医学院校易班网络思政平台的搭建与探索

史广玉 刘璐迪 李小倩 李苗 臧国庆 孙晓一

[摘           要]  近年來，易班已成为多数高校开展网络思想政治教育的重要平台之一。通过梳理河北医科大学易班网络平台的建设现状，提出利用易班开展高校网络思政教育的四点策略：基于易班优课平台，推动课程思政建设;建设一支专而精的网络思政队伍;加强校本化建设，增加易班网络思政平台的粘性;建立易班的品牌形象等多项措施，这对构建新时代下医学院校网络育人工作体系进行了有益探索。

[关    键   词]  易班;网络思政;内容建设

[中图分类号]  G647                    [文献标志码]  A                  [文章编号]  2096-0603（2022）22-0085-03

习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上指出，做好高校学生思想政治工作“要运用新媒体、新技术使工作活起来，推动思想政治工作传统优势同信息技术高度融合，增强时代感和吸引力”[1]。易班网作为教育部开展大学生网络思想政治教育工作的“三驾马车”之一，全国各高校推广共建工作正在如火如荼地开展。

一、高校网络思政教育“新”平台——易班

“易班”是由中央国信办和教育部在全国推广的非商业性质公益网站，是一款全新的互动型、网络化思想政治教育平台，按照《教育部办公厅、国家互联网信息办公室秘书局关于印发“‘易班’推广行动计划和中国大学生在线引领工程实施方案”》（教思政厅函〔2014〕42号）文件要求，到2017年12月，全国20个省区市所属高校和所有部属高校加入“易班”，将“易班”建设成为全国最具影响力的大学生网络互动社区[2]。易班平台不同于传统的线上教学平台，它更多的是利用社区互动来渗透思想政治教育。这一平台不仅可以满足学校下发通知、组织校园活动的需求，还可以满足各个专业课教师发布教学课件、布置作业、课下延伸的需求，还可以满足学生社交需求，为学生提供一站式校园服务[3]。

二、河北医科大学易班建设现状

河北医科大学作为河北省首批易班共建高校，自2018年启动易班建设工作以来，河北医科大学积极贯彻落实高校思想政治工作会议精神，逐步深化“互联网+”育人理念，创新方法手段，拓展内容形式，把“易班”建设成为我校网络思政教育平台。

经过三年多的实践与探索，现已初步形成了“一中心、两融合、三促进”即“以立德树人为中心，线上和线下相融合、“第一课堂”和“第二课堂”相融合，促进内容建设、促进队伍建设和促进校本化建设”的网络育人体系。同时，在实践中改进，在创新中拔高，改变了传统的思想政治教育育人模式，打造受师生喜爱、乐于参加的线上线下双互动育人模式，增强了我校思想政治教育的育人开放性、针对性和实效性，用占领网络思想政治教育新高地的新思路和新举措，将网络育人工作引向深入。

（一）以“立德树人”为根本，不断创新开展品牌活动

为进一步推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑，创新思政教育活动形式，我校易班发展中心通过易班优课平台上线“易”周一答——助推习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”校园活动，每一阶段进行连续4周的答题活动。除给予成绩优秀的学生第二课堂奖励外，还组织前往西柏坡、冉庄地道战遗址等红色教育基地开展红色教育活动，真正做到学以致用。

自2019年起，我校易班学生工作站结合重要时间节点在全校范围开展主题探索活动，至今已开展五届，主题分别为：“前进吧！五四寻梦者”“我的医大我的国”“学四史，重走长征路”“传承红色基因，讴歌百年巨变”“踏英雄路，寻中国魂”，累计约有5000余人次参加。医大易班主题探索活动致力于结合时代热点，传承思政知识和医学知识，将红色革命或是时代思政课题结合到学生喜闻乐见的游戏活动中，形式新颖、内容丰富、体验感强。让我校学生在回顾百年历史、追寻初心的同时，更增强学生的爱国主义情感，全面提高学生的思想觉悟，增强广大青年的使命感和责任感。

2021年，医大易班以建党百年为契机，在我校创新性地开展“奔赴百年峥嵘，点亮红色青春”红色夜跑主题活动。跑步里程为1921～2021米，寓意从1921年中国共产党的诞生到1949年中华人民共和国成立、1978年改革开放，再到2021年中国共产党建党100周年的成长历程。本次活动深入推进了党史学习教育活动在我校学生群体中的有效开展，让党史学习教育“动起来”，创新了活动形式，唱响了学党史、强信念、跟党走的主旋律，以更具感染力、参与感、仪式感的方式引导广大青年学生从党史学习中汲取智慧和力量，做新时代有理想、有本领、有担当的优秀青年。

