APP下载

中国元素融入中学拉丁舞表演作品的思考
——以桑巴舞和维吾尔族民间舞为例

2022-11-04晨,张

体育师友 2022年2期
关键词:民间舞拉丁舞维吾尔族

曾 晨,张 欣

(广州体育学院,广东 广州 510500)

维吾尔族民间舞作为中国民族民间舞蹈中的一个重要组成部分,是中国艺术宝库中的璀璨明珠,具有极强的表演性,风格各异且有不同的地区特色,深受当地地区人民的喜爱。桑巴舞作为拉丁舞中的其中一项,充满活力与激情并同样具备一定的表演性及竞技性。将维吾尔族民间舞元素融入到桑巴舞中,一方面使中学拉丁舞表演作品的编排更加丰富多元;另一方面,也为传播中华民族的民间文化,增强中学生的民族自豪感。目前国内中学拉丁舞表演作品的创编大多循规蹈矩,如何将维吾尔族民间舞的多种形式和特殊风格的舞蹈艺术巧妙地融入桑巴舞中,创作出包罗万象又独具一格的作品,是本研究的聚焦点。

1 中国元素概念和定义

中国元素是指从古至今在中国本土上诞生的各类事物的总和,具有优劣之分。我们认为:凡是凝结着中华民族的文化精神,并体现国家尊严和民族利益的外在有形符号和内在无形精神的物质载体,均可视为中国元素。

世界文明不断发展的今日,中国文化起着不可或缺的重要作用。从以水墨画卷的形式呈现了中华文明五千年的文化、让世界友人都忘不了中国元素的北京2008年奥运会开幕式,到传达中国传统文化中的城市智慧、生存智慧以及对和谐共生、天人合一的理想与追求的2010年上海世博会,再到今年从会徽、火炬、奖牌、花束、吉祥物到比赛场馆都充满“中国式浪漫”的2022年北京冬奥会,孕育着中国文化精神的“中国元素”逐渐面向世界、融入世界和影响世界。

维吾尔族作为五十六个民族中的其中一个,属于中国的固有元素。维吾尔族民间舞是少数民族舞蹈的代表之一,有着悠久的历史和文化,具有强烈的代表性和民族性。维吾尔族民间舞中服装、道具、音乐等都是中国元素的不同体现。

2 中国元素融入中学拉丁舞表演作品的意义

2.1 增强拉丁舞表演的表现形式

目前,拉丁舞表演的表现形式分为两大类,即竞技类和艺术类。竞技类一般是有专业的评审团队、精湛的制作水平和专业的选手按照一定的竞赛标准和要求来演绎拉丁舞的五支舞蹈,利用高难度技术技巧展现给观众及评委。艺术类拉丁舞表演则不需要过多的炫技,其侧重点在于用作品内容打动人心,能够引起观众的共鸣即可。

将中国元素融入拉丁舞表演作品的创编中,是拉丁舞在我国发展到一定程度的必然。拉丁舞的5个舞种本身既是各地域地区文化相融合的产物,在中、西方文化长期发展的进程中,各自逐渐形成了特色鲜明的民族精神和文化符合。无论是在中国还是西方国家,任何一个成功的舞蹈表演作品的创编都离不开主题、音乐、多元化要素,其中多元化要素即要求创作者们关注多种艺术形式,领略世界各族优秀文化的精髓,加强各种文化形式的融合,从而突出作品的鲜明的主题与主旨。将中国元素融入拉丁舞表演作品中既能达到尊重西方文化又能传达中华民族文化的目的。

2.2 传播与弘扬中华民族文化

少数民族文化是各少数民族的独特文化的体现,是展现一个民族文化团结热情的特征。维吾尔族作为我国56个民族其中之一,具有悠久的历史和丰富的文化,尤其在文学、美学、医药学等领域呈现的独特文化都为中国文化增添了多样性。新时代背景下,为顺应时代发展的潮流和建设社会主义文化强国的需要以及从维吾尔族本民族的发展出发,传播与弘扬中华民族文化特色就是要立足中国,放眼世界,以传统文化为媒介,融合创新以便服务于各民族的发展。

2.3 增进拉丁舞在中学领域的发展

中学生是祖国的未来,对中学生的素质教育是学校和家长密切关注的一个话题。艺术教育作为素质教育中不可或缺的内容,对中学生的审美意识、创新意识都有着非常重要的影响。拉丁舞作为一项集艺术与体育为一体的体育竞技舞蹈,在平时的学习中能够增强学生身体素质,提升学习效率,同时,也能够提高学生的艺术修养和思想文化境界。拉丁舞表演舞的出现,为中国文化的融入提供了途径,历史悠久、博大精深的中国文化也将进一步丰富拉丁舞的文化特质和表现形式。因此,在创新驱动发展的现代社会,将中国元素融入拉丁舞表演作品的创编中,对拉丁舞在中学领域的发展有着重要的意义,也将进一步培养中学生爱国热情、提高民族凝聚力、培养民族自豪感。

