项目式学习在小学信息技术教学中的应用微探

刘国丽

摘要：本文将分析在小学信息技术教学当中项目式学习的有效应用情况，首先介绍了项目式学习的这一概念，分析了当下我国小学信息技术教学发展的基本情况，提出来了在对项目式学习进行应用时所存在着的诸多问题。最后文章也提出来了在小学信息技术教学当中进行应用的科学措施，希望能够通过这些措施有效的分析为小学信息技术教学水平的提高和发展，提供更多具有较高价值的参考性意见，推动小学信息技术教学的进步。

关键词：项目式学习;小学生;信息技术;教学;应用

信息技术是学生在当下需要掌握的一项关键技术，在当前我国已经进入了信息化发展的时代，学生掌握信息技术能够提高他们的综合能力，促进他们未来的发展。对于小学生信息技术进行的有效培养工作，在一定程度上也决定了学生未来竞争能力的发展新课程标准。这对信息技术课程也提出来了更多新的要求，希望小学教师加强对于学生信息技术的有效培育。而在当下如何才能够使得信息技术教学和项目式学习两者相互融合在一起，是小学教师在进行信息技术教学时需要思考的主要的问题，本文将针对在小学信息技术教学当中项目式学习这一模式的有效应用情况来进行具体科学的分析。

1项目式学习

这是当下出现的一种新兴的学习方法，应用恰当合理能够推动小学生的成长和发展。在信息技术课程当中进行使用，也可以使得课堂的教育效率水平得到提高。对于小学生来说，项目式学习就是带领他们主动的对在教学当中存在的问题进行探索进行研究，更好的面对其中所存在的困难和挑战。对小学生进行引导，让他们在学习的时候感受更加深刻，体会更加全面，不断的提高自身所具有的知识技能。一般情况下在小组当中会开展项目式学习活动，学生在小组合作的时候也需要扮演不同的角色，不同组员还可以进行角色的互换。在学习的流程当中进行知识的积累探索，以及最后进行思考研究，结论推理等不同的流程。学生需要搞清楚在其中的已知知识面，对其中存在的困难最后得到问题的答案。教师要帮助学生在学习的时候建立学习的自信心，鼓励学生更好的探索问题，这种教学模式和原先落后的照本宣科的教学模式之间存在着的区别和差异是本质的。

2小学信息技术教学发展现状

从当下小学信息技术发展的基本情况进行分析，能够了解到学校以信息技术教科书作为基础开展了一系列的课程，将教材上编写的相关知识作为学习的基础，将系列的信息技术技能也融入进去。教师往往针对单个知识点来进行教学活动，再将知识点作为重要的技术内容，引导小学生让学生综合的利用这些信息技术学习知识点。通过对于信息技术的有效使用，逐步的让学生掌握这些信息技能相关的知识，在一定程度上的确使得小学生所具有的信息技术水平得到了提高。

但是从项目式学习应用的情况来调查，也能够发现其中存在着的不足，一方面信息技术教师在对相关的知识点进行讲解时，的确忽略了这些知识的联系性。并且学校在这方面设定的教育时间不足，短暂的授课根本没有办法满足学生对于这些技术知识的需求。另一方面对在信息技术教师带领下开展的系列主题活动也不具有较充分的联系，无法将知识点关联在一起，使得呈现的作品更加的完整。

3加强项目式学习在小学信息技术教学中应用的措施

3.1要做好项目规划工作，充分调动小学生的积极性

为了能够使得项目式学习法和信息技术两者有效地融合在一起，小学教师提前就应该做好对于项目的有效规划，巧妙地对信息技术学习项目进行科学的设计。教师应该对相应的项目学习理念以及在这部分的具体学习内容有更加充分全面地理解，在上课之前就需要重构信息技术教材，将信息技术学科的知识统一整合在一起，设定具体的教学目标，安排在教学当中这些活动开展的流程，逐步的完成其中的每一个环节，最终达到之后的目标。教师可以由浅入深地对学生进行提问，引导学生进行知识的探索，这样可以使得小学生在其中的创造性思维能力得到激发，得到有效地推动。

3.2将学生划分不同的小组，引导学生开展合作实践活动

项目式学习和小学信息技术教学活动两者之间的有效融合，要求教师科学合理的将学生进行小组的有效划分，分组手段的科学性直接影响到了信息技术课堂教学效率水平的提高。在当前很显然小学生处于身心发展的关键时期，他们的能力和水平存在一定的区别，教师在进行学生小组划分时，对于这方面的情况要有一定的考虑。比如说教师在带领学生进行PPT相关信息技术知识学习的过程中，教师就可以通过小组的划分，让学生可以和组员共同进行交流。当然也需要通过小组合作制作记录小组成员对PPT进行学习的整个过程。在刚开始学习PPT制作时，教师要指导学生分析其中包含的各种要素，之后引导这些小组，根据教师所设定的主题内容进行PPT框架的构建，搜集在这方面的学习资料，了解PPT制作的步骤，并且做好有效的分工。之后還需要在教师的引导下，在小组内部进行讨论，评价PPT，提出对PPT的有效修改意见，完善整个作品。

结束语

在当前科学技术的有效进步推动了信息技术教学的发展，在信息技术教学当中，对于项目式学习模式的有效利用也能够更好的促进学生成长。

参考文献：

[1]陈忠诚.基于项目学习在小学信息技术课堂中的应用研究[C]//教育理论研究（第十辑）.重庆市鼎耘文化传播有限公司，2019：191.

[2]梁小棠.项目式学习在小学信息技术教学中的应用[J].电脑知识与技术，2019，15（15）：174-175.