我校易班学生工作站成立后，每年在新生入学之际，利用网络平台开展“易”直播逛校园活动。在活动中，易班学生工作站成员一边带领大家参观校园，一边耐心解答新生提问。活动累计观看达1.97万人次。

2021年，医大易班利用抖音平台先后开展了3次线上直播活动，主要内容包括新生入学后在校的日常生活、学习内容、经验分享、考试复习策略、科研相关以及临床实践阶段的相关注意事项，这是对新生进行入学教育的第一步，让新生提前熟悉在校状态，以便尽早让学习步入正轨。三场直播的累计观看达到了9000余人次。

（二）打造具有特色的思政栏目

我校将易班建设和辅导员发展团队建设紧密结合起来，成立学生思政专业发展团队（内含网络思政团队），充分利用学校易班中心资源，打造特色思政栏目。学生思政专业发展团队成员负责辅导员网络类文章的征稿、审稿及编辑工作，易班学生工作站成员通过问卷调查了解学生意见和学习需求，两相结合进一步提升网络思想政治工作科学化、精细化水平，提升网络思政队伍建设水平，增强网络思政教育的针对性。近年来，先后推出开设了“辅导员有话说”“微课开讲了”“榜样医大”“学长学姐下院说”等多系列特色网络思政栏目，正能量思想在易班定期发声，借助新媒体平台力量弘扬主旋律，以润物细无声的方式贯穿易班网络育人的全过程。

此外，我校易班平台深入挖掘网络思政育人素材，着力打造红色文化主题教育板塊，依托冀医易班和医大易班QQ号，实现对与红色文化相关的文字、视频、图片等素材的有效传播，促进网络思政教育的多元化发展。

（三）抓住关键节点，强化新生思想政治教育

为帮助新生尽快适应新的学习生活环境，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，我校依托“易班优课”开展“逐梦启航”新生入学教育活动，将大学生适应性教育、安全教育、心理健康教育、劳动教育、民族团结教育、校规校纪、学业指导等内容融入易班优课课群，创新教育教学形式、激发学生学习兴趣，引导学生成长成才。同时，利用易班优课平台进行新生入学教育在线测试，检验学生学习效果。学生通过在线学习，能有效提高新生入学教育的效果，提升新生教育的覆盖面和普及率。师生还可以通过易班手机客户端进行随时随地的学习交流，实现泛在学习的目标：随时随地随心学。

（四）用好医学教育生动教材，坚定医学生理想信念教育

2020年，我校易班学生工作站以“同学们喜闻乐见的形式，为医护人员加油鼓劲”为初衷，改编制作完成歌曲《白衣姑娘》。歌曲MV一经发布得到了社会各界的广泛称赞，空间、朋友圈纷纷刷屏。

此外，易班学生工作站成员参加我校举办的“同上一堂思政课”活动，弘扬援藏、援疆、援外等大爱精神，教育每一位医学生要守初心、担使命，能吃苦、敢担当，不断提升自身的专业水平和思想政治觉悟，为构建人类命运共同体做出自己的贡献。

（五）聚焦网络平台联动建设，增强平台传播力

扎实做好易班主网站、冀医易班微信服务号和QQ官方账号的运营，将易班网和学工平台特色活动进行线上线下融合。2021年，微信服务号发布通知（含推文）84篇，QQ官方账号累计发布说说1600条+，空间累计访客量达133万+，目前“小易帮找”成为医大学子首选的失物招领平台。医大易班网络平台的宣传推广力度显现。

三、基于“易班”开展高校网络思政平台搭建策略

（一）利用易班优课平台，推动课程思政建设

习近平总书记指出：各门课都要守好一段渠、种好责任田，使各类课程与思想政治理论课同向而行，形成协同效应[4]。易班优课平台作为教育部主推的“互联网+思政教授涵养平台”每年有上千门思政及其相关课程。医学院校可充分利用优课课程资源，以微视频、微讲座、微电影等多种形式开展线上课堂教学，打造具有思政内涵、学生喜闻乐见的精品课程。同时，利用易班优课在线作业、在线考试、在线测评、成绩管理等功能，探索网络教育和协作备课的新形式，丰富课堂教学方式方法，提升教学质量与实效，促进“易班”网络育人走向深入。

