广西“最美乡村教师”展播（三）

杨旭丽：守到油菜花开烂漫时

2022年5月的一天，桂林市龙胜各族自治县乐江镇地灵小学（以下简称地灵小学）教师杨旭丽收到一束鲜花，鲜花的卡片上写着一段娟秀的文字，表达了对杨旭丽的感激和尊敬，其中写道：“您的品行人格，您对教育事业的坚守和热爱，指引着我們前进的方向，向您致敬！”原来，这是曾在地灵小学任教的多名教师送给杨旭丽的祝福。那么，是什么让杨旭丽赢得同事的尊重呢？

——是二十多年如一日的坚守。1997年，杨旭丽被安排到本县乐江乡西腰小学任教，在该校工作四年后，又转到同一个乡镇的地灵小学任教。乐江镇位于龙胜西北部，靠近湖南省怀化市通道县陇城镇，距离龙胜县城70多公里。在这里，杨旭丽矢志坚守，放弃调到更好学校的机会，从未离开。

——是以校为家的默默付出。杨旭丽担任校点负责人后，一方面积极争取上级的支持，一方面与村委、村民联系沟通，发动村民投工投劳，改变学校的面貌。她还与本校教师、学生利用课余时间动手美化校园。如今的地灵小学，教学楼焕然一新，配有图书室、电脑室，校园整洁、学习氛围浓厚，是当地群众口中“家门口”的好学校。

——是对留守儿童的悉心关爱。校点里留守儿童较多，如何帮助这些孩子健康成长是一大难题。杨旭丽认为，培养孩子的兴趣爱好比生硬说教效果要好。为此，她立足本地实际，向上级申请资金购买了一批芦笙，开设具有侗族特色的芦笙班，组织师生们一起学习和传承少数民族优秀传统文化。她曾带领本校的芦笙队参加市级、县级的芦笙表演，获得上级的肯定和群众的认可。

——是中华传统美德的践行者。杨旭丽家里有三位老人，其中一位是“五保户”（杨旭丽丈夫的叔叔）。2022年，这位“五保户”叔叔出现了半瘫症状，需要人照顾。杨旭丽每天早晚都悉心服侍这位老人，从不嫌弃。2018年12月，杨旭丽荣登中央文明办评选的“中国好人榜”。

甘做乡村孩子引路人，守到油菜花开烂漫时。杨旭丽2021年荣获第七届“TCL希望工程烛光奖计划”引领奖，2022年被自治区教育厅评为广西“最美乡村教师”。

潘艳菊：在乡村教师岗位上发光发热

潘艳菊目前任教于柳州市柳城县大埔镇洛崖小学（以下简称洛崖小学）。她在乡村学校任教20年，其间有机会调去县城学校，但她认为自己的根在乡村，乐意在乡村教师岗位上发光发热。

长期在乡村学校任教，潘艳菊探索出了符合乡村学校实际的“阅读指向写作”小学语文教学方式，实现了品语、品句、品章法与习作相结合。运用这种教学方式既能培养乡村学生的阅读能力，又能提高乡村学生的写作技能。因为教学能力突出，潘艳菊受邀给本县“骨干教师培训班”上研讨课、给“国培班”学员和原广西师范学院“行知班”在读硕士研究生上示范课。2018年底，她成为广西基础教育乡村名师培养工程培养对象。

潘艳菊常说：“让自己优秀是一种责任，让别人优秀是一种使命。”作为乡村教师，她深知，要提高乡村教育质量，必须有一支优秀的乡村教师队伍。担任学校副校长以来，她指导本校教师积极参加各级各类教学比赛、展示课、送教下乡等活动，在学校教师队伍建设中发挥了重要作用。2020—2022年，洛崖小学获县级教学质量奖超过100人次。

2020年秋季学期开始，潘艳菊负责一名叫小益的残疾儿童的送教上门工作。小益被鉴定为多重残疾，不适宜随班就读，且不会开口说话。潘艳菊每个月都会抽出时间到小益家送教，有时会带上一些水果，或者给小益买一些文具。在潘艳菊的悉心教育下，小益逐渐能开口说话。这让小益的家长十分欣喜，对潘艳菊十分感激。

早在2020年，潘艳菊便建议学校重视劳动教育，并参与建立校外劳动实践教育基地，这在柳城县义务教育学校中还是首例。由于她所在的学校劳动教育开展得有声有色，2021年学校成为柳州市劳动教育示范校。

潘艳菊2016年获评为“柳州市师德模范”，2019年入选“全国乡村优秀青年教师培养奖励计划”，2022年被自治区教育厅评为广西“最美乡村教师”。

（责编 欧金昌）