养现状，行业协会技能人才培养，政府相关政策等方面设置指标，采取定量研究的方法，编制和计算技能人才培养与图书馆馆藏知识结构适配指数，从职业兴趣入手，通过适配性的知识培养，实现与现代产业发展相适应的技能人才培养目标。

（三）注重评估，优化图书馆知识库建设的长效机制

有关部门应借鉴国内外技能人才培养的先进经验，做好技能人才尤其是高技能人才的顶层设计。要根据产业发展的趋势，整合广州现有技能人才培养资源，尤其是要通过推动校企合作、产学研合作等形式，推动企业与广州地区的高职院校的合作；根据广州产业发展趋势和对技能人才需求，不断评估图书馆知识库对现代技工教育培养各阶段对图书馆知识库需求的差异，对现代技工的知识储备阶段、技能学习阶段和职业实践阶段的不同定位，以及现代技工培养的实施战略不同阶段设立相应的培养目标和指标体系，并以此为标准研究图书馆知识库与现代技能人才培养的匹配度，从而不断完善技工院校图书馆馆藏知识结构，同时，在实践中建立适配度指标体系，建立科学、完整的图书馆馆藏知识结构适配度体系，使图书馆馆藏知识结构为现代技能人才培养发挥支撑作用。

四、结束语

广州在技能人才培养方面积累了较丰富的经验。政府的主导作用得到较大程度地发挥，初步建立了高技能人才技能竞赛与奖励制度，基本建立了高技能人才评价模式，完成高技能人才公共实训基地规划，优化高技能人才成长环境；职业院校等培训机构发展较快，尤其是广州市属技工院校在技能人才培養中发挥了重要作用，形成了“广州模式”。认真分析产业重构下技能人才培养与图书馆馆藏知识结构的适配性，可以发现，产业发展与技能人才培养的互动涉及产业、技能人才培养机构、政府部门、社会公众四个方面。

当前，产业交叉、产业重构、产城融合将成为广州产业发展的重要趋势，这对高技能人才培养的质量和层次提出了更高的要求，尤其是现代服务业中的企业需要国际化、综合素质高的实用型技能人才。因此，技能人才培养需要有效适应新形势的变化，适应新发展需求，重新评估和重构技能人才培养与图书馆馆藏知识结构适配度。