如何增强中班幼儿对阅读区的兴趣

韦美芬

摘要：幼儿在幼儿园时期的教育至关重要，尤其是在阅读这一方面，在这个时期增强幼儿对于阅读的兴趣，不仅可以帮助幼儿当前的成长，还对幼儿的未来学习极有帮助，在孩子三到六岁的这个时期，正是语言能力发展的高速时期，而这个时期的阅读可以帮助孩子的语言能力成长，在积累词汇上和口头表达能力上，都会带来相应的积极作用，这种早期阅读对于幼儿的智力开发，写作能力的提升都是巨大的，还会为孩子培育好优良的阅读习惯，为将来的学习打下坚实的基础，而现在不少幼儿园都设有阅读区，如何让孩子对阅读产生相应的兴趣，这成为了当前的一个问题。

关键词：幼儿教育;幼儿阅读;有效方法

中图分类号：A 文献标识码：A

幼儿园是孩子发展的的重要时期，特别是在幼儿的口语和语言这一方面，幼儿园和教师要对此制定不同的策略，来帮助孩子的成长，而阅读对于幼儿的口语和语言对发展都是极其有利的，在这个时期要培育孩子的阅读兴趣，如果在这个时期让孩子养成一个喜欢阅读的好习惯，那么在将来的发展可以说是受益无穷的，在当前的幼儿素质教育纲领中，也是指出要对幼儿的阅读加以培养，让孩子们从小就养成爱读书的好习惯，教师要通过各种方式，来提高孩子对阅读的兴趣，本文将讲述如何增强幼儿对阅读区的兴趣的有效方法。

一、为幼儿创造阅读的好环境，提高幼儿对阅读的兴趣

兴趣是最大的老师，而环境对于人的影响同样也是巨大的，为孩子们从小创立一个阅读的好环境，可以让孩子们从小就对阅读产生相应的兴趣，这种环境对创造可以通过建设阅读区来将其实现，阅读区是当前很多幼儿园都有的地方，在阅读区提供舒适的环境，可以让幼儿们更乐意在这里休息，此外，幼儿园和教师还要为孩子们准备多种多样的图书，让孩子们可选择的图书更多，以便学到不同的知识，同时，教师也要对孩子们进行相应的引导，以此来激发孩子们的阅读兴趣。

教室可以为孩子们讲解不同的故事，介绍不同的图书，以此让幼儿们对阅读产生好奇，从而调动孩子门对阅读的积极性，还可以通过幼儿园的建筑来为孩子们创造阅读的环境，在墙壁上可以印刷一些与阅读相关的图画，以此创造一个充满书香与童趣的环境，让孩子们对此产生相应的兴趣，还可以在班级的挂饰上选择与阅读的相关的图画，让孩子们对此产生好奇心，教师在这个时候要对学生进行引导，告诉他们图画所代表的内容与含义，让孩子们对阅读产生兴趣，此外，在幼儿园的走道等地方，也要进行书籍的宣传可以与阅读相关的图画，为孩子们创造一个阅读气氛浓厚的好环境。

二、通过游戏等方式来提升幼儿对阅读的兴趣

阅读中有一种方式是情景阅读，教师为孩子们进行一定的引导，将故事中的场景为孩子们演绎出来，可以通过音乐、视频、游戏等方式表现出来，以此加强幼儿对阅读的理解与兴趣，这种方式不仅充满趣味性，避免了只是单纯阅读的模式，而是通过游戏等方面来提升孩子们的注意力，游戏的内容也是多种多样的，孩子们的天性就是爱玩，教师要对孩子们进行正确的引导，不可以压抑孩子们的天性，而是要让孩子们在快乐中成长，在与阅读相关的游戏中，教师可以让孩子们扮演不同的角色，来将故事进行演绎。

这样不仅可以让孩子们理解角色的感受，还可以让孩子们表现自己，在游戏中更加深刻的理解故事的内容，从而产生对不同阅读的兴趣，还可以通过歌唱等模式，来对阅读产生一定的兴趣，有些故事的内容会与歌声有关，这个时候教师就要引导孩子们在阅读完后，进行相关的歌唱，以此来孩子们增强对阅读的兴趣，让孩子们明白阅读是一件快乐的事，同时在这些活动中，孩子们的童心也会得到满足，让孩子们喜欢上阅读，爱上阅读，并且这些活动会加强孩子们对阅读的理解，让孩子们明白故事的内容，从中学到种种优秀的品质，这也是增强孩子们阅读兴趣的有效方法。

三、鼓励家长参与进对于孩子阅读的兴趣提升

在对孩子的教育中，除了幼儿园和教师要对孩子们进行教学之外，家长也必须参与进对孩子的引导，家长有责任参与到对于孩子的教育之中，在家中，家長要对孩子阅读的行为进行肯定，并鼓励孩子们进行相应的阅读，此外，家长还要为孩子购买一定的阅读书籍，让孩子们保持阅读量的进步，阅读的好习惯和思维要从很小培养，不可能只是在幼儿园中进行阅读，回到家中就停止阅读，这种行为是不可行的，家长在家中也要对孩子进行引导和监督，让孩子们多阅读，爱上阅读，正确培育孩子们爱阅读的好习惯。

此外，幼儿园和教师也要多组织家长与孩子之间的活动，可以邀请家长到幼儿园来，与孩子们一起进行情景模拟，对故事中的场景进行演绎，这样不仅可以促进家长与孩子之间更加亲密，还可以促进孩子们对故事内容的理解程度，教师还可以让学生们准备一些阅读卡片，回去后读给自己的家长听，让孩子培育好喜欢阅读的好习惯，同时还能培养孩子们的语言能力，通过这些方式，让孩子门对阅读产生亲切感，从而有效提升孩子们对阅读的兴趣，这些方式还可以锻炼孩子们的思维能力，使孩子们爱上思考，养成正确的阅读习惯，促进全身心的共同进步，以此成功提升孩子们的阅读兴趣。

参考文献

[1]陆蜓亭.关于幼儿园绘本教学策略与快乐阅读的实践研究[J].新课程，2021（52）：115.

[2]胡晓琴.幼儿园绘本阅读教学实施策略探讨[J].考试周刊，2021（A2）：154-156.