“泛娱乐”对大学生学习生活的负面影响及教育策略

赵 雪 武 强

（长春科技学院 吉林长春 130600）

2019年，人民论坛评选出的年度十大社会思潮中，泛娱乐主义赫然在列，这股思潮结合国内文娱产业的迅猛发展形成泛娱乐化现象，在青年群体中蔓延开来。大学生作为青年群体的代表，正处于价值观塑造成型的关键节点，如何帮助大学生正视泛娱乐化现象的复杂成因，正确引导大学生抵制泛娱乐化现象的消极影响，重塑价值观和理想信念就成为一个亟需解决的现实问题。不可否认，泛娱乐对大学生学习生活会产生深远的负面影响，若不及时予以规范和优化，若不注重给予学生正确化引导，那么使得他们出现错误的思想，甚至还有可能会使得学生产生错误的行径和问题。为此，在大学生学习生活的实践过程中，应该注重深入全面地把握好“泛娱乐”的负面影响，积极运用科学的教育策略，全面系统地增强学生的发展质量，更好地促进学生的茁壮成长。

一、“泛娱乐”对大学生学习生活的负面影响

泛娱乐化现象是指以文化为表面包装，以新媒体技术为助推，以消费主义、享乐主义为理论内核，以肤浅的内容实现无意义消遣的一种现象。大学生的思想认知能力相对不足，他们缺乏正确的思辨能力，在学习生活的过程中，极容易受到“泛娱乐”现象的负面影响。若得不到及时纠正，若得不到科学疏导，那么自然会影响着他们的健康成长。“泛娱乐”对大学生学习生活的负面影响主要集中在以下几个方面。

1.异化大学生的就业观念

“泛娱乐”现象的出现，在很大程度上会影响大学生的学习生活，尤其会在很大程度上影响学生的就业观念。学生才是就业的关键主体，面对日益竞争的社会环境以及就业条件，学生的就业观念出现了深刻的变化。尤其是在“泛娱乐”背景下，学生的就业观念不仅出现了变化，甚至还出现了严重扭曲。部分大学生的眼界被娱乐明星凭借高额片酬和代言费用享受的优越生活所遮蔽，将薪酬的高低作为就业的首要考虑条件，忘却了个人价值与社会价值相统一的原则。受此影响，大学生在学习生活的过程中，在就业实践中，可能不会将自身的职业发展作为衡量就业的重要标准，而是盲目追求高薪资高待遇。还有部分大学生可能会因为嫌弃低薪酬低待遇等拒绝走向工作岗位。甚至还有部分学生，在新媒体背景下，只看到了网络主播表面的风光以及带货主播的高盈利，不惜浪费学业和时间盲目加入了抖音、快手等新媒体平台的直播领域中，最终处处碰壁。在大学生成长发展的过程中，保持科学且正确的就业观念，是非常重要的。但“泛娱乐”现象的出现，无疑会在很大程度上异化学生的就业观念[1]。

2.扭曲大学生的消费观念

大学生是消费的主要群体，同时，他们在消费的过程中，又缺乏一定的审慎心态，极容易在消费实践中出现盲从的问题。现阶段，很多消费品都看重了大学生追星的心态，在销售大学生产品的过程中，他们可能会邀请大学生喜欢的明星来进行代言，以此来引导大学生进行购买。可以说，“泛娱乐”现象的出现，会在很大程度上扭曲大学生的消费观念，促使大学生做出不合理的消费。现阶段，一些网络贷款平台也看重大学生领域，甚至诱导大学生来进行不合理消费。可以说，泛娱乐现象会在很大程度上消弭大学生的消费观念，同时也会影响大学生的节约意识。泛娱乐化现象在造成大学生消费观念扭曲的同时，亦将拜金主义和享乐主义等不良社会思潮推向大学生群体，长期处于这类社会思潮的负面作用下，必然损害大学生的身心健康[2]。

3.消磨大学生的奋斗意志

在大学生学习生活的过程中，保持良好的奋斗意志是至关重要的。大学生是祖国四化建设的生力军，是建设特色社会主义的中坚力量。高校在引导大学生健康茁壮成长发展的过程中，要注重全面系统地提升学生的整体素养，要积极引导大学生树立科学的价值观以及人生观，同时还应该注重科学全面地优化学生的意志品质，更好地促进大学生的健康化发展。但现阶段，泛娱乐现象的出现，会在很大程度上消磨大学生的奋斗意志，甚至还会使得大学生滋生享乐主义。泛娱乐现象背景下，很多年轻明星一夜成名，很多年轻主播坐拥千万粉丝，他们开豪车住别墅，贪图享受，大手大脚，这些都给大学生产生了比较严重的影响，甚至还会影响大学生的价值观念。部分大学生可能盲目轻信网络信息，或者渴望自己向他们一样一夜成名，这对大学生正确人生奋斗的意义和价值都产生了严重的错误导向。当大学生的奋斗意志丧失，或者大学生的奋斗观念淡薄，那么他们的成长发展之路必将面临着较大的困境。

