学导课堂：让素养生长——江苏省无锡通德桥实验小学课改掠影

“学导课堂”专题研讨会

校长介绍“学导课堂”

江苏省无锡通德桥实验小学创办于1950年，是一所有着深厚人文底蕴的现代化省级实验小学。2018年，学校启动“学导课堂”构建行动，全面开启“以高阶思维能力培养”为主线的课堂改革新征程。

“学导课堂”通过研究和总结“学导”策略，充分激发学生的学习动机和兴趣，逐步引导教师在课堂中开展“让学生深度学习”的教学。学校立足“学导课堂”的高品质推进，确定了“以学为本，循学而导”的核心理念，以“核心问题设计”为研究抓手，以“双主线、五要素”为教学结构，以“四导四有”为评价导引，全力构建促进儿童深度学习的课堂场域。在此过程中，师生结为学习共同体，促进学生全面、和谐、健康发展。

“学导课堂”辐射广，影响大。5年来，“学导课堂”的研究经验多次在各级教改、教研会议上作专题报道，研究成果受到专家的一致认可与好评。学导课堂不仅构建了“问题导学、活动助学、同伴互学”全学程，形成了主动而深刻的课堂范式，更为新时代教学转型贡献了新路径。

“学导课堂”助推青年教师成长

小老师上台讲解

学生在课堂上合作探究