“三位一体”下高校羽毛球教育改革实践

摘要：羽毛球在人们的生活中已经逐渐成为一项重要的体育活动，是能够放松心情和锻炼身体的运动。因为操作简单深受人们的喜欢，并且也已经成为高校运动专业中的一个非常重要的运动项目之一，在“三位一体”的背景下，高校的羽毛球教学也成为当前需要进行创新改革的重要内容。这不仅符合当前时代对于高校羽毛球教学的最新要求，同时也能培养出更多运动型人才，因此创新教学模式，探索出一条适合新时代发展特征的羽毛球教学模式是非常重要的研究内容。因此本文针对当前高校羽毛球教学现状进行分析，并且针对其中的问题进行重点分析，结合“三位一体”的具体要求对羽毛球教育进行改革和创新。

关键词：三位一体;高校体育;羽毛球教育改革

在当前的发展中对于大学生的培养不仅要重视对学生进行专业的知识培养，同时还要重视体育培养的合理性，不仅能够帮助大学生拥有健康的体魄，同时体育教学的开展也是符合当前时代教育的重要内容。其中羽毛球是一项十分受欢迎的体育活动，不仅在学生的生活中充当着良好的调味剂，同时进行羽毛球体育课堂也是能够实现体教融合的重要内容。羽毛球运动是能够帮助学生锻炼身体的活动，同时对于促进学生的协调发展也有着重要的作用。并且这一体育项目对于场地要求不高，同时具有操作简单的特点，所以也格外受到学生的欢迎。在加上近年来我国越来越重视体育运动的发展，高校还需要针对当前羽毛球教学中存在的不足进行深入分析，在“三位一体”教育理念的引导下，对教学模式进行创新和升级，能够实现体教融合的目的，同时这对于大学体育教学改革的推进也发挥着重要的作用。

一、“三位一体”下高校羽毛球教育改革的意义

（一）发展学生的体育竞技创新能力

在“三位一体”理念的影响下高校开展羽毛球教学必须要重视对学生体育竞技创新能力的培养，所以在现阶段的发展中，开展羽毛球教学改革是能够达到这样目标的重要途径，并且开展教学改革也符合当前的实际发展需要，对于学生而言是能够帮助其身心协调发展的重要内容。实现教学改革能够实现体教融合的相关目标。同时对于学生而言更能培养其成为当今时代发展中需要的体育人才。在近年来的发展中，我国也不断重视体育事业的发展，并且重视体教融合的实施，体育事业的发展对于我国综合能力的发展也有着重要的作用，同时对于学生而言，在接受过这类教育之后思想上也能上升到一个新的层次，并且对于培养有责任意识和责任担当的当代大学生发挥着和重要的作用。学生拥有竞技创新能力才能在羽毛球学习中或者在比赛的过程中能够借助自身学习的理论知识结合实践能力，形成创新性的应对能力，在通过教师的有效引导，学生能够理论与实践进行有机相连。

（二）促进学生身心协调发展

在“三位一体”教学理念的引导下，对高校羽毛球教学进行改革，对于学生身心协调发展是有着非常大的促进作用的。因为在体教融合相关理念的引导下，学生能够在掌握羽毛球的基本技能之后进行使用，并且这种方式更能突出学生的主体地位，借助羽毛球教学的趣味性，能够辅助学生激发学习热情，更愿意投入到羽毛球的学习和训练中。同时，这种方式的合理使用，对于学生而言，也是能够让他们在进行训练和学习中能够克服枯燥情绪的一种重要途径，能够以积极饱满的状态进行学习，并且在训练的过程中，能够学会羽毛球的相关知识，对于学生的思维以及身体素质的发展都有着重要的作用。同时，以教师指导为依据，创造适合的训练环境，以此来提升羽毛球的娱乐性，同时，这也是能够让学生更了解这项运动的重要途径，进行良好的训练，是能够帮助学生实现协调发展的重要内容，同时这也是三位一体教学理念的一项重要目标。

（三）提升学生羽毛球学习的兴趣

对于任何阶段的学生而言，进行有效学习的基础条件是能够对这门课程产生兴趣，所以在高校羽毛球教学改革中，如果想要促进教学改革的有效性，能够切实提升学生的身体素质和体育能力，并且严格落实当前三位一体教学理念的具体要求，必须要重视提升学生的学习兴趣，这也是能够确保在后期实施具体教学顺利开展的基础条件。在高校的羽毛球教育改革中，在相关理念的指导下，通过教师的有效指导，让学生能够掌握基础的理论知识，进而进行羽毛球实践，并且通过营造良好的训练条件，更能实现体教融合的相关要求。同时，学生在这种模式的学习中所获取的实际效果更为明显，同时在相关羽毛球比赛中也能获得良好的结果，所以羽毛球教学模式的改革和升级，是符合当前国家所提倡的“健康第一”的理念。有效的改革和教学也是能够实现羽毛球教学得到良性循环的重要内容，对于学生的个性化发展有着非常重要的作用，同时还能在这种教育下培养竞技性人才，进而为我国体育运动事业的发展做出重要贡献。

