如何在高中英语教学中对学生渗透德育教育

邱迪

摘 要：德育教育能够引导学生坚定理想信念，以更加强大的学习驱动力不断进取奋斗，在完善自身道德品质和正确价值观塑造的同时，进一步坚定社会主义信仰，拥有较强的民族自豪感。而德育教育并不是独立的个体，是需要与其他学科课程相辅相成、有机融合的。本文基于高中德育教育的重要性和英语教学现状对教师如何在高中英语教学中具体有效地开展德育教育工作进行方法性分析，为提高高中英语教学质量和德育教育的实效性提供有利参考。

关键词：高中教育 英语教学 德育 措施 探究

在新高考改革对人才的培养指标中，提高学生的综合素质是其核心内容之一，而高中又是学生正式步入成年阶段的过渡时期，高中教育对学生未来的大学学习乃至职业发展都有着重要影响，而真正能为社会做出贡献的新时代人才，不仅需要具备专业领域知识和技能，还需要较高的道德修养和身心健康。这就要求教师加强德育教育，进一步有效部署德育教育工作。

一、充分利用课本教材，挖掘德育内容

高中作为学生树立人生目标、发展综合素质的关键时期，德育教育工作极其重要，而英语又是高中教育的主科，又是学生了解外来文化、丰富多样化知识的主要途径，所以，为了更好地引导学生通过英语学习领悟正确的行为准则和道德规范并全面提升自己，教师在英语教学中需要加强德育工作建设，促使学生在高中时期就能够具备一定的社会责任感、成为一个具有优秀品格的高素质人才。高中英语教材涉及范围广、内容也较为有深度，同时考试题型中的阅读理解和完形填空更是给了学生阅读多种领域文章的机会。课本中的多半内容都具有很强的时代性和教育意义，尤其是对于一些涉及德育的文章学习时，教师需要先在课前做好充分准备，可在教案中多准备由课文引申的德育话题或者社会话题，比如在学到有关环境和自然资源的文章时，就可以引导学生思考保护环境的意义，培养学生的环保意识和节约意识，从而使得学生能够通过英语课程的学习明白资源是有限的，培养学生的社会责任感并使其养成良好的生活习惯。又比如，在学习有关文化的课文时，教师又可引导学生通过了解文化的多样性在培养学生人文素质的同时让学生学会尊重差异。教师又可引导学生通过了解文化的多样性在培养学生人文素质的同时让学生学会尊重差异。借助英语教材内容从多个角度开展德育教育工作，使得英语学科和德育教育紧密结合，形成双重效应，提高英语教学质量并增强德育教育效果。英语是一门语言学科，学习和应用语言本身就具有很强的思想性，学生在应用英语的过程中会反映出一定的道德修养和情感认识。教师就需要利用高中英语课程的特征，充分挖掘教材中的涉及德育教育的内容。

二、优化英语教学方式，提高德育工作质量

高中英语作为一门包容性强的语言学科，学生在学习时不免会接收到大量有关于文化、经济、政治等多个方面的信息，对于这类涉及范围广的课程学科，更是需要融入德育教育，不仅是借助更好的载体发挥德育教育的效果，还将在培养学生优良品性时使得英语课程教学质量大大提升。为此，教师就需要充分挖掘英语教材上的人文知识和励志美文等有关德育的教学内容，并用较为生动活泼的教学方式，使得学生在身心愉悦的情况下加快对知识的吸收，与此同时，还可以组织开展多种多样的课外或者校外活动，拓宽德育教学范围并提高德育工作质量。高中英语的教学多在课堂进行，就需要教师进一步探索高效的课堂教学方式和德育渗透形式，用灵活多变的教学方法和精心设计的教学活动提高英语教学质量和德育教育效果。使得学生能在课堂英语语境和相关情景设定下，提升英语交际能力、感受德育氛围。首先，教师在英语课堂上应该拉近与学生的关系，允许学生的个性化发展促使其发挥学习潜力，在教学时应多与学生谈论，而不是单方面地提问或者讲授知识，这样才能使得学生在较为民主自由的英语学习环境中有效提升学科素养。其次，在英语课堂中，教师需要有效利用新兴教学工具并引导学生学会合作学习，培养学生的集体意识和团队精神也是德育教育的重要内容之一，利用新兴教学工具的同时也可以培养学生的创新意识和发展理念，激励学生更加努力的学习英语，不断提高自身的英语水平和综合实力。

三、组织多样化课外活动，增强德育效果

在英语教学中，要采取多种方式，组织丰富多彩的课外活动，不断扩大德育渗透的氛围，使学生在活动中继续深化对课堂所学的德育知识的理解。课外活动不仅是英语课堂教学的延伸同时也是给学生锻炼能力和调节身心状态的必要活动。比如，教师可以利用课间时间播放一些德育主题有关的ted英语演讲视频，或者是一些经典的励志和温馨的英语电影等，在让学生放松身心调整状态的同时，进一步的学习英语文化和社会并增强对德育的了解。其次，学校可以举行德育主题的英语演讲比赛和写作大赛，进一步的学习英语文化并增强对德育的了解，让学生能够用自身的语言表达和诠释德育，并锻炼学生的英语口语和寫作能力。最后，教师还可以带领班级创办英语角，与学生多交流推荐一些英语美文和时代性较强适用于学生翻阅的英文报刊等，使得学生可以有更多的途径和更高效的方式了解并学习英语和德育的有关知识。

四、总结

总而言之，要充分发挥德育教育效果就要有效提升英语课堂教学质量，而应用生动形象和多样化的德育教育方式也能从一定程度促进高中英语教学的高效进行。为此，教师就需要灵活设计英语教学方案，使得学生在英语课堂中不知不觉地就学习到德育知识并自觉地养成良好道德品质，从而培养出精神世界丰富、道德素质较高的新时代高中生。

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