信息技术在职业教育中的运用及方法

摘要：随着时代的发展以及社会科技的进步，互联网以及信息技术已经成为了我们生活中不可缺少的一部分。随着信息技术在越来越多的领域开始普及，在职业技术教育中也发挥了极大的作用，为职业技术教育打下了坚实的基础，让职业教育变得更加的具有丰富性以及实践性。信息技术的特点是具有大量的资源以及具有极大的时效性，所以为职业教育提供了极大的帮助。

关键词：职业教育;信息技术;为职业教育带来的便利

在互联网几乎普及的现代，几乎所有各行业都涉及到了互联网或者信息技术。互联网对于经济结构以及行业模式都有着极大的影响，让这两者都有了一定的改变，对于整个人类社会的进步有着长足的影响。在教育方面，信息技术也有着非常突出的表现，信息技术为教育提供了大量的资源以及获取资源的便捷性。自信息技术出现以来，教育已经不单单只是课堂上的单方面讲述知识了，而是变成了校园与信息一体化，信息技术辅助教学的模式，而这些都是信息技术在教育界进行的改革。

一、職业教育中信息技术的运用

（一）教学内容的改变

在以往的教学模式中，知识的获取知识单一的从书本中汲取，但是书本中的知识往往跟不上现代社会发展的节奏，所以导致了学生在学习过程中不能够很好地与社会接轨，从而达到熟练运用所学知识的目的。信息技术在职业教育中的应用范围十分广泛，在一定程度上对于职业教育的教育内容产生了改变，如在线上与企业进行面对面的现场交流以及对于企业模式的现场讲解等等。这些可以提高课堂的效率，在以往我们认为很难与课堂进行互通的知识都可以通过互联网进行传输并给学生进行实时教学。在过去的教学中，我们认为不能够与课堂相结合的教学活动也能够更加方便的进入课堂。

（二）教学方式上的改进

传统的教学方式中，一般都是坐在教室中接受老师知识的灌输。但是随着信息技术的普遍应用，在课堂上大部分老师已经开始使用电子教案进行教学，这样也方便老师对于所学内容以及教学情况进行一定的保存以及分析。与此同时，也可以在教学时将课件转化为多媒体模式，这样就增加了教学方式的多样性，也丰富了教学的内容。在以往的情形来说，实践教学是很难进行的，特别是想要进行线上的教学互通，这些都需要特别专业的技术以及消耗大量的经费，但是随着信息技术的发展，网络教学已经不再困难，甚至还可以进行面对面网上授课，这样就方便了大部分人在自己的空余时间进行学习，增加了课堂的多样化。在以往的实践教学中，大多都只能进行一些简易的操作以及教学，所以学生并不能接收到特别好的实践经验，而且这种实践活动一般都只能学到一些浅显的东西，真正核心的东西大多是学不到的，所以导致实践教学的质量达不到预期的效果。而信息技术的介入可以很好地解决这方面的问题，信息技术可以进行一些现实场景的仿真模拟，可以大幅度还原现场的效果，可以为课堂提供最直观的实践教学体验。

二、职业技术教学信息化的途径

《国家职业教育改革实施方案》和“行动计划”的提出，让职业技术教育获得了巨大的发展空间，也带来了一次难得的机遇。在当今时代，信息技术在教育界已经成为了常用的教学工具，在日常的教学中几乎大部分情况下都会使用到信息技术。职业教育的信息化发展，可以说是大势所趋，其作为一个系统的工程，必须要在自身原有的优势上加上信息技术与职业技术的融合，以此为基础来实现教学上的优势化。

（一）加大信息技术课程的开课比例

积极开设网络课程，让学生对网络课程产生熟悉感，不至于在教学中产生抗拒心理，也要在同时加强学生对于信息技术的理解和运用。在现代，一般是年轻人对于信息技术抱有更大的兴趣，而职业学校的学生年龄大都在十几岁左右，所以对于信息技术有着一定的兴趣。所以在职业教育中采用信息技术会火的更好的效果，也能得到更好地反馈。但是，并不是说把全部的课程课程都换成以网络课的形式来进行教学，每一周可以适当的安排几节网络课程，主要是以方便学习为主，以信息技术辅助教学。主要的目的是帮助学生学会在网上搜索学习资料，更便捷的获取所需要的知识。这样不仅提高了学生的信息水平，也加强了教育质量。

（二）信息技术融入专业教学

在这个信息开放程度较高的时代，很多的资料都可以通过网络来获取，所以信息技术融入教学也是提高教育质量的一部分。我们要合理的利用信息资源，适当的改进教学课程的结构，在日常教学中加入信息化的知识，利用现代信息科学进行学科的重新构建与学科分列。随着信息化时代的到来，知识量也随之不断激增，各种各样的知识都随着信息技术而被更为便捷的接触，呈现出了知识多元化，创造性以及丰富性的特点。例如汽车制造行业，可细分为工艺设计，汽车构造，汽车检测技术等等课程。我们同时也需要设立符合产业结构升级的课程，有利于学生在产业模式改进的同时能够跟上其节奏。

（三）开展线上线下融合教学

要加强信息技术在职业教育中的应用，要将产业与教学相结合，让学生在各个方面都有所发展，要培养高素质高技术涵养的学生，才能在以后的工作中具有更大的竞争力。我们可以开展线上线下相结合的教学方式，建设属于自己的特色学习方式，将信息技术更好地运用到日常教学中。信息技术对于信息的传递来说是一个巨大的突破，信息技术在各类教育中表现突出的同时，也在其中获取了大量的资源，其知识储备也会逐渐成为社会发展的核心。所以信息技术在帮助学生提升的同时也可以为国家的发展做出贡献。

结语

大力发展职业技术教育与信息技术融合，有利于提升教育的质量，也能帮助学生更好地适应未来岗位的工作，也为国家的信息发展做出了巨大的贡献。为国家培养高素质高质量的人才，是职业技术教育的最终目的。在当今的社会背景下，是职业教育发展的难得的机遇，这也是推动社会经济结构改变的重大举措。所以需要对信息化展开进一步的详细了解，仔细分析出信息化与职业教育想结合的有力途径，要进行人才培养计划的教学变革，培养全方位发展的高质量学生。只有做到这些，才能够推动职业技术教育长久的健康的发展。

参考文献

[1]陈琳.中国职业教育信息化创新特色研究[J].现代教育技术.2014（03）

[2]杨勇.代信息技术条件下职业教育课程建设与教学改革研究[J].职教论坛.2018（07）

作者简介：陈朋，男，汉，1982.03，籍贯：山东淄博，工作单位 山东英才学院 ，研究方向：信息技术，学历：研究生，职称：讲师，单位所在地山东省济南市高新技术产业开发区英才路2号，邮编：250104。