媒体融合及新媒体发展背景下播音员主持人的专业能力提升路径

周雯露

【摘要】随着时代的飞速发展，互联网技术已经全面深入到各行各业，促使信息传播速度越来越快，也在一定程度上推动了新媒体的飞速发展，在这样的背景下，传统媒体融合改革，借助新媒体传播优势，提高传播效率的势头越来越强。播音员主持人作为广播电视节目的主体，在媒体融合背景下，也需要不断地提升自身的专业能力，才能够更好地适应时代飞速发展的趋势，满足媒体融合发展的要求。为了能够从根本上提升播音员主持人的专业能力，本文结合融媒体时代的特点，探讨了播音员主持人提升专业能力的必要性，总结了其在工作过程中应具备的职业素养，最后从学习融媒体知识及技术、提高互动能力、打造个性化影响力、恪守自身职业道德、坚持内容创新、学习“工匠精神”等几个方面提出了提升播音员主持人专业能力的策略。

【关键词】媒体融合；播音员主持人；专业能力；新媒体

中图分类号：J9                                 文献标识码：A                           DOI：10.12246/j.issn.1673-0348.2023.22.036

随着媒体融合发展和新媒体的快速发展，人们获取信息的渠道越来越丰富，自身的素质和眼界以及接收信息的方式都在不断提升，与此同时对于广播电视节目也提出了更高的要求。

近年广播、电视、报纸等传统媒体融合改革发展，传统媒体，从央视到地方台，“新媒体”部门纷纷成立，播音员主持人既需要适应广播电视新媒体等不同传播方式的播音主持技巧，还需要快速适应新媒体平台对于播音员主持人的要求。基于此，本文结合播音员主持人必备的职业素养，探讨了提升专业能力的有效措施。

1. 播音员主持人提升专业素质的必要性

所谓的专业能力就是指工作人员在自身的业务范围内，必须要具备的素质主要包括反应能力、社交能力、心理素质以及专业素质等多项内容。随着媒体的融合发展，人民群众获取信息的渠道越来越丰富，可以使用视频软件、微信、微博应用平台等多种方式获得感兴趣的信息。致使信息传播更具广泛性、碎片化以及交互性的特点，而传统媒体最为显著的点对面传播方式，已经很难满足人们对于信息的获取需求，而且与新媒体相比，传统的电视节目在内容和形式方面都不具备灵活多变性，导致传统的广播电视观众不断流失，收视率逐步下降，其经济效益也大打折扣，致使在经营环节面临着更大的困境，而且在当代背景下，新媒体发展势头越来越强劲。为了进一步推动传统广播电视事业的良性发展，进一步借助新媒体发展的趋势，实现传统媒体与新媒体的有机融合，在这样的背景下，作为传媒产业重要组成部分的播音员和主持人，必须要结合时代发展的要求，全面提升自身的职业素养。而且播音员和主持人也是媒体资源和工具的使用者和体现者，只有全面提升其专业能力，充分发挥新媒体和传统媒体不同的优势，形成可持续发展的趋势，才能真正走到群众身边，才能将党的声音真正传播到人民群众身边。例如，同类内容的新媒体产品如果有一个信息的导引者，传播效果往往更佳，受众接收度越高，比如央视的“主播说联播，今天我来说”，比如说各大新媒体和社交平台的“达人”“大v”等。因此主持人不能只止步于完美的播报功力，相对舒适的演播厅，冰冷的提词器。從实际情况来看，全面提升播音员主持人的职业素养，能够有效拓宽节目发展空间，促使传统媒体有效利用新媒体的特点，从而提升电视节目的传播效率，满足人民群众的需求，助力传统电视节目焕发新的生机。

2. 融媒体时代播音主持人应当具备的职业素养

2.1 舆论引导能力

新时代面对新旧媒体的不断融合，也逐步衍生出了两种不同的观点，第一种是以传统媒体为主的主流舆论场，另外一种是以新媒体为前提的民间舆论场，但是不论是哪种舆论场都应该坚持正能量、主旋律，严格按照正向讨论做好舆论引导，同时也是传统媒体和新媒体行业从业人员必须遵守的行业准则。在融媒体背景下，社会环境越来越开放，传播形式多样，有别有用心之人，扰乱民心，刻意抹黑散播虚假信息，企图扰乱国人意识形态。自媒体参与者对具体新闻事件或者社会现场，断章取义，极端和非理想声音较多。新媒体中新闻事件众说纷纭，百姓云里雾里，不知信谁，这时候播音员主持人或可成为社会正能量及全面新闻事件展现的最佳人选。传统媒体的播音员主持人相较于新媒体主播和“网红”有较强的社会公信力。因此传统媒体播音员主持人在参与传统媒体和新媒体传播过程中要着重提升公信力。

