典范之美：《纪念白求恩》的写作特点

仇凤芹 刘 培

毛泽东的《纪念白求恩》被选入统编初中语文教材，文章表达了对白求恩的沉痛悼念之情，赞扬了白求恩的国际主义精神，号召全党向白求恩同志学习。本文是纪念性文章的经典之作，全文结构严谨、语言鲜明、技法高超、影响深远。解读本文的写作特点，对于突破教学重点具有重要作用。

一、思路清晰，结构严谨

语文教材几经改版，但毛泽东的《纪念白求恩》却始终是每个版本语文教材的入选篇目。从结构上看，这篇文章论证严密、结构严谨、思路清晰，作为一篇纪念性议论文，在文章布局，框架安排上确实是值得我们学习。

《纪念白求恩》全文共四段。其中，第一自然段对白求恩的主要事迹进行概述，号召学习白求恩的国际主义精神，国际主义精神是毛泽东最为推崇的一种精神，作者将其放在文章开篇，并不吝笔墨进行赞美，可见其重要性。第二自然段，号召学习白求恩毫不利己、专门利人的精神。第三自然段，号召学习白求恩对技术精益求精的工作态度。第四自然段，采用叙述、议论、抒情相结合的方式，一方面表达了悲痛之情，一方面表达了赞颂之情，深刻阐释了学习白求恩精神的重要意义。

文章篇幅短小，结构严谨，对白求恩精神进行了高度的总结与概括，既使人们了解到了白求恩的事迹，也使读者真切感受到了学习白求恩的重要意义。文章构思巧妙，思路严谨，展现了议论文结构的通透流畅之美与文章形式之美。

二、语言有力，鲜明简练

毛泽东的议论文，有其独特的语言风格，开创了政论文前所未有的生动局面。毛泽东文章的语言气势磅礴、大气雄浑，但却不失通俗易懂、简洁凝练，通俗与典雅并存，高度与平实相融。毛泽东注重语言的锤炼，倡导务实的文风，在文章语言的选择和使用上，倡导要向人民群众学习语言：“人民的语汇是很丰富的，生动活泼的，表现实际生活的。”在语言的运用上要软硬结合，既要有力度，也要耐看，既要有说服力，也要有吸引力。《纪念白求恩》在语言上，用词精准、节奏鲜明、朗朗上口，说服力与感染力兼具，表现力与教育力同在。

《纪念白求恩》句式整齐、铿锵有力、流畅自如。如文末“一个高尚的人……一个有益于人民的人。”运用了排比句，其中“高尚”“纯粹”“脱离了低级趣味”“有益于人民”，这些词语极其准确而精炼地总结出了白求恩精神的可贵，也明晰地指明了每个共产党员应该向白求恩学习的地方，既赞美了白求恩的精神，也流露出对白求恩真切的追思之情，更给读者以无尽的感染和启示，激发起读者向白求恩学习的愿望。此外，文中还有诸多四字词语，如“拈轻怕重”“冷冷清清”“麻木不仁”等，词语简练，含义丰富，富有韵律，突出了白求恩精神的伟大，也对一些脱离群众的行为和态度进行了严肃的批评，具有极强的教育意义。

《纪念白求恩》展现了毛泽东质朴的文风，鲜明的语言特色，无论是对白求恩事迹的叙述，还是对白求恩精神的概括，无论是议论还是记叙，亦或是抒情，毛泽东对语言的驾驭都做到了游刃有余，恰到好处。究其原因，一方面与毛泽东博览群书，具有深厚的语言和文化功底分不开；一方面也与毛泽东深刻的思想境界和高远的政治眼光分不开。由此，使《纪念白求恩》展现了文采之美、思想之美。

三、叙议结合，对比鲜明

“文似看山不喜平。”一篇好的文章，要有看点，要给人回味，这就需要作者具有高超的写作技艺，善于借助多种表现手法，对文章素材进行艺术的呈现，从而使作者的思想和观念得以淋漓尽致地表达。《纪念白求恩》是一篇议论文，但作者并没有让它变得生硬冰冷，正如毛泽东所倡导的写作风格一样，“可以把软和硬两个东西统一起来。”《纪念白求恩》以议论为主，兼以记叙和抒情，同时运用了对比的写作手法，做到了有理有据，情理交融，义理结合，具有极强的文字张力。