3 桑巴舞与维吾尔族民间舞特征解析

3.1 桑巴舞特征解析

桑巴是发源于非洲土著,带有宗教仪式性的舞蹈,通过被贩卖的黑奴进入巴西,再与流传至当地的其他文化混合,经过规范后,演变成今日的桑巴。桑巴舞被称为巴西的“国舞”,具有上下抖动腹部、摇动臀部的动作特点,是一个舞伴之间相互追逐的舞蹈,肢体接触较多,舞蹈动作以旋转为主,属于渐进移动性的舞蹈,行进间须具备一定的平衡感与强大的核心力量支撑。桑巴舞所运用的音乐节奏有一定的固定性,音乐为2/4拍,即每小节两拍。不同的节奏切分会使舞步产生不同的效果,因此桑巴舞风格的体现在一定程度上与舞者对音乐的节奏处理相关。强弱快慢的对比与身体动律的掌握正是桑巴舞的特点所在。弹动是桑巴舞中重要的基本动律。主要体现在运用膝盖的曲直将力量传导到骨盆与上半身。女舞者的胯部动作相对与男舞者而言幅度更大,男舞者除胯部动作外更多的是步伐的体现。桑巴舞从文化上来讲可以被认为是一种跨越种族、时间、国界的文化产物,是人类表现生命的一种形式,是文化的独特表达方式。从某种程度上说,桑巴舞不只代表着舞蹈本身,也是人类文化进程的独特表现方式。

3.2 维吾尔族民间舞特征解析

维吾尔族民间舞是具有多种形式和风格的舞蹈,其风格特点主要表现在动律、舞姿以及技巧的运用等方面。

维吾尔族民间舞的伴奏音乐中多用切分、附点的节奏,微颤是常见的动律,主要体现在膝部连续性的微颤和平稳节奏中变换动作前瞬间的微颤。昂首、挺胸、立腰,是舞姿的基本特征。由于新疆地区的自然发展,使维族舞蹈产生了不同的风格,还有着不同的地区特点。维吾尔族舞蹈的动作主要以头、颈、肩、胸、腰、脚等部位为主。表演时再配合各种眼神,“移颈”、“打指”、“翻腕”等装饰性动作的点缀,从而形成热情、乐观但不轻浮,稳重、细腻却不琐碎的风格韵味。旋转是舞蹈中最常用的技巧,其难度体现在旋转的速度与快速旋转中舞姿的变换,舞者们多以竞技性的旋转作为表演的高潮。

4 维吾尔族民间舞元素在桑巴舞蹈作品创编中的运用

4.1 音乐乐器的结合

维吾尔族民间舞的音乐与桑巴舞的音乐在节奏上有相同之处,如音乐节奏多为2/4、4/4拍,切分节奏与附点节奏被广泛地运用,休止符在乐曲中形成明显的动与静的对比,达到动中有静、静中有动的效果。由于其节奏的共同性,通常我们采取部分维吾尔族民间舞的音乐跳桑巴舞,这就为桑巴舞音乐融入维吾尔族民间舞音乐元素奠定了基础。

维吾尔族打击乐器主要有达甫、纳合拉、塔西、木勺等。其中, “达甫”亦称手鼓,是维吾尔族民间舞蹈音乐中最常见的打击乐器之一,它能稳定速度,发挥其烘托舞蹈气氛和表达情感的作用。主要节奏型有表现情绪活泼愉快的,也有表现平稳抒情的。很多维吾尔族舞蹈可以在一个手鼓或一对铁鼓击奏的鼓点伴奏下完成。因此,为满足舞蹈编排的需要,在桑巴舞音乐的制作中,可以融入一段手鼓的节奏,舞者可以跟随鼓点做难度旋转动作,以达到推动舞蹈作品情绪表达和技巧展示的目的。

此外, “新疆维吾尔木卡姆艺术”作为第一批国家级非物质文化遗产的产物,包含了深沉缓慢的叙事歌曲、变化多端的乐器表演、热情奔放的舞蹈音乐。木卡姆就是用维吾尔语来歌唱的,如果在桑巴舞舞曲中融入维吾尔语的人声,加入歌唱可以凸显民族风格,对舞蹈作品情绪的渲染以及观众的吸引力也会大有提升。

