基于SWOT分析九江市第一高中武术运动队的现状与发展策略

郑爽 韦伟南 孙明月 蔡菊

(1.云南民族大学 云南昆明 650000;2.广州体育学院 广东广州 510500)

武术是中华民族传统文化的重要载体形式，一招一式皆蕴含着无数中华哲理。学校武术是推动武术事业发展的重要途径，自清朝末期“张之江”等人就将武术列为学生的必修课，学校武术就正式进入人们的视野，但现在国内的学校武术事业发展反响平平［1］。近年来，随着体教关系的不断深入融合，给予学校武术事业新的发展机遇，同时也为普通高中武术运动队伍提供了更好的训练和竞赛平台。学校武术运动队是学校武术事业对外展示学生的运动技能水平和获得运动成绩的重要手段，也是学校武术事业对内（学生等）展示民族传统文化和传承民族精神的不二选择［2］。

因此，通过分析研究九江市一中武术套路队的发展现状，结合时代背景下的社会需求，提供九江市第一中学武术套路队的有效发展策略，促进武术套路在普通中学的发展，进而提高武术套路在社会中的影响力。为武术套路在社会中传播与发展提供理论依据，为项目的健康快速发展提供参考。

1 研究对象与方法

1.1 研究对象

该文以基于SWOT分析九江市第一高中武术运动队的现状与发展为研究对象。

1.2 研究方法

1.2.1 现场考察法

对九江市第一中学的武术队进行考察，此次考察主要问题是武术队成立历史过程、教学的方法、授课的教练水平、教学的场地、队员练习的困难、武术队发展瓶颈、教练如何平衡队员学业和练习。

1.2.2 文献资料法

通过查阅相关论文网站，检索“武术套路”“SWOT分析”“发展策略”等关键词，收集相关的资料，重点采集文献中与研究课题相关的部分，从而更加全面、正确地了解和掌握此研究。

1.2.3 SWOT分析

基于内外部竞争环境和竞争条件下的态势分析，就是将与研究对象密切相关的各种主要内部优势、劣势和外部的机会和威胁等，通过调查列举出来，并依照矩阵形式排列，然后用系统分析的思想，把各种因素相互匹配起来加以分析，从中得出一系列相应的结论，而结论通常带有一定的决策性［3］。

1.2.4 逻辑分析法

根据所得资料并根据研究对象的实际情况，进行分析、推理、判断，得出结果。

2 结果与分析

2.1 SWOT分析结果

2.1.1 内部优势（S）

（1）成立时间较短，但发展迅速

九江市第一中学武术队成立于2014 年，由就读在第一中学并在校外参加武术学习的学生组成，队员人数只有3 人，但练习年限均超过8 年，有良好的基础。起先教练成立武术队的动机是了解学生的情况，由于高中课程压力过大并无时间在课外继续练习，后组织学生参加武术队，在课余时间进行练习。教练是校内体育教师，毕业于北京体育大学武术与民族传统专业，运动员出身，接受过专业训练以及理论知识学习。通过近些年不断发展，武术队的队员经常代表学校参加校内外各大类型的展演以及比赛，进而不断提高了九江市第一中学武术代表队的影响力，从而不断吸纳更多有武术基础或对武术产生强烈兴趣的学生，考入九江市第一中学并加入校武术队。

（2）每年多次参与省级以及国家级比赛

自2014 年起，九江市第一中学武术队的队员多次参与江西省武术套路锦标赛、江西省运动会、全国中小学武术套路锦标赛、全国武术馆校赛以及全国传统武术套路锦标赛。在省级以及全国都能拿到较好的名次，并有队员获得了国家一级运动员以及国家二级运动员等级称号。每次确定参赛名单前都会进行选拔，这给队员提供了对外交流学习的平台与机会，能够展示自我和查缺补漏，察觉自身技术水平与其他运动员的差距和不足。通过不断参加比赛，教练也可以发现队伍的优势与劣势，做到取长补短。