2.2 语言表达能力

播音员主持人应具备的另外一个基础素养就是良好的语言表达能力。播音员主持人面对的受众是广大人民群众，在融媒体背景下，各种互联网用语层出不穷，对于人民群众的生活习惯和语言习惯都产生了一定的影响，在这样的情况下，播音员主持人也应该适当地转变自身的表达方式。作为广播电视节目的桥梁播音员主持人，最为主要的目的就是向人民群众传递各种信息，所以有必要结合语言表达方式中出现的新兴元素，适当调整自身的表达方式，可以将一些互联网用语恰当的使用到工作中，拉近人民群众与自身之间的距离，促使节目获得广大人民群众的认可。另外，播音员主持人还应该提升自身的审美能力和专业素养，进行信息数据传递时，确保表达准确无误、简单易懂。所以，在日常工作过程中，需要适当的调整自身的表达方式，进一步增加人民群众对于节目的新鲜感，同时又应该注重语言表达的专业性，以满足人民群众对于广播电视节目的需求。

2.3 随机应变能力

传统媒体直播是单向的，“我”最早将信息直接传播给“你”，更多的是“我来说，你来听”，在新媒体传播过程中，有了更多受众的参与，随时有不同的声音出现。在媒体融合发展背景下，很多节目都陆续开通了微信、微博等社交账号，人民群众可以通过直播参与到节目中，在这样的情况下广播电视节目在播出过程中，就面临着较多的不确定因素，很容易对直播内容产生影响，这就要求播音员主持人首先要充分准备，全面了解；其次要理清解决方案，应对方法；第三面对突发，要积极、真诚、乐观，寻求共鸣。此外，播音员主持人还需要提前结合节目内容做好相关的应急预案，确保其能够灵活地应对各种突发状况。

2.4 全媒体业务技能

在融媒体背景下，播音员主持人不仅要具备传统媒体所要求的专业技能，还需要能够结合媒体平台的多元化特点，树立鲜明的工作理念，掌握多媒体环境下各种必要的技能操作手段。在全媒体时代，采编人员要具备深厚的写作功底，掌握图片、视频的拍摄和处理方法，能够灵活使用各种新闻装备，利用移动设备录制短视频，还能够编辑、制作可视化内容。要了解不同平台中受众的需求和阅读偏好，根据其兴趣与心理来推送时政新闻，改变传统的文字叙事形式；在业务操作、工作理念上不断创新，彰显出时政新闻报道的多样性，这样才能生产出具有可读性、吸引力强的优质新闻。主持人还需要拥有良好的沟通能力，具有突出的新闻采编、制作等能力，更能够对各类录音录像设备熟练操作，可以通过目前网络平台对新闻服务范围进行不断延伸，在各类资源中深入挖掘新闻价值，尽量满足受众实际需求。

3. 播音员主持人专业能力提升路径

3.1 深入学习融媒体知识和技术

首先，在融媒体时代，播音员主持人实现创新发展必须要结合融媒体背景，全面了解这一时代发展的特点，例如公众监督效应强、信息传播速度快，有针对性地研究创新策略，以提升电视节目的创新性。其次，需要全面了解新的时期，媒体的主要表现方式包括微博、微信客户端、短视频平台直播等等，充分利用新媒体的运营规律以及行业发展动态，加强对媒体平台的研究力度。再次，对传统媒体进行创新需要聚焦于实践，充分了解不同平台的运行需求，保证新闻资讯在传播后，能够引起社会的广泛反响。例如，知乎平台对于严谨度和专业度要求非常高，所以在这一平台上传播信息时，播音员主持人需要对新闻稿的内容进行反复推敲保证语言的规范性。最后，在融媒体发展背景下，媒体行业更加关注技术赋能，重点强调新闻内容，但是也需要具备持续输出能力，播音员主持人需要积极学习新媒体技术，掌握新媒体编辑技巧。例如，近几年来备受推崇的AI技术、4K技术以及5G加VR技术等等，确保其能够占据更有利的竞争地位，全面提升电视节目的收视率，获得人民群众的认可和喜爱。

3.2 提高互动能力

随着信息化技术的逐步推进，人们对于媒体的参与度和表达愿望越来越强烈，支持自媒体行业实现了飞速发展，与此同时在融媒体背景下播音员主持人也必须进一步加强自身与观众的沟通互动，有效提升受众的参与感。要想与观众保持良好的沟通和互动，就必须全面了解观众的实际需求，适当的进行调整和创新，有效提升观众的认可度，以此来保证电视节目的综合竞争能力。另外，主持人还应该适当的回答观众所关注的问题，拉近与人民群众之间的距离，有效提升观众的体验度。在日常工作中播音员主持人应全面搜集观众的意见和建议，结合针对性的观点，适当对节目内容进行调整，以获得人民群众的广泛认可，促使节目能够实现稳定发展。在融媒体时代信息传播的速度非常快，人民群众的诉求不再单纯的局限于资讯，而是希望通过信息获得情感上的满足，所以播音员主持人还必须具备真诚的态度，保持对观众的尊敬，在内容上不敷衍了事，确保观众能够真正了解节目的内涵。所以，在新的时期，还要求播音员主持人进一步加强与观众情感的沟通交流，掌握良好的沟通技巧，始终保持诚恳的态度，保证情感能够实现有效传递，进而有效提升观众的黏性。

