芭蕾基训对民间舞教学的影响

刘梦蝶 天津市民族文化宫

从表面上看，似乎芭蕾基训和民间舞的教学没有联系，实际上，舞蹈作为一种艺术，各类舞蹈都是有必然的联系的，无论是芭蕾还是民间舞，在基本功的训练上都有异曲同工之处。尤其舞蹈是通过人体的形态来表现的，这就在芭蕾基训和民间舞的教学上找到了共同点。客观的说，民间舞呈现了美丽的线条，美丽的动作和美丽的姿势，在一定程度上，呈现的这些美丽的基础需要芭蕾基训的基础训练的实现，二者之间有相连的架构，尤其在新时代下，探索芭蕾基训和民间舞教学之间的关系，也是十分有意义的。

一、芭蕾基训与民间舞教学的逻辑关系

二者之间的逻辑关系，在于都是舞蹈技能的体现。首先，芭蕾基训是各类舞蹈训练的基础，这就不难看出，既然芭蕾基训是各类舞蹈的基础，那么必然也是民间舞蹈的基础。芭蕾基训可以让舞蹈者训练出身体各部位的肌肉的能力，是舞蹈者的舞蹈形态发生变化，改变舞蹈者原有的自然体态，解放肢体，获得必要的技术、技能和规范的动作形态。这样就可以看出，芭蕾基训是民间舞的基础，使得学生能够在学习的时候规范自身的动作形态。民间舞的基础学习离不开芭蕾基训的训练，奠定坚实的舞蹈基础。

其次，在新的形势下，民间舞也需要创新与开发，而民间舞作品的创新也提出了新的挑战，因此，在民间舞的表演中，不管是古典的舞蹈，还是传统的舞蹈，加入芭蕾基训中的元素，就更加富有表现力。从而表达了舞蹈姿态与姿态之间的联系。从某种角度上讲，芭蕾基训实际就是练习好民间舞的基本功，芭蕾基训的基础影响民间舞的教学，也挖掘民间舞的创新。

由此可见，虽然感觉芭蕾基训和民间舞教学似乎没有关联，但是二者之间实际存在十分深刻的影响，实际上，在现实的民间舞教学中，芭蕾基训对民间舞的教学具有十分深刻的影响的，甚至关系着民间舞教学的提高和创新。

二、芭蕾基训对民间舞教学的影响

1.民间舞自身的多样性，增强了教学的难度，因此，在教学中，芭蕾基训有效的加强学生的体能、形态、姿态、技能与技巧的训练。我们首先来看民间舞的多样性，地理环境、民族风俗、生活习惯等等因素都是民间舞自身带有的多样性，甚至复杂性，事实上，不同类的民间舞的共性是很难找到的。民间舞的教学实际上是十分枯燥和困难的，因为呈现太多，表达太多，学习者如果不进一步理解舞蹈背后的历史渊源，很难灵动表达舞蹈的灵魂。但是芭蕾基训确是教学中有科学的训练方法、有教学大纲和模式，有完备的训练内容，芭蕾早就成为了一种国际语言。芭蕾基训严格的站姿正好帮助了民间舞舞者在形态上的优美优化，从而使得民间舞的教学更加完美和漂亮。实际上，本来民间舞就因为严格的地域和民族风格，在教学的过程中是十分单一的，但是，在教学中，加入芭蕾基训这个国际范通用的训练方法，也理所当然的成为了民间舞教学的训练方法。

2.在民间舞的教学中，需要芭蕾基训的基础性训练，甚至可以在芭蕾基训中进一步挖掘民间舞元素，弘扬民间舞的创新。我国作为一个多民族的国家，有丰富的民间舞基础，也有丰富的历史文化，民间舞的留存正是展现民族艺术的魅力，面对民间舞的艺术表现形式，对她的挖掘、创新、保护与开发都是尤为重要的，尤其建立全面、科学、完整的民间舞教学的体系也是十分重要的。本来艺术教育面对其他教育就有其特殊性，尤其舞蹈教育即是艺术教育也是艺术本身，也有教育的规律，把我不好教育规律，教学就不会成功，用芭蕾基训的教学方式或者借鉴，事实上可以更好的发货民间舞的艺术效果，芭蕾基训本身就有完备的训练方法，对民间舞的整理、挖掘、创新也具有进一步的影响。

3.芭蕾基训对民间舞的教学是具有十分重要的作用的。舞蹈赋予表演的灵魂，赏心悦目的体态，光彩夺目的姿态，是长期训练出来的，而芭蕾基训的训练姿态、步伐、旋转、甚至跳跃，可以加强民间舞的基本功训练，用芭蕾的立体造型与塑造民间舞的美丽造型，可以让民间舞更加精彩和灵动，也可以让民间舞的训练和教学更加的科学化的体系化，从而使得民间舞的教学不再枯燥和单一，可以循序渐进的推进学生增强基本功，从而有机的结合芭蕾基训和民间舞教学，达到二者基本功练习的和谐统一。

综上，芭蕾基训，对民间舞的教学具有深刻的影响，也具有十分重要的作用，不可忽视，在教学中，芭蕾基训有效的加强学生的体能、形态、姿态、技能与技巧的训练，因此在芭蕾基训中进一步挖掘民间舞元素，才能弘扬民间舞的创新。