2.1.2 内部劣势（W）

（1）缺少与国内高水平运动队的交流学习

教练员虽然是运动员出身，接受过大学专业的理论知识学习，但是由于竞技运动的发展是日新月异的，只凭借经验进行教学是不够的，武术队的训练模式、内容、手段、方法等就显得格外陈旧，在一定程度上武术队的竞争力大大减弱，使得武术队的发展也会停滞不前，且内耗不断，浪费较多的人力物力。

（2）武术队新增队员人数较多但专业教练稀缺

每年武术队的队员人数在不断增加，从2014 年到2021年，武术队人数从3人增长到28人，如今武术队队员的训练年限最长可达9 年，最短只有3 个月，队员的运动技能水平参差不齐。队员人数不断增长，但教练人数始终只有一名，面对队伍如此多的人数，教练不能够在有限的时间里对每一位队员提供有针对性的建议与帮助。通过近一两年的比赛成绩可以看出，队员的成绩普遍到了一个瓶颈期。

（3）训练硬性条件不理想

就目前而言，整个武术队的训练场地主要在学校的活动中心内，与篮球羽毛球共用。每次武术队训练的人数众多，会遇到场馆内进行其他项目的体育活动，整体训练环境嘈杂，训练条件较差，进行其他辅助训练时，学校不能提供相关器材。以至于不能和当下新的训练手段、训练方法等进行融合。加强训练条件建设，对于提高队员的运动成绩是有重要意义的，不理想的训练条件会导致队员训练兴趣降低，无法与前沿的训练方法相结合，进一步使得队员不能获得较高的运动成绩。

2.1.3 外部机遇（O）

（1）国家升学政策支持

国家关于运动员升学，每年都有普通高等学校运动训练、武术与民族传统体育专业（高校高水平运动队）招生、优秀运动员保送、体育单招。一般获得国家二级运动员称号及以上可以参与升学。九江一中武术队的队员每年都会参加高校高水平运动队招生和体育单招，从2014年以来，武术队被中国人民大学、厦门大学、华中科技大学、华东理工大学、北京邮电大学、北京中医药大学、湖北大学、苏州大学、广州体育学院、成都体育学院等数十所高校录取。通过国家对于运动员的招生政策支持，大部分队员在通过专业技能考核测试之后，降低高考文化分数要求，录取到985、211、双一流等高校，这也是每年武术队人数不断增加的主要原因之一。

2.1.4 外部威胁（T）

（1）国内同类普高武术队有增无减

九江一中武术队每年连续参加多届中国中学生武术锦标赛，通过秩序册上的参赛单位不难发现，每年参赛的普高队伍数量逐年攀增，同省市和地级市不再只有一支队伍参赛，竞争压力逐年变大。这些队伍中的同组选手未来也会是其他武术套路比赛或者升学中的对手，对于教练以及队员都会产生影响。

（2）学校其他类体育项目的竞争

学校不仅有武术队，像其他运动专项出身的体育教师也组建了篮球队、田径队、羽毛球队等，如雨后春笋一般。像篮球、羽毛球、田径这类项目属于大众认知中较为受欢迎的项目，特别是篮球。篮球、羽毛球属于高强度对抗类项目，在不断的攻防转换以及不断的身体对抗中，人体不断产生刺激，兴奋性不断增强，完全强直收缩持续时间更长，学生参与运动的参与感更加强烈。这类大众项目的训练模式、方法、手段等，相比武术套路训练更多，在有限的条件下与当下该项目领域的前沿的训练模式、方法、手段等，可以更好地融合，以至于训练成果更加高效，在短期内易取得较好成绩。武术套路属于技能主导类表现难美性项群，一般在少年时期，开始进行专项化训练，对于柔韧、灵敏、力量、耐力以及艺术上的表达美感等都有着较高的要求，对于运动基础较为薄弱的人来讲，需要更大强度以及长时间不断练习，才能获得较高水平的运动技术。

