新课标下中小学英语教学衔接问题的解决策略

杜波

摘 要：中小学生英语教育是一门全球性的教育学科，它对中小学生的口语锻炼以及确立中小学生的未来发展有着十分重要的作用，英语课是承担着中小学生养成良好生活习惯以及英语建设的重要课程，毕竟如今随着全球化的发展，英语作为如今国与国之间最重要的课程，如何在新课标下，做好中小学英语教学衔接是当下所有英语教师都头疼的问题，因为只有做好中小学英语教学衔接，才可以使学生能够在课堂上培育好英语素养，而且由于中小学之间的教学方法存在着很大差异，因此在此期间，不适当的教育方法会让学生养成不良的思维习惯和行为，从而严重影响孩子的生活，因此本文基于中小学英语课的有效衔接进行了简要的分析和探讨，最终得出几点对策，希望能够对广大的英语教师有所帮助。

关键词：新课标;中小学;英语教学;衔接问题;解决;策略

引言：

20世纪以来，随着中国经济水平和科技水平突飞猛进，我国在各个方向都取得了重要成就，但随着社会的快速发展，人们的英语素质并没有随之发展，如今在在西方文化的影响下，大部分学生都产生了盲目态度、虚荣自负的现象，而由于祖国的未来是孩子，孩子的发展决定着国家的未来发展，因此，培养孩子的英语也越来越受到人们的重视，只有着眼于学生的英语素质培育，才能促进社会的发展，特别是在中小学两个阶段，这个阶段对于教育学生英语尤为重要，因此教师要做好中小学之间关于英语课的有效衔接，尽可能的帮助学生提升自己的英语。

一、新课程标准下中小学英语教学衔接过程中所存在的问题

现在，在中小学英语教学过程中，第一个区别就是教学目标的不同，小学英语教学的目标是注重培养学生的综合语言能力，第二，高中英语教学将比小学英语教学有更多的内容，因为大量语法需要学生在学习过程中进行记录，也需要学生在课后进行有效的扩展，所以在小学英语教学过程中，教师往往以更加直观的手段和有趣的课堂活动来丰富课堂英语教学方式，并更加注重学生学习环境的营造。在基础英语教学过程中，教师更有可能向学生讲解英语知识，使学生能够有效地完成学习任务，而且正是由于教学策略的不同，在小学英语学习过程中，大部分学生很难适应小学英语教学中高效率的学习任务，从而导致学生学习英语的积极性不足，因此，在小学英语教学过程中，为了更好地与小学英语衔接，教师需要根据当前英语教学中存在的问题，不断反思如何进行英语教学，以调动学生学习英语的积极性，以引导学生逐步适应小学英语的学习。

二、新课标下的中小学英语教学衔接问题解决策略

（一）奖励理顺教材，注重内容

作为初中英语教学的一部分，学生通常会到不同的小学，学习不同版本的英语教材，而且由于学生的知识水平和理解能力也有明显的差异，因此这些问题对中小学英语教学造成一定的困难，但在实践中，可以发现初中英语水平与小学英语水平相比越来越困难，因此，在新的英语教学目标下，要成功完成中小学英语教学，中学教师必须合理处理教材，并注意两者的衔接。

例如：在教导“My names Gina，这一课程时，可以得出本课程的目的是教学生如何“打招呼、自我介绍、按姓名和提问”，但是虽然这些学生大部分已经上过小学，但可能由于有些因为时间太长，缺乏不同的知识而被遗忘，因此为唤起学生的记忆力，教师在教学前可为学生创造适当的学习环境，例如：教师可先为学生播放英语动画录影带《自我表达》，并唤醒学生的英语记忆力，然后老师把如何进行自我介绍教给学生，比如使用My name is …， My first name is…， My last name is …为开头进行简单地介绍自己，让学生利用自己的知识进行学习。

（二）优化课堂教学，结合教学方法

许多英语教学方法往往会因教师的习惯、不同的教学内容和学生不同的语言基础而有所改变，此外，中小学生的看法和认知能力也不同，因此，往往会初中英语教学法与小学英语教学法存在一定的差异。为了达到最大的教学效果，提高初中学生的英语教学效果，英语教师应结合英语教学方法，重点优化中小学课堂英语教学。

（三）强调学生参与课堂的动机

在初中英语教学过程中，为了让学生更有效地投入英语教学，教师必须灵活运用教学方法，不断激发学生的学习兴趣，使他们能够积极自主地参与课堂，例如，在教学过程中，教师可以遵循小学英语教学法，利用一些有趣的课堂游戏引导学生进行英语教学，使英语课堂上的学生保持愉快的心理状态，在欢乐的学习氛围中，不断提高学习效果。

结语：

总而言之，解决中小学英语教学衔接问题是当今中学英语教师的一项重要任务，在教学过程中，教师必须要要充分了解学生的真实学习情况，不断优化教学方法，只有这样，才能从根本上调动学生的课堂学习积极性，让学生在更有针对性的状态下参与英语学习，从而使中学英语教学更有效地开展，而且中小学英语教学的衔接对于提高英语教学质量和中学生英语学习效率具有重要意义，因此，教师应更加重视并积极寻找对策，提高教学效果，促进学生英语技能的提高。

参考文献：

[1]商伟.新课标下的中小学英语教学衔接问题研究[D].华中师范大学，2013.

[2]葉丹.新课标下中小学英语教学衔接问题研究[D].华中师范大学，2013.

[3]黄铃稀.试论新课标下中小学英语教学的衔接问题[J].校园英语，2017：193.