幼儿园教育工作心得体会

徐晓娟

摘要：创新是幼儿教育发展的有效推动力，因此因此我们必须对于幼儿教育创新引起足够的重视，跟上社会时代发展步伐。幼儿教育是基础教育的重中之重，对于幼儿的成长和发展可以起到至关紧要的作用。作为幼儿教师必须突破传统教育理念的束缚，在教育理念创新方面积极行动起来，为幼儿创造良好学习和成长的氛围，采取有效措施提高幼儿的综合素质，幼儿教师肩负着巨大的责任，只有把具备创新能力的人才培养出来，才能为我国有教事业的发展作出自己应有的贡献。

关键词：幼儿园;教育工作;实践

中图分类号：A 文献标识码：A

当今社会对于幼儿园教育工作的认识在不断发生改变，对于幼儿园教育工作的重视程度和期望值也在不断提高，这就要求我们不断提高幼儿园教育工作的水平，及时更新教育理念，梳理现实工作中存在的问题，尽快实现幼儿园教育工作从指导理念到具体实践层面上的整体优化升级。本文紧密围绕幼儿教育工作这一主题，试图梳理普遍存在的问题，进而探讨相应的优化措施。

以下行文将重点梳理我国当下幼儿教育工作中存在的问题，继而探讨相对应的优化措施。

一、对于幼儿教育工作的认识需要深化，加强顶层设计。

幼年儿童是国家的未来，重视他们的健康成长就是重视国家民族的明天，我国《幼儿园教育指导纲要》中明确要求：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位，引导幼儿树立起正确的健康观念，实现身心健康。”从这里面的具体描述就可以看出，幼儿保育工作是事关幼儿健康成长的重要保障，具有很高的站位

但统观当下的我国普通幼儿教育工作，很大程度上就是等同于保姆，简单地位学生做饭洗衣，这无疑是巨大的问题，反映出我国教育工作尚处于低水平运行的阶段，这需要我们不断加强对于幼儿园教育工作的认识，真正将幼儿教育工作回归到促进学生发展的正确轨道上来，作为国家层面来讲，面对现实要加强顶层设计，统筹安排，尽快出台相应的整套具体办法，逐渐在现实过程中形成行之有效的操作方法。其中关键的一个环节就是要严格实行幼儿保育员市场准入制度，不断提高幼儿园保育员的综合素质，以多种手段保障幼儿园保育工作的高效运行，最终帮助学生健康茁壮成长，因为众所周知教师是教育教学活动的核心，是教学活动的设计者、组织者、引导者，教师的业务素质和能力高低很大程度上决定着教学活动的优与劣，因此通过严格保育员市场准入、不断提高保育员的综合素质、加强保育工作的相关考核等措施，力争使幼儿园保育工作实现更新升级。

二、创新教育理念指导幼儿教学的意见和建议

幼儿教育理念的创新，需要我们对传统的教育思想和模式进行变革，这种变革是一个循序渐进、稳扎稳打的过程，要其我们在平等对待和尊重幼儿的的前提下，运用符合幼儿心智特点的教育理念，真心关爱和呵护幼儿成长，同时把教师的专业素养提升上去，在实践中不断探究，促进我国幼儿教育事業不断发展，具备应当做到以下几点：

（一）创建创新幼教管理模式

幼教事业要想使新创新和发展，首先要把自己的整体综合实力提升上来。首先，要做好硬件基础设施社会建设，这是实现幼儿教学理念创新，推动幼儿教学发展的可靠的物质保障。具体包括了游戏、教学、饮食、休息和交通设施的完善，从外部环境着手，把一个良好的外部环境营造出来，让孩子们在开放、轻松、安全、快乐氛围中学习和生活;其次园方要树立严格的教管意识，管理者要树立保教意识，教师要树立文化意识，后勤部部门要树立服务意识。把幼儿园的软件实力结合起来。同时要在节假日加强与家长们的沟通和交流，更好地促进幼儿的发展。

（二）要充分遵守幼儿的发展规律

幼儿教育是儿童教育的基础阶段，对于孩子一生的发展有着重要的意义。由上可知，目前的幼儿教育提前化的趋势非常明显，往往违反了幼儿发展规律，没有充分考虑他们的主观能力与意愿，各种特长班、专业班以及兴趣班等屡见不鲜。部分家长以为这样就可以让孩子拥有美好的未来，但是这种方式严重违背了幼儿成长规律，如果处理不当，可能造成幼儿心理扭曲，一旦压力一旦超出幼儿的心理承受能力，厌学、内向等心理问题就会在幼儿中产生，严重者还会出现极端行为，对于幼儿心智的健康发展是非常不利的。所以，幼儿教师在更新教学理念的过程中，必须充分遵循幼儿心理发展规律，认真研究幼儿心智特点，把他们的天性释放出来，给予幼儿充分发展空间，尊重他们的个性，提高对幼儿发展的重视，采取全新的教学理念，在教学过程中，必须坚持量变与质变相统一的发展观，制定科学化与现代化的教学计划，全面提升幼儿综合素质。

三、始终准确把握“教书育人”本质，以追求学生发展为基本价值定位

幼儿教育，其指导思想和教育教学方式具有民族性，也具有历史性，不同的国家民族，不同的历史发展时期，其教育也具有很大的差异性，就我国当下的教育来说，教育教学改革潮流层出不穷，但抛开这些来说我们要追问的是，教育是为了什么？教育无非是帮助学生成长、使他们获得生存和持续发展的能力，无论什么历史阶段的教育，无论任何国家民族的教育，其基本价值追求应该是这样的。因此就我国幼儿保育工作来说，我们要始终把握“教书育人”这一条主线，一切教学工作和辅助性的活动都应该体现这个主线，如何在对幼儿学生进行具体生活照顾的同时体现出教育性？如何将保育与教育紧密结合起来，这是我们优化幼儿园保育工作中药回答的核心问题。

众所周知，当下我国的幼儿园教育正处在快速发展的黄金时期，无论是国家公立幼儿园还是私营幼儿园都处在蓬勃发展的时期，按照国家的统一部署，我国农村地区快速地普及了幼儿园教育，偏远地区农村的孩子也能够享受到幼儿园教育了，城镇地区的幼儿园在教育教学和学校管理制度化、规范化方面有了全新的探索，这是我国教育事业的巨大成绩，也是我们对于幼儿教育认识和理解不断深化的结果。百年大计，教育为本，而教育中以幼儿教育最为关键，幼儿教育的不断健康发展是大势所趋。幼儿园教育，通过对学生文明礼貌、行为方式方面的综合教育，可以帮助学生适应集体生活，养成健康的生活方式，对于学生的成长成才和健康可持续发展具有重要而关键的意义，因此高质量的幼儿教育是国家教育实现高水平、高质量的起点。