4.消解了大学生的理想信念

在大学生学习生活的过程中，保持科学且正确的理想信念是至关重要的。科学的理想信念，会在很大程度上促进大学生的健康发展，也能够全面系统地增强学生的发展能力，进一步优化大学生的价值理念。但现阶段，泛娱乐现象的发展演变，会在很大程度上消弭大学生的理想信念，促使大学生滋生拜金主义、享乐主义等不良倾向，甚至还会严重干扰大学生的健康全面化发展。大学生的鉴别能力是相对有限的，在泛娱乐信息不断涌现的今天，他们自身的理想信念感是非常薄弱的，甚至是不堪一击的。因此，在大学生学习生活的过程中，若缺乏教师的精细化指导以及科学化规范，若没有进行高效的思政教育，那么大学生的未来发展必将受到严重的影响和制约，甚至还有可能会出现错误的思潮，继而滑向违法犯罪的边缘。在大学生学习生活的过程中，错误的认知以及错误的思想都不利于他们的健康发展。为此，教师有必要深入全面地把握好大学生的思想现状，积极结合学生的思想动态，科学全面地促进大学生的健康全面化发展，更进一步地保障大学生的茁壮成长[3]。

二、“泛娱乐”对大学生学习生活的负面影响的教育策略

在大学生学习生活的实践过程中，“泛娱乐”现象的出现以及发展等，往往会给大学生带来严重的思想困扰，同时也可能会影响着他们的行为实践。为此，在实践过程中，有必要深入全面地把握好“泛娱乐”对大学生学习生活的诸多负面影响，积极运用科学且高效化的教育策略，全面增强学生的发展能力，更好地促进学生的全面持续发展。

1.守卫主流意识形态教育前沿阵地

高校在教育教学的过程中，应该注重依托于专业教育以及思政教育等，全面守卫好主流意识形态教育的前沿阵地，积极优化学生的思想素养，全面促进学生的健康化发展。可以说，大学生的自我认知能力相对比较高，大学生的信息素养也相对比较强，高校应该注重深入全面地把握好学生的发展特征，积极运用科学且高效化的教学举措，全面增强学生的思想素养。尤其是要全面系统地加强主流意识形态的教育，积极变革以及创新教育教学方式，以学生感兴趣的方式，以学生乐参与的模式，科学高效地推动主流意识教育的深入发展。同时，高校要注重以党委为核心，充分全面地发挥好党委的关键作用以及核心效能，行之有效地加强对歪风邪气和潜在风险的斗争，牢固树立阵地意识，真正守卫好高校这一意识形态工作的前沿阵地，积极为大学生创设健康有序的发展环境。

2.大力推动思想政治教育的深入开展

在高校教育教学的进程中，为全面系统地促进大学生的健康化发展，也为了更好地增强学生的思政认知，高校应该注重大力推动思想政治教育的深入开展，切实提升思想政治教育的实施成效以及开展水平。可以说，大学生的思想认知能力是相对不足的，大学生的思辨能力也是相对有限的，这就使得他们极容易被一些负面的信息所影响，也可能会威胁着学生的全面快速化发展。为此，高校应该全面深入地推动思想政治教育的高效化发展，积极提升思想政治教育的开展成效。在思想政治教育的过程中，高校要改变传统的教学模式，要将学生置于中心位置，要积极全面地突出学生的主体性地位，要以学生感兴趣的方式来开展科学且精细化的思政渗透，更好地增强学生的思政素养，积极培育学生的科学价值观。同时，在思政教育的过程中，高校还应该注重开展科学的实践教学工作，积极创建广阔的实践平台，全面系统地增强实践教学力度，更好地满足学生的发展需要。思政教育本身具有较强的实践特色，但高校在思政教育的过程中，极容易采用理论教学的方式方法，这无疑难以保障学生的发展实效，也不利于提升学生的整体素质。为此，高校要把握好泛娱乐现象对学生学习生活的影响和制约，科学全面地创新以及变革思政教学模式，积极从教材、教案、教学等方面来进行创新与变革。