（四）培养学生自主学习能力

进行有效的升级改革，对于学生自主学习能力的培养也有着重要的作用，并且在三位一体理念的引导下，不仅要重视对学生理论知识的培养，同时，还要重视对学生实际能力以及自主学习能力的培养，这样也是能够为我国竞技体育培养更多适合人才的重要途径。随着当前高校的发展以及国家对于竞技体育的重视程度的提升进行有效的改革，并且结合当前的时代发展需要能够满足相关要求的重要内容，并且能够实现有效教学，帮助学生有良好的自主学习能力，也能逐渐学会拓展，将课堂内容拓展到课外内容上，对于提高学生的自我能力有重要的作用，同时这也是帮助学生实现自我价值的一种重要方式。

二、高校羽毛球教育的现状

通过对当前羽毛球课程开展的实际情况来看，发现只有部分高校开设了这门课程，这主要是因为在当前的发展阶段中受到我国竞技体育布局以及气候条件和场馆设施等方面的影响，并且随着近年来高校在招生过程中，对于学生以及专业的设置逐渐细化和完善，所以越来越多的高校开始重视羽毛球专业教育，但是随之出现的问题也逐渐明显。因为发展速度提升较快，对于其中不完善的问题不能进行及时有效的改善。这些问题不能得到有效的解决，堆积越来越严重，因此在高校进行羽毛球教育时，因为问题的存在，导致实际所获得的教学效果并不明显。因此，对当前高校羽毛球教育开展过程中所存在的各个问题进行分析，不难发现，这些问题在大多数高校羽毛球教育普遍存在。例如，实际设置的学习内容与当前学生对于体育学习的要求不能相符，并且存在着体育教育内容不够丰富，且重复现象较多的问题。这样不仅会使得出现严重资源浪费的现象，同时对于学生而言，也难以帮助他们得到实际发展，再加上受到场地，器材等方面影响，羽毛球训练的基础设施不夠完善，也难以帮助学生得到良好的教。因为学生的上课时间具有一定的局限性，特别是羽毛球这类课程不仅要学习理论知识，同时还要进行实践，加上总体课程比例安排不合理，导致学生的训练时间有限，如果再受到学生身体素质和教师能力的影响，所获得的教学效果就会不明显的问题。因此，针对当前高校羽毛球教育中存在的主要问题进行分析，发现以下两个方面的内容存在的问题较为普遍，并且影响程度较深。F97FF90B-A828-4B77-B978-7057B6D4BFA5

（一）师资力量不足

通过对当前部分高校羽毛球教育现状进行分析，其中师资力量不足是影响整个专业教育发展水平提升的重要内容，因为专业的运动员，经常会将参加国际比赛作为自己的专业理想，所以他们的志向更为远大，不会将目标停留在高校中，因此也不愿意在高校中做专业的指导教师。所以，这也使得我国羽毛球专业存在着严重的师资匮乏的问题，这也让高校羽毛球教育的开展存在不足和劣势，学校教师的专业水平有限，并且所使用的教学方法单一，难以促进羽毛球专业教育的实际发展。

（二）教学场地有限

在高校的羽毛球教育专业中，所配备的基础设施不够完善，所以导致学生在训练过程中并没有专业的地点，因此因为缺乏专业的场地，学生羽毛球训练结果不够理想。在高校中所设置的羽毛球场地，大多数为户外的场地，这些户外场地会受到天气原因的影响，所以不够专业，导致学生在训练过程中也只能掌握这项运动的基本技术，所以对于学生的后续发展有着诸多的不利影响，再加上学生本身在学习过程中，对于专业课程的投入实现较多，因此在训练过程中也会出现精力不足的问题，或者是学生难以投入更多的精力在羽毛球的训练中。因此对于日常训练也会出现倦怠的现象，因为教学场地的限制，限制了学生的有效训练，难以帮助学生提高自身的羽毛球技能，所以这些问题的存在，也难以实现当前三位一体理念的相关要求，并且这这些问题的存在，对于学生而言都是难以帮助其得到有效提升的重要影响。

三、“三位一体”下高校羽毛球教育改革的基本途径

在高校的羽毛球教育与中要重视课程内容的有效设置，所以要做到三位一体的相关要求，必须要结合创新，才能使这种模式的优势能够得到发挥，并且也是能够提升这种模式参考价值的有效方式。所以在进行课程内容时，要重视体育教学、运动竞赛和体育科研这三个部分，并且这三个部分也是当前高校体育中的重要组成部分，能够以创新的方式将这三者进行有机结合，形成新的教育模式，能够在不同要求和层面上促进学生发展，在这种模式下开展的羽毛球教育不仅要重视教学原则，并且能够体现教学的重要性，同时还要重视训练，使整体的实践应用性得到提升，以及发挥科研的必要性，并且对此进行强调，能够使三个课程体系顺利建设，同时也能够给予毛球课程体系的建设，提供新的实践参考模式，提升整体的教学效果。