《纪念白求恩》的写作思路是记叙——议论——抒情。文章开篇开门见山，在记叙中，概括介绍白求恩的经历，由此引出白求恩的国际主义精神。从记叙到议论，自然衔接，避免了教条式的写法，叙议结合。接着，集中笔墨，采用正反结合的方式，论述白求恩的崇高精神。最后，先叙事再抒情，最后再议论，充分表达了对白求恩的哀悼之情，崇敬之情。在回忆、抒情和议论中将白求恩的伟大精神展现到极致，激发起每一个共产党员都要向白求恩学习的强烈愿望，起到了极强的教育作用。此外，鲜明的对比手法，增强了文章的表现力，在文中的第二、三段中，作者用了两个“极端”来突出白求恩对工作的负责和对人民群众的热忱，以此和一些同志对工作不负责任和对人民缺乏满腔热忱形成鲜明的对比，既评价和赞颂了白求恩，也批评了党内的一些同志的不良思想和工作倾向，观点突出，对照鲜明，有利于每一个共产党员进行自我检查。

手法灵活，对比鲜明。《纪念白求恩》一文做到了有情有理、有理有据，鲜明地突出了白求恩精神的可贵，也起到了积极的教育作用。正是因为作者注重表现手法和论证手法的运用，才使文章观点深刻鲜明，富有见地，展现了技法之美、表达之美。

四、结合实际，影响深远

陆游说：“汝果欲学诗，功夫在诗外。”文章的气势与意境，都来自于文章之外的作者的学识、气度和思想。作者的行文之气，是其行事之气，精神之气的具体体现。文章之高下，归根结底在思想，在气韵，在境界，在精神。可以说，毛泽东文章的典范与精妙之处不是用笔写出来的，而是其在全身心投入到共产主义事业的具体实践中总结出来的。毛泽东是伟大的领袖，其文章的高远之处，还在于深刻的现实和社会意义，以及对历史及当下所产生的深远影响。毛泽东曾说：写文章，必须“结合形势，结合当时的政治气候。”《纪念白求恩》不仅体现了对白求恩的追思与纪念之情，同时对于整顿党内风气，矫正不良风气，推动革命工作，践行全心全意为人民服务的宗旨具有重大的指导意义。

《纪念白求恩》是对白求恩精神的高度概括，也体现了毛泽东对待革命工作的态度立场。白求恩的事迹是伟大的，白求恩的精神更是值得我们永远学习。文章的最后一段，前五句追忆了与白求恩的交往，表达了对白求恩的追忆之情，其中“仅”“只”两个副词，传递出无限的惋惜和遗憾之情。在毛泽东看来，白求恩的事迹是感人的，其精神是不朽的，白求恩的高尚人格、伟大精神更是成就共产主义事业必需的优秀品质。因此，对白求恩同志最好的纪念就是使其精神得以发扬光大，让白求恩同志的精神引领每一位共产党员的精神成长，才能锻造出一支无坚不摧的共产党的队伍，才能成就共产党的伟大事业。毛泽东写《纪念白求恩》，不仅精准提炼了白求恩的精神，更是站位高远，高屋建瓴地指出了学习白求恩精神的价值与意义，同时展现了中国共产党的伟大精神。所以在白求恩精神中，读者看到了毛泽东的建党思想，展现了一个革命者的崇高理想和品质。从这个意义上说，《纪念白求恩》是一篇深切的纪念之文，更是一篇具有工作指导意义的思想之文。

一滴水折射太阳的光芒。在《纪念白求恩》中，读者领略到了一个具有崇高精神的国际主义战士白求恩的风采，也在对白求恩精神的概括、凝练、弘扬的过程中展现了一代伟人毛泽东的博大情怀和深刻思想，这也使白求恩精神对历史和时代产生巨大的影响力，展现了文章的思想之美、价值之美。

文章写作有五诀，即形、事、情、理、典，毛泽东的作品堪称典范，作为语文教材中经得起时间考验的经典之作，《纪念白求恩》一文，让我们真切地体验到了典范的文学之美、艺术之美和思想之美。