3.积极推动科学校园文化的建设

不可否认，“泛娱乐”现象对大学生学习生活的影响是比较深远的。为科学全面地促进大学生的健康化发展，也为了更好地提升学生的发展素养，全面系统地推动大学生的健康茁壮化发展。高校应该注重深入全面地推动校园文化的科学建设，全面系统地增强校园文化的建设成效。在大学生学习生活的实践过程中，泛娱乐现象的发展变革，往往会给大学生的健康发展产生直接的影响，甚至还会影响着大学生的行为实践。为此，高校要注重全面系统地推动校园文化的科学建设，要积极创设科学的校园文化，要积极全面地开展主题建设，通过多点多线的文化建设渠道，全面系统地创设科学的校园文化空间，不断提升校园文化的整体吸引力和感染力。比如，高校在推动校园文化建设的进程中，既可以利用传统的渠道，诸如广播站、校园文化墙等等来展开深入地文化宣传以及文化建设等工作，当然，高校也可以立足于新颖先进的手段和渠道，积极利用线上平台等来进行校园文化的高质量建设。一系列的发展实践证明，在校园文化建设的进程中，高校要注重科学全面地抢占文化高地，要注重深入全面地把握好文化发展的方向，积极把握好“泛娱乐”现象的发展演变等，科学全面地进行针对性的文化建设，更好地丰富大学生的精神世界。与此同时，高校在推动校园文化建设的过程中，要充分全面地发挥好学生的主体作用，要引导广大学生参与到校园文化的建设进程中。只有这样，他们才会真正被校园文化所启发和教育，也才能够自觉主动地优化自身的行为。可以说，校园文化的科学建设，能够在潜移默化中感染以及启发学生，能够系统全面地提升学生的发展质量，更好地优化学生的意志品质。

4.以实践活动来优化大学生的思想素养

在泛娱乐现象的背景下，大学生的思想变得日益复杂化。同时，大学生的行为发展也会受到较大的影响和制约。为此，高校要高度重视以及科学认知泛娱乐现象对大学生的负面影响，积极运用科学且高效化的教育策略。在大学生思想政治教育的进程中，高校要注重开展多元化的实践活动，要积极搭设科学广泛的实践平台，全面系统地为学生创设多元化的实践机会，以此来更好地增强学生的发展素养，进一步保障学生的健康化发展。比如，高校要注重广泛拓展实践育人的平台，要积极为学生提供多元化的实践机会。如高校可以在相关的节日契机等来引导学生积极参与革命遗址，通过慰问革命老战士等来开展丰富多彩的德育活动，确保学生能够获得良好的启迪。例如高校还可以组织学生参与多种形式的社会实践活动或者志愿活动等等，如引导学生走进敬老院来参与慰问老年人的活动。再比如高校还可以组织学生参与多种形式的支教活动。可以说，在大学生学习成长的过程中，科学且高效化的实践育人活动，既能够为学生创设一定的实践平台，同时也能够在很大程度上增强学生的综合素养以及全面能力，更好地保障学生的健康发展。

5.以课程思政来建构大思政课程体系

在泛娱乐现象的背景下，大学生的思想变得日益复杂化，大学生的行为也变得非常多元。为全面系统地增强学生的思政素养，也为了更好地保障学生的发展实效，高校要注重深入全面地构建大思政课程体系，全面系统地推动思政育人工作的深入发展。在传统的思政育人实践中，高校可能将更多的着力点放在了思政课程方面，并没有真正建立广泛的大思政课程体系，这无疑会在很大程度上影响着学生的发展实效，也难以促进学生的全面化发展。在泛娱乐现象的背景下，高校在推动思政育人工作深入高效发展的进程中，要注重积极地将专业教育与思政教育等结合起来，行之有效地增强思政教育质量，更好地夯实思政教学水平。比如，在思政教育的过程中，高校应该注重在专业教学中渗透思政教育，积极引导广大专业教师，全面参与到思政育人的过程中。比如，专业教师可以挖掘课程中蕴含着的丰富的思政元素，可以积极为学生提供精细化的教学指导。

结语

在泛娱乐现象的背景下，大学生的学习生活受到了严重的影响。为全面系统地促进大学生的健康化发展，也为了更好地提升学生的思政认知，积极优化学生的行为实践，高校应该注重把握好泛娱乐对大学生学习生活的负面影响，积极运用精细且科学化的教育策略，更好地促进大学生的健康茁壮成长。