科研引领促成长——中山市古镇镇曹三小学

中山市古镇镇曹三小学于2022申报了广东省中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0专项科研课题“智慧课堂环境下小学课堂作业数据收集与应用研究”。本课题研究内容属于“能力提升工程2.0”中学业评价维度的“B6应用或创建数据分析模型”能力点的研究，是基于数据的智慧课堂教与学，能让教师进一步提升个人的信息技术应用能力及课堂教学、课堂驾驭能力，通过对课堂作业数据收集与应用的探究，建立起一套新型的课堂教学模式，以科学细化的课堂作业数据为基点，实时掌控学生课堂学习的真实情况，让学生真正在课堂上完成知识的学习与巩固，大力减少课后作业的负担，贯彻落实国家“双减”政策。

本课题于2022年6月14日成功开题。目前，课题组按照课题研究的月计划表有序开展研究，利用暑假进行读一本书、写一篇读书笔记、做一个班级学情分析、听一节课、备一节课、写一篇论文等系列学习研修活动。已形成部分课题相关的典型课例、课件、微课、论文等过程性成果。

今后，课题组将秉承“基于课堂，学以致用，创新实践，研用结合”的工作理念，在教师信息技术能力提升工程2.0的推动下，按照课题研究的目标，对课堂作业进行深度剖析设计，努力创新作业数据的收集与应用，落实课堂实践钻研反思，递进式实施开展多形式的研究活动。让课题组成员得以提升和成长，力求研究过程落实，研究成果丰富并加以推广应用为智慧课堂教学提供有效助力。

课题主持人刘建国老师

颁发课题立项证书

开题报告会

课题组研修总结

黄金乔老师上研讨课

郑达琪老师在课题研讨会上发言