（一）在“教学”层次上的创新和改革

教学是分类的教学模式中非常重要的根基部分，所以对于课堂教学要进行创新和改革，进而能够使课堂教学的作用发挥充分，在课堂中学生的主要任务是对相关内容和文化进行学习，因此这也是在教学改革中的一大特点，能够根据这一优势对教学进行开发，找到适合当代大学生羽毛球运动的科学设置方式，进而能够使整体的课程内容设置与学生的实际情况契合度更高。所以重视教学方面的创新和改革有利于学生对羽毛球基础运动的了解，并且能够深入掌握相关技能，这对于学生稳固学科基础有着重要的作用，同时，对于后续进行羽毛球的实际训练发挥着重要的影响。在羽毛球教学中学生能够通过课堂教学掌握羽毛球拍的正确使用方式，并且会掌握打球等相关技能，对于羽毛球比赛的规则以及违规操作都能有所了解。这些内容都是羽毛球课程中最基本的内容，所以在进行创新和改革时，教师要重视课程内容的组织形式，结合适合的教学方法和手段，同时也要重视提高教师自身的教学技能和方式，进而能够实现教学效率的提升。

（二）在“运动”层次上的创新和改革

创建大学生羽毛球俱乐部，这是对比课堂教学而言，上升到一个更高层次的教学模式的构建，对于实现高校羽毛球教学有着重要的作用，是一种重要的课外延伸。开展羽毛球课程，从本质上讲是要求学生能够对羽毛球的技能有所掌握，并且懂得如何参与竞技，将这项技能真实掌握，并且在有条件的基础之上使用在竞技比赛中，并且这一阶段也是能够将这些理论知识使用到体育竞技之中的途径，只有通过不断的训练和比赛才能使自身的实训技能得到提升，对于促进学生身心健康有着非常重要的作用，同时也能帮助学生自身的锻炼能力得到提升，进行羽毛球俱乐部的训练。在训练的过程中学生的竞技精神能够得到培养，同时对于提升他们的思维也有重要作用，能够在比赛中实现自身的价值，并且也会增加学生的集体荣誉感和竞争感，进而能够帮助学生在就业后适应社会竞争和团队合作奠定基础，对于学生而言，这是一个更高层次的发展，帮助学生完善人格，促进学生真实进步。

（三）在“科研”层次上的创新和改革

在对教学以及训练进行创新和改革的基础之上，还需要重视科研层次上的创新和改革，因为这一层次的改革和创新也的最高层次的架构。在运动队伍中的成员不仅是重要的運动员，同时还需要发挥他们的专业优势进行科研，具备一定的科研能力，能够结合现阶段国际羽毛球的发展情况，对高校的羽毛球教育进行深入改革和创新，这对于我国羽毛球的整体水平的提升都有着重要的作用，并且对于各种性质的羽毛球赛事都能贡献一份力量。进而能够实现高校羽毛球教育水平的提升。“三位一体”的教学模式，要重视将教学、训练以及科研的关系，要重视分清层次，找到其中的关系，能够形成紧密的结合。教学是根本，并且是开展所有羽毛球教育活动的基础，只有能够从根本上搞好教学，结合“三位一体”教学模式的特点，紧抓时代的具体要求和特点。实现有效的训练和科研水平的提升。羽毛球的教育改革在当前的发展中是体育教学中的一个内容，能够根据实际需求进行改革，为其他方面的改革和创新提供借鉴，这也说明现阶段中进行羽毛球教育改革，在“三位一体”理念的指导下，具有很大的应用价值。只有明确这三者之间层层递进的关系，能够突出每一部分的优势，并且结合当前羽毛球教学的实实际内容，在教学内容，教学方式以及教学重点上能够进行改革和创新，同时针对当前高校中羽毛球教育中存在的不足，也需要院方能够结合实际情况给予大力的支持，这对于实现羽毛球教育改革有着重要的意义。

四、结束语

总之，羽毛球教育是当前高校中一项重要的主流运动项目，在“三位一体”下能够实现教育的改革和创新是十分关键的内容，符合高校对于体育教学的具体要求，同时这也符合当前我国体育总局的整体规划和部署，是能够为国家培养竞技性人才的一种重要途径，同时对于学生而言也是能够促进学生全面发展的重要途径。因此要结合羽毛球教育的实际意义，做好基础教学，打好坚持的基础，为后期实现有效的训练和科研奠定基础，能够具体落实“三位一体”的具体要求，并且实现有效的改革也能为其他高校的体育教学提供借鉴和参考，对于提升我国高校羽毛球教育的整体水平都有着重要的意义，同时也能为社会培养更多优秀的人才。

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基金项目：本文系校级教改课题“新时代体教融合背景下大学体育课程教学改革的研究”（项目编号21XKY50）。

作者简介：

彭卫梅（1988.12-），女，汉，湖南省娄底市人，北京体育大学教育学院2012级硕士研究生，湖南科技学院助教，主要研究方向为体育教学训练。F97FF90B-A828-4B77-B978-7057B6D4BFA5