普通高中特色化发展的困境与策略

何峰

摘要：推进普通高中多样化、特色化发展是我国教育实现从精英教育迈向大众教育的必由之路。本文从普通高中多样化特色化发展的推进现状入手，探究在推进普通高中多样化特色化发展过程中存在的问题，再针对问题提出相应的解决或优化建议，以期为持续推进普通高中多样化特色化发展提供一些有益参考或借鉴。

关键词：普通高中;多样化;特色化发展

中图分类号：A 文献标识码：A

一、确保办学理念特色，促进有效实施

国家教育部对普高进行评估时，其中一个重要依据是学校的办学理念，包括学校的定位是否明确、科学合理，以及强调培养特色学校。通过确保学校办学理念的特色突出，可以明确高中的发展方向。每所普高都应当从自身角度出发，发挥自己的优势和避免自己的劣势，将自己的特色贯彻进学校管理的原则。同时不仅要借鉴当地方的特色，而且要从高中的特色开始，运用高中管理理念，使其具有区别于其他高校，带着竞争性的高中。在确立特色的学校管理理念后，确保学校管理原则的有效实施非常重要。比如，要在课程的教育模式、教育管理、学校管理氛围等方面体现出独特性。高中生要适应高中的学习需求，因此加强学校管理对实践能力培养的兴趣和实践，使每个学生都适应了具有特色的学校管理理念的存在。

二、加强教师队伍建设，提高教师素质

首先，高水平的高中教育必须依靠高水准的教师。因此，建立一支综合性强的教师队伍是高中日常教育创新的前提和保证。传统的教育理念和旧的教学方法无法是学生得到正确的指导，显然这种观念对日常教育的发展有着狭隘的影响。为此，教师必须树立新型的现代教育观，将相关理念发展贯彻进自己的价值观和教学理念，并将这些内化的新理念运用到教学实践中，不断提高自身素养和教育水平。

另外，教师必须鼓励学生积极创新，且突出教师在学生学习过程中的辅助位置。在日常教学中，教师必须鼓励学生大胆发言，参与课堂进行思考，让学生自主选择课堂问题。此外，教师应引导学生创新内容和方法，促进课堂教学的积极创新。创新的目的是发现存在的问题，打破实践，找到新的思路和方法，更好地解决问题，但一些教师没有充分考虑这个问题，影响了自身和其他学生的学习。因此，教师必须坚决保证创新性教育的规范化，在学生学习过程中及时纠正和指导。

其次，合理精简课堂内容，加强课外实践。教师可以将单元学习整合到一起，经常安排专项课堂，并进行开放式教学。这样，节省的时间可以简化课堂内容，增加学生实践的次数，并为学生提供更多值得教師学习和参考的选项。同时，教师还必须强调课外实践的重要性，把课外实践作为提高学生自主学习能力和创新能力的手段来实施。如果教师重视课外实践，利用课外活动时间，积极开展各种课外锻炼活动，并能及时评价学生的实践效果，就能使学生在实践和创新中找到乐趣，提高学生的创新动机，提高学生的实验创新技能。

最后，重视创新过程，进行及时评价。在高中日常教学中，教师不仅要评价学生的学习结果，还要评价学生的创新过程。合理、公正的评价可以增强学生的自信心，使学生能够切身体会实验创新体验，并不断地积极创新，增强创新学习的热情。

三、加强校园传统文化环境建设

学校也必须重视传统文化教育问题——促进传统文化的进步，弘扬传统文化主题。例如，可以在早读中加入儒家经典，举办一年一度的古诗词鉴赏活动。同时，学校也可以组织与传统文化相关的社会实践活动，如参观博物馆、文化馆等，结束后可以有奖收集学生的观后感，加深学生对中国传统文化的理解和动力。此外，学校可以组织一支优秀的教师队伍来专项研究传统文化读物，来作为高中学习的课外补充，将学习与传统文化深度融合。这样不仅可以拓展学生的文化视野，同时也使学生与传统文化之间拉近了距离，激发学习传统文化的热情。

另外，学校可以带领学生分析各地的历史人物和遗迹，理解与民族情感相关的材料以及内容之间的联系，并将这些拓展有效融入课堂教学活动的各个阶段。结合历史背景来开辟更多的教学方式，同时还需适应时代的需要。在传统文化渗透教育过程中，教师可以将抗日解放战争中的情感材料组织起来，然后将这些材料的内容有效地联系起来，通过对学生的传输教导，带领学生了解民族英雄的光辉印记。

四、打造特色云课堂

近年来，新媒体的出现对教育产生了巨大的影响，成为高中教育的重要支持者。新的信息传播途径丰富了高中生获取知识的途径，但同时也为错误的观点和思想提供了传播空间。我们借网络强大宣传的力量，推动本土文化融入高中生思想政治教育，占领网络育人的新高地，唱响主旋律，释放正能量。公共网络教学平台主要通过学生使用，教师指导，家长监督三方构成。即便是课后，网络教学平台也依然能够帮助学生解决学习过程中遇到的困难和疑惑。因此，教师要组织培训学生及家长网络平台的使用，务必使每一位学生及家长都能熟练掌握常用的网络平台，并定期组织学生在网络平台讨论、交流和学习，同时寻求家长的监督和帮助。通过这样熟练操作打造特色云课堂，是普高所需要具备的特色之一。

总结

为了让受教育者满意，普通高中必须敢于率先做出特色，把学生的需求放在首位，高度重视教师的专业成长和校园教学质量，走特色化的道路，将多元化、特色化发展贯彻学校，建设师生共同的精神家园。

参考文献

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