2.2 未来发展策略

该文对九江市第一中学武术队的未来发展进行SWOT模型定性分析，解决发展过程中所存在的各式各样的问题。为了进一步提升队伍在未来发展中的竞争力，必须针对现状，利用好其已经存在的优势，并针对劣势提出相应措施，解决问题。

2.2.1 利用冬夏令营提高竞技能力

在当今体教融合的背景下，要充分发挥学校高水平竞技运动人才培养的作用，充分利用冬夏令营活动，实施体育项目技能培训［4］。可与所在省级或市级的专业运动队和高校高水平运动队进行交流学习，组织力量提供专业体育训练和指导，提高普通高中运动队的运动竞技水平［5］。

2.2.2 引进专业技术与人才

教练需向学校阐明运动队缺乏的专业教练。对于队伍人数的不断增加，对教练人数也有一定的需求。可引进专业队的退役运动员，或者面向社会招聘，设置如有相关运动经历、拥有相关证书、专业体育类院校和师范类体育院校的毕业生等要求。现有队伍的教练，也需积极参加外界组织的相关技能培训，还需要提升自我能力，了解当前最新的训练理念、模式、方法等，更好地为队伍贡献自己的力量［6］。

2.2.3 加强体育教师的权益保障

队伍的教练一般都为在校体育教师，在完成相应的教学任务外，利用剩余时间进行运动队的训练以及队伍建设等其他内容，这增加了体育教师的压力。学校应针对此情况提供相应的补助，提高教师职业发展空间。

2.2.4 对运动队进行结构调整

对于运动队队员加入运动队的诉求，可分为一队和二队，明确有升学诉求的为一队，其余队员为二队。这样针对不同队伍的队员，缓解了教练在训练时的训练压力，使得每场训练的效率更加高效。在高中学业压力和训练中找到一定的平衡点，制定不同的训练时间、训练强度、训练内容等，有明确诉求的队员可以更精准有效提高运动竞技水平，对于其他的队员，也可让他们掌握相应的专项技术，提高身体素质，保持强烈运动兴趣爱好［7］。

3 结论与建议

3.1 结论

九江市第一中学武术队成立时间较短，但是发展迅速，在当地有一定声誉，也成为九江市第一中学的一大特色。给予普通学生队员和已有一定基础的队员参与省内以及国内的参赛机会，并可代表学校外出进行展演，增加学生课外实践经历。在当今体教融合的大背景下，国家出台了相应升学政策，让部分运动竞技成绩优异的队员，可以缓解高中学业带来的压力，扩宽升学路径，也为高校输送了运动人才，避免了人才的流失。但其不断的发展，也带来了相应的问题。训练的硬性条件不能得到改善，队员的训练成绩受限，同时训练过程中的安全问题也得不到保障，加大了队员由于不专业的运动场地导致运动损伤概率，影响了队员的竞技成绩和心理状态。对于优秀专业人才的渴望，也是目前队伍发展中至关重要的一点，应更加高效率地提高队员竞技能力和竞技成绩。人数的不断增加，也许会引起教练的关注，要适时考虑运动队的未来发展，应从队伍入手，进行相应调整。

3.2 建议

针对队伍未来的发展，教练需协调多方面因素，从队伍内部与外部一起着手，希望能在一定时间内，让队伍有质的发展。引进优秀专业人才，在训练中也可才采用多种多样的训练方式，更加高效率地提高队伍的整体竞技成绩与竞技水平。在人数较多的情况下，适时调整队员的结构，针对队员，应有较为精准的训练计划。加强教师的权益保障也是必要的，还要让队伍对外进行交流学习。学校要提供相应的训练场地和器材，不仅要保障学生的训练安全问题，还要与当前专项训练手段进行融合，使队员的竞技水平得到有效提高。