（二）建设一支专而精的网络思政队伍

在“人人都是麦克风”的今天，医学院校应该着力打造一批专而精的网络思政队伍，有选择性地培育一批具有正能量和影响力的专业教师、学生骨干，使之成为校园的网络意见领袖。学校还可以成立由各院系党政领导干部、思政教育工作者等组成专业的网络思政教育评论员队伍，建设好网络舆论主阵地。

另外，要充分发挥高校辅导员在易班建设中的重要作用。辅导员作为学生日常接触频率最高的老师，理应在网络思政工作中不断提高自身的感染力和影响力。为此，辅导员不仅需具有扎实的思想政治理论水平，树立终身学习的理念，还应具有良好的创新意识，具备一定的新媒体操作技能，培养和提升辅导员的新媒体技术实践能力和网络素养，使之成为专家型辅导员。最后，需引导网络思政队伍成员在日常生活和教学过程中，主动关注当下时事，了解最新网络动态，只有这样才能在与学生交流的过程中更好地引领学生。

（三）加强校本化建设，增强易班网络思政平台粘性

我校在易班“校本化”建设过程中，坚持学生为本、服务学生，发挥学生的主体性，开发更适合学生应用和学生喜爱的周边产品。今年，我校启用易班校本化平台和易校园思政云平台实现通过微信公众号共建易班的新模式，同步易班与微信，内容展示二合一。将微信作为第二个易班App，定期推送文章和消息，消息到达率和接收率大大攀升，学生还可以通过“冀医易班”服务号申请勤工助学岗位，学校用工部门根据需要随时发布勤工助学招聘信息，学生通过线上进行岗位申请。实现校园数字化信息系统与易班平台的对接，方便师生。启用校本化应用后，我校易班活跃指数升至省内第4名，上升29名。

（四）建立医大易班的品牌形象

我校易班学生工作站创造医小易作为我校易班的“形象代言人”，依托医小易卡通形象，学校推出了一系列文创产品，成功塑造了医小易文化品牌。我校易班学生工作站相继推出了定制帆布包、充电宝、书签、笔记本、折扇等，作为活动奖品发放，扩大了易班在师生群体中的影响力。新生报到时设立“易”起玩转大学生活报到点，发放易班文创产品，受到师生和家长的欢迎。

四、结语

高校思想政治工作只有不断变革，与时俱进，才能够适应不断变化的环境和新时代的要求。易班作为我国网络思政教育的新兴平台是新媒体与传统教育结合的产物，为教师和学生都带来了方便。

河北医科大学易班紧紧围绕立德树人的根本任务，主动适应网络新媒体发展和网络思想政治工作需要，把握大学生成长发展实际需求，加强网络思政建设，利用易班平台，通过课程育人、文化育人、网络育人、管理育人、服务育人、实践育人等多个方面丰富网络内容，多层面拓展丰富师生网上精神文化生活。

在后续的易班网络思政平台建设中，医学院校要主动占领网络思想政治教育新阵地，通过推动课程思政建设、建立一支专而精的网络思政队伍、开发本校校本化建设等方面，建设好易班网络思政平台，走内涵式发展道路，着力构建全员育人、全程育人、全方位育人的网络思政工作体系。

参考文献：

[1]魏慧.基于“易班”的大学生网络思政教育模式的研究[J].对外经贸，2019（3）：143-145.

[2]杨红梅.发挥“易班”平台优势，促进大学生思想政治教育[J].重庆交通大学学报（社会科学版），2016（8）：111-114.

[3]李敏杰.基于易班平台加强大学生思想政治教育的研究[J].教育教学论坛，2021（5）：172-175.

[4]习近平.习近平谈治国理政：第2卷[M].北京：外文出版社，2017：378.

①基金项目：河北医科大学2020年度学生教育管理研究项目“基于易班平台的医学院校网络思政内容建设研究”（XGDWJS 202117）;河北医科大学2020年度教育教学研究课题“医学院校易班网络思政平台的搭建与探索”（2020YBZD-8）。

作者简介：史广玉（1965—），男，汉族，河北保定人，硕士，正高级工程师，研究方向：大学生思想政治教育、大学生职业指导研究。