4.2 动作的融合

4.2.1 上肢手位动作

在拉丁舞中通常会用到兰花指、孔雀指、五指张开以及扣腕这四个基本手型。维吾尔族民间舞的基本手型是:女:立腕,手指松弛,中、拇指靠近,像一朵雪莲花。男:平手,有时稍立腕。二者之间最大的区别就是拉丁舞需要五指用力,而维吾尔族民间舞的手型需要五指放松。维吾尔族民间舞有着非常丰富的手位,其常用的手位有提裙位、顺风旗位和敬礼位等。腕的动作有转腕、挑指、翻压腕等。手臂的动作有提裙抚胸式、叉指绕脸移颈等。手位的融合可以体现在两个方面,一是在静态造型中,二是在动作行进间。例如在拉丁舞表演作品中静态造型的运用可以采取中、低、高的三维空间模式。行进间的动作如:在做波塔弗戈舞步时,上肢的动作我们可以采用双按手位与脱帽位交替变化;游走步时配合维吾尔族叉指绕脸移颈的手臂动作;旋转动作可以采用提裙位与顺风旗位的交替变化。如果将这些具有辨识度与代表性的手位融入桑巴舞中,既能突出其独特的风格,也能丰富桑巴舞中手位的变化。

4.2.2 下肢步伐动作

维吾尔族民间舞的步伐非常的丰富,其中有几个步伐与桑巴舞极其相似,例如:维吾尔族民间舞中的碾步与桑巴步伐的游走沃尔达,两者都是左右脚交叉行进,步伐路线也都为左右方向,不同之处在于重心的推动以及脚位的过度。再如维吾尔族民间舞的进退步与桑巴舞中的切割步,都为动力脚向前用脚跟点地,向后用脚掌点地,主力脚在原地屈膝,不同之处在于桑巴舞更多的是胯部动作的运用,使得该步伐更具曲线美。这也为桑巴舞步伐的创作提供了可能性,我们可以将维吾尔族民间舞中一些具有典型代表的步伐如:三步一抬、垫步、滑冲步等加以重心的改变以及与桑巴舞胯部动作的结合,使桑巴舞的步伐变得更加多变、灵动和丰富。

4.2.3 旋转技巧动作

桑巴舞作为一项注重弹动与身体连接的舞蹈,舞者们通常以增大动作幅度的同时赋予情感的表达以达到吸引观众与评委眼球的目的,在技巧动作的运用上比较单一,通常以旋转为主。维吾尔族民间舞的技巧动作包括旋转、跳跃、翻身等,其广为运用的技巧同样也是旋转,不同的是其形式多变,例如跪转、原地点转、踏步转以及跳转等。由于体育舞蹈赛事组委会有明确的规定,舞蹈中不能出现任何双脚离地的动作,所以旋转技巧的融合是一个很好的切入点,我们可以采取不同的表现形式如单一的技巧融合、综合性的技巧融合,以达到切合音乐以及主题的效果。例如,我们可以在表演舞的中间片段加入一段纯手鼓的节奏,舞者们通过节奏的快慢变换旋转的速度,以达到点燃观众情绪的目的。

4.3 造型的体现

在服装方面,由于桑巴舞舞蹈的风格特点以及为展现舞者肌肉线条与曲线的舞蹈需求,其服饰的特点为布料较少,颜色鲜艳靓丽,且常采用流苏的设计。维吾尔族女子普遍穿褶皱连衣裙,服饰纹饰多样,色彩鲜明,全身上下的服饰都与鲜花息息相关,服饰的融合可从鲜花图案入手。浓密的毛发与长辫子是维吾尔族人民的特征,桑巴舞的妆容可以融合维吾尔族的鬓角设计以及长辫的发型,从而使得桑巴舞的造型更加多元。

4.4 道具的运用

舞蹈表演中道具的使用是舞蹈作品中的重要组成部分,能丰富舞蹈作品的形象与意境,也是地域文化的体现。

维吾尔族民间舞中典型的道具种类有盘子、手鼓和萨巴依。盘子舞是女性抒情的民间舞蹈,实物比较小,如果将盘子作为道具编排在桑巴舞中,在不影响桑巴舞动作的情况下,能增强观赏性与内容的表达。手鼓舞作为较高难度的舞蹈,需要单手持鼓,并用手敲击鼓面产生节奏,如果将其融入桑巴舞中,可在造型中运用,或作为乐器表演。

5 结论与建议

维吾尔族民间舞和桑巴舞是两种不同地域与时代背景下产生的舞蹈艺术形式。通过分析维吾尔族民间舞和桑巴舞在音乐乐器、手位与步伐动作、旋转技巧动作、道具方面的特质,得出二者之间有一定的共性,具备一定的可融性。舞蹈创作者与表演家可以充分挖掘各民族的特性与拉丁舞的关联,开拓思维,大胆创新,将更多的中国元素融入到中学拉丁舞表演中,从而推动舞蹈更好的发展。

猜你喜欢

民间舞拉丁舞维吾尔族
地域特色舞蹈在高校课程中推广的思考
新疆乌鲁木齐维吾尔族中小学生汉字书写情况调查
浅析新疆维吾尔族舞蹈表演
一起来学拉丁舞
孙老师的拉丁舞裙
拉丁舞,让我欢喜让我忧
试论新时期中国民间舞蹈的发展现状
中国民间舞教学中情感的重要性
民间舞课程改革与课堂教学方式研究
维吾尔族老人长寿三要诀