3.3 打造个性化影响力

在新的时期，要想实现播音员主持人的长远发展，就必须更好地借鉴新媒体发展的优势，发挥自身的长处，形成鲜明的特点，逐步完成人格的转换。播音员主持人应尽量找到适合自身的主持风格，充分利用新媒体平台的优势，在广大媒体平台上打造现象级的账号，吸引更多的受众，以此来提升自身的竞争能力。据统计，截至到2022年年底，我国短视频用户已经达到了10.12亿，占据网民总数的94.8%，而且这一数字还在呈现不断上涨的趋势，受众规模的不断增加，也在一定程度上为播音员和主持人创造了发展的契机。播音员主持人可以充分利用短视频的方式，为人们展示平时工作的环境和流程，分享一些专业媒体的知识和特点，加强与观众的互动。此外，还可以借助平台的直播功能，使其能够了解播音员主持人在生活中真实的一面，进而打造出更具独特魅力的对外形象。

3.4 恪守自身职业道德

播音员主持人最为显著的工作特点是会在大范围的群众面前暴露，不论是自身的语言还是行为，都会受到人们的重点关注，甚至会被放大。所以，播音员主持人需要始终保持职业道德，避免由于道德问题使自身或者电视台陷入危机，能够积极自觉地承担起对社会舆论的引導职责。从责任上讲，播音员主持人应始终保持热爱国家，维护国家的利益，为社会服务弘扬民族文化，坚持中国共产党的发展路线，自觉遵守法律法规，报道更具价值的新闻内容，进行正向的舆论引导，以满足人民群众精神文明的需求。从品格上来讲，播音员主持人不能够迎合低级趣味在同行之间应做到相互尊重，不进行不正当的竞争，另外还必须要具备清正廉洁的品质，杜绝贪污腐败现象，也不能够利用职权之便谋取私利。

3.5 坚持多元内容创新

播音员主持人要想实现长远发展，就必须充分认识到“内容为王”，只有凭借自身过硬的专业知识和人才优势，才能够制作出更高品质的节目内容。所以，为了能够从根本上提升播音员主持人的专业能力，还应该从知识和素养两个方面入手：第一，应进一步加强自身的知识储备。融媒体时代最为显著的特点就是信息爆炸，其传播速度和传播范围都非常广泛，而传统媒体播音员主持人的单一工作模式，已经很难满足融媒体时代发展的需求，播音员主持人应不断的提升自身的知识结构，通过不断地学习，掌握更多层次的多元知识，为后续的新闻传播打下良好的基础，更好地适应信息飞速发展的需求。第二，应进一步提升自身的综合素养。播音员主持人具备良好的综合素养是开展工作的前提条件，在日常工作中应适当脱离传统的固定工作模式，可以通过新媒体或者互联网平台了解时事热点，明确受众的喜爱和偏好，还可以与同行进行沟通交流，学习其他优秀播音员主持人的经验，明确自身的不足，进行完善和改进，切实提升自身的应变能力，确保其能够灵活应对不同的场所，保证节目的播出效果。

3.6 学习“工匠精神”

所谓的工匠精神就是一种精益求精、追求完美、认真严谨的精神态度。播音员主持人要想全面提升自身的专业能力，还应该加强对工匠精神的学习，使其对播音主持这一工作有着全新的认识和理解，随着媒体行业环境的不断变化，所面临的竞争压力越来越大，播音员主持人在提升自身专业素养的同时，还应该进一步丰富自身的知识储备，在学习过程中需要注意信息的甄别，筛选出更具价值的信息，打造良好的对外形象。另外，播音员主持人还应该具备优秀的文字功底，能够灵活应对多个不同的场景，锻炼良好的心理素质，适当拓宽自身的知识涉猎面。除了具备传统媒体的信息和知识以外，还需要积极学习新媒体技术，促使节目形式更加多样化。例如，在节目中可以与人工智能进行互动，在播放节目的同时，也可以充分利用这一技术与受众进行有效的沟通交流，引导人民群众表达对节目内容和形式的感受，这样播音员主持人就能够更好地了解受众的真实体验，获得有价值的意见和建议。最后，播音员主持人还应该将自身的知识储备应用到实际工作中，将自身的专业素养需求融入日常工作环节，在实践中践行自身的专业品质，打造出更有价值的广播电视节目。

4. 结束语

在媒体融合背景下，播音员主持人的发展趋势也将会迎来重大的变革。面临新的挑战，播音员主持人需要明确自身的定位，通过不断地学习和努力，全面提升自身的表达能力、随机应变能力、舆论引导能力等等，积极学习新媒体技术，充分发挥自身独特的优势，确保在新媒体时代，播音员主持人能够与节目相辅相成，全面提升自身的竞争力。

参考文献：

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