定向运动融入初中体育学科教学的实践探究

周海峰

摘要：初中体育学科教学的主要目的是促进学生身心的健康成长，伴随着教育改革与学生需求的变化，初中体育教学方式也要进行优化与创新。定向运动是一种崭新的运动形式，当前在初中体育教学中已经得到了广泛的应用，定向运动能够满足体育教学中的个性化、挑战性、趣味性与智力性要求，以全面提升学生身体素质为主要目标。本文探讨了定向运动在初中体育学科中的教学实践。

关键词：定向运动；初中体育；教学实践

在教育改革背景下，要求初中体育教学重点培养学生的综合素质，定向运动当前已经成为了初中体育课程体系中的组成部分，定向运动能够解决体育教学中长期存在的封闭性问题，促进体育教学的创新发展，最大化的发挥体育课程的功能性与实践意义。

一、定向运动概述

定向运动是运用地图、指南针、指北针等工具，由教学者组织带领，按照地图中事先制定好的多个目标来选择线路，并指导学生在短时间内依次完成各个运动项目[1]。它以其独特的魅力吸引着广大青少年参与其中并深受他们的喜爱，在一些国家中已经成为了一项热门运动，同时也为学校开展素质教育提供了一条新的途径。

定向运动根据其性质与内容的不同而被划分为各种类别。根据运动对象的年龄划分，可分为少年组、青年组、中年组和老年组，其中又可细分为徒步运动组、工具运动组等；根据运动对象的性别划分可分为男子组、女子组；根据运动对象的人数划分可分为单人组、双人组以及多人组等。

二、定向运动在初中体育教学中的价值

将定向运动融入到初中体育教学中不仅可以提高学生的身体素质，还能培养学生的逻辑思维、理性判断能力和团队合作意识，对于初中阶段的学生来说具有很好的益智健身作用。在初中体育教学中采取定向运动主要是通过活动锻炼学生的体能，定向运动能够提高运动者对于速度、力量、灵敏度以及柔韧性等方面的掌控能力，同時也能促进定向运动参与者之间的沟通与交流，长期参与定向运动能够实现体力与智力的共同增长。

三、定向运动在初中体育教学中的实践

（一）设定定向目标，有效进行针对性训练

在体育教学中，体育教师首先要制定合适的训练目标，这样才能够使学生更好的参与进定向运动中。传统的体育教学方式过于单一，学生无法快速融入到学习中。另外一些学生也不知道该如何选择适合自己的体育项目，这会严重影响体育教学质量，也不利于学生发展。因此教师在开展定向运动活动时，首先要明确目标，这样才能顺利的进行教学。如体育教师要想对学生的方向感以及统筹能力进行针对性训练，教师就需要将学生带入到创设好的环境中，让学生在指定的时间内收集对应的物品[2]。学生在参加活动时需要对时间进行统筹规划，并依靠自己的方向感去寻找相应的物品。大多数初中生具有旺盛的好奇心，因此他们会主动参与到探索活动中，并全身心的投入到锻炼当中。

在定向运动的前期，教师可以让学生进行一些独立的探索活动，当学生具备一定的定向运动经验后，为学生安排一些任务与项目，自然的提升学生的独立行动与协作能力，潜移默化的提升学生的综合素质。

（二）通过竞技表演展示定向运动的魅力

在定向运动中，教师可以选择一些学生感兴趣的活动项目。这样不仅可以提高教学效果，同时也能提升学生对于体育课程的积极性与主动性。比如教师可选用学生们十分熟悉的CS游戏形式进行教学，将其有效的融入到定向运动的教学当中。

初中生对于CS游戏都有着一定的了解，这种活动形式能够让学生在短时间内融入定向运动中，这也是很多学校都会选择采用这种方式教学的原因之一。在教学过程中，教师要结合实际情况，合理地利用各种器材如水枪与可冲洗颜料等。在分组对抗中，教师可以利用有限的教学时间让学生体验到“20米内定位取物”“50米内拔棋子”等一系列有趣的活动。学生在一个个活动中能够体会到定向运动的魅力，全身心的投入到训练中，提升体育教学效果。

（三）做好安全保障工作，顺利开展定向运动

在定向运动中，教师要注意让学生避开危险区域，在开展活动之前带领学生全面的了解整个运动区域。同时体育教师要注重每一位学生的身体素质，加强定向运动的安全教育。如进行定向运动的过程中，有些同学原本就不太清楚定向运动中的线路，因此无法准确判断地图中的地点与实际位置之间的关系，无法起到最佳的运动效果。因此，在实际教学过程中，教师可以采用“摊图比速度”的方法来帮助学生快速准确的在地图上找到相应的位置。在活动开始之前，教师要向每个学生分发做了记号的地图，在活动正式开始后，让同学们在短时间内到达地图中的对应位置。教师根据图纸上所标出的点位，核对学生的位置是否正确，最快到达过全部地点的学生为优胜者。在活动过程中，体育教师需要对锻炼的特定要求进行分析，制定出合理的安全规则才能确保定向锻炼的顺利进行。

结束语

定向运动在初中体育教学中有着显著的作用，在体育教学改革背景下，学校要大力推广这种运动形式，并拓展定向运动的内容，使其能够有效的融入初中体育教学中，让学生在定向运动中提升自己的综合素质。

参考文献：

[1]张福如. 深化体育改革下初中体育定向运动训练的开展[J]. 当代体育科技，2021，11（12）：51-53.

[2]刘昌民. 定向运动在初中体育与健康教学中的引入策略分析[J]. 考试周刊，2021，（12）：121-122.