潜心教研育名师，示范引领共成长<br/>——珠海市刘洪生中学历史名教师工作室活动记

潜心教研育名师，示范引领共成长
——珠海市刘洪生中学历史名教师工作室活动记

2022-09-29刘洪生珠海市教育研究院

中学历史教学 2022年9期

刘洪生珠海市教育研究院

为进一步加强珠海市中学历史教师队伍建设，推进教师培训工作的改革创新，充分发挥珠海市各级各类名师在青年教师专业成长中的示范引领作用，切实提高区域教师教研能力和专业素养，珠海市刘洪生中学历史名教师工作室于2020年初获批组建。近三年来，工作室成员在主持人刘洪生老师的带领下，开展了一系列教研活动。

一、以交流促发展，切实扩宽珠海历史教师的学术视野

工作室成立以来，先后邀请了教育部基础教育课程教材发展中心何成刚研究员、华南师大王继平教授、北师大郑林教授、华东师大李月琴副教授等知名历史教育专家，以讲座的形式对新课标新教材涉及的深度学习、大单元教学、大概念教学、高考备考策略等前沿学术问题进行培训、交流，夯实了区域教研的理论基础。为进一步提高论文写作和课题研究能力，工作室还邀请到了来自《中学历史教学参考》杂志社、《历史教学》编辑部、广东省教育研究院和其他省市教研机构的专家，深入参与到珠海市历史学科课题研究的指导工作中。

二、以课题抓落实，充分发挥教研工作的育师成效

工作室高度重视教研成果转化，已完成中国教育学会教育科研课题1项，省、市教育规划课题各1项，逐步形成了对话式教学、地方历史课程开发、大概念教学等三大主研领域。工作室成员已在《历史教学》《中学历史教学》《现代中小学教育》等专业期刊发表论文21篇，其中《指向历史解释素养的高中历史大概念教学》等4篇文章被人大报刊复印资料《中学历史、地理教与学》全文转载，出版著作《大概念统领下的中学历史深度学习实践研究》一书，并在珠海市论文评比中多次获奖，产生了一定的学术影响力。

三、以实践助推广，切实发挥工作室辐射带动成效

工作室成员积极参与各类教研交流和帮扶活动，提升工作室的示范引领作用。龚正老师在广东省第三届中小学青年教师教学能力大赛中获一等奖，多次参与市内薄弱学校的教研帮扶活动；史宁老师投身云南怒江支教工作，获“怒江州优秀教师”称号；主持人刘洪生老师和汪琪老师参加了由广东省教育厅指导、广东省教育研究院主办的“南方教研大讲堂”（第11讲）暨“走进清远”教研帮扶活动，在中国教研网、触电新闻、粤教研等在线平台反响良好。

好风凭借力，扬帆正当时。在省市各级领导的殷切关怀下，在省内外专家学者的大力支持、帮扶下，珠海市刘洪生名教师工作室将以时不我待的精神风貌，用心、用情、用力，助力特区教育再建新功。