浅谈家长教育方式对中职生性格形成的影响

2022-06-11张维郭蓉融

江苏广播电视报·新教育 2022年7期

张维郭蓉融

摘要：对于中职学生来说，除了学校的教育以外，家庭的教育也是十分关键的，尤其是家长的教育方式对孩子们的性格会产生深刻的影响。许多家庭正是因为对子女的管教方法出现问题而造成了子女们或多或少的人格扭曲。特别是对于中职生来说，没有得到很好的家庭教育，在其步入社会后，其行为方法与价值取向不但无法与社会产生共鸣，更易由于不正确的处事方法而造成心灵挫折，因此家长教育方式对中职生性格形成的重要性。

关键词：家长教育方式;中职生;性格

学者曾指出：家庭教育是造就人个性成长的工厂。诚如宋庆龄所指出："儿童的个性和才能，归根结底是深受家长、父亲，尤其是父亲的熏陶最深。儿童长大了成年之后、社区成了培养他们的条件，学校教育对他们的成长也起着作用，但是，在每个人的头上留有难以消灭的烙印的却是家庭教育"。儿童在将来变成怎样的人，产生什么样的品德，是由家长所提供的家教条件来决定的。而家教条件中还包括了物质环境与精神环境，在经济社会发达的今天，物质环境大体还是相当良好的，而精神环境中则有不少需要人们格外重视的方面。教育实践经验告诫人们，家庭环境中家庭教育环境和家庭教育方法对儿童人格的塑造十分重要。

一、中职生的性格特点

个性，是指人格结构中体现得最为突出、最具核心含义的心理特征，较多地受后天影响的个性成份。是指个人对实际较为坚定的心态，及其与之相对应的已经习惯化了的行动方法。人性具有各种各样的特点，它们的相互结合就产生了复杂的结构特点，而人性主要由以下四個主要基本方面所构成：人性的心态特点、人性的意志力特点、人性的社会情感特点、乃至人性的理智特点。从这四个主要基本方面来剖析，当前中职学生的主要个性特征就包括：

1、对人格的心态特点。在对整个社区、别人的心态管理工作领域方面，中职生大多体现出忠于祖国、热爱集体、关怀别人、乐善好施、公正忠诚、富有同情心、有礼貌、守纪律等良好的人格特点;但也有些人对祖国完全没有感情，甚至对整个社会团体和别人都无动于衷，从而具有个人第一、自由散漫、心虚冷漠等不好的人格特点。在对学业、上班、劳作的心态管理工作领域方面，部分中职生体现为勤俭节省、细心认真等良好的人格特点;部分人体现为敷衍了事、无所担当、懒散挥霍等不好的人格特点。在对自我的心态管理工作领域方面，大部分中职学生都具备着严以律己、谦虚谨慎、自信大方等良好的性格特点;这些人表现自负骄傲、自卑心理羞懦等恶劣的性格特征。

2、性格的自由意志特征。多数在中等专业学校体现出独立自主、果断大胆、坚定不移、持之以恒等优秀的个性特点;部分人体现出盲目蛮干、优柔寡断、见异思迁、半途而废等错误的个性特点。

3、性格的情绪特征。有的中等专业学校生情绪相对平静、不易冲动，但情感体验相对持久、丰富，冷静沉稳，总是保持着积极开朗的情绪状态;有的中等专业学校生却是事无大小，但都极易引起强烈情感反应，一触即发、喜怒无常，内心也易消极悲观。

4、人格的理智特征。中职学生在认知的态度与思维活动方法上，往往显示出的特点就是人格的理智特点。在认识、记忆、想象、思考等活动，多说中职学生生长于思考、勇于创新、深思熟虑、思维细致严谨偶有人云亦云、缺乏主见。

二、家长教育方式对中职生性格的影响

教育方法是家长在照顾、教导孩子的活动中采取的手段，是一个比较稳定性的行为风格。父母不同的教育方法和子女的人格养成有着直接的关联

1、隔代教育造成中职生性格缺陷。

因为年轻一代的父母们平时需要劳动、照料子女的时候比较少，许多父母总是将子女留给老年人照看，隔辈教养的问题也是中国普遍出现的社会现象。爷爷奶奶对孩子总是保持溺爱的心理，这样的家庭教育方式不仅仅不可以给学生以更健全的人格发展，也很容易造成学生总是以随意、无理取闹的性格在和别人交往之时。

2、家长教育方式不当影响性格健康发展

据统计，气氛融洽、父母关系融洽的家庭中的子女大多人格健全、三观端正，拥有明确的是非观。但在家庭教育制度实施的过程中，还面临着部分父母不够重视家庭教育权威的凸显问题，这也造成了学生自己的判断能力缺失等问题。但之所以产生这样的状况，其主要原因主要是中等专业学生正处在是非观朦胧的阶段，对许多事物的评判总是习惯模仿父母，总是下意识的以自己家长的教育方式去处理问题。

3、丧偶式教育影响中职生性格意志

在实施家庭教育时，许多家庭由于受到了现实因素（比如工作原因或是其他原因）的影响，都产生了丧偶型家庭教育。中国许多家庭成员完善的家庭教育，但因为其父或母一方长期缺乏，使得儿童在进行家庭教育时一直没有全面的家庭教育，性格受到影响。

三、正确的家长教育方式

1、引导学生健康成长，树立正确典范

家长是子女的第一位教师，伴随子女时间最大的教师也是父母。家长培养方法对中职学生的人格健康有着相当大的影响。父母教养方法对孩子人格健康的影响之一便是指导孩子健康成长，塑造正确榜样。在对中等专业院校学生开展家教中，父母也必须重视自身在生活中对待不同事情的处事方法，为子女建立起恰当的处事榜样。

2、家长有效陪伴成长，影响中职生的性格成长

有效伴侣并不只是陪伴在身旁，更关键的是接纳共情，积极倾听，积极关注。而其实，亲子有效陪伴不仅可以增加学中职生和父母之间的亲近程度，中职生正是出于青春叛逆时期，所以，在进行家教中，一定要注意父母有效陪同他们的重要性，积极参与他们成长的每一个细节，为中职学生的个性发展提供了良性支持。

3、注意教育方式方法，推动性格塑造

父母在进行家教的过程中要体现出家庭教育对于中等专业学校的正面的积极影响，在孩子面临问题时候父母的教养方法应该是引导孩子去解决困而不要单纯地想着去指责孩子或者是自己怎么去处理问题。所以，在家长教育时，更关键的是家长帮助学生勇于冲破困境，帮助孩子塑造独立的性格。

四、结语

家长教育方式对中职生性格发展的影响进一步证明，中职生并非是与生俱来的问题学生。在他们身上表现出的许多人格、性格、气质等方面的缺陷，都可以或多或少从他们在家长的教育方式上找到原因。所以，培养好家长的教育素养，对于促进中职生性格的健康发展至关重要

参考文献：