活用微信实现幼儿园科学管理

顾苏庆

导读：当前，手机成为人们的日常使用工具，微信的开发和使用让人与人之间的交流更加便捷，让家长能及时了解自己孩子在幼儿园的情况，也能让家长和教师经常沟通，促进家园共育。在幼儿园教学和管理过程中，微信发挥着巨大的作用，教师通过微信公众号及微信视频号等渠道分享幼儿信息和育儿过程，让家长参与幼儿教学与管理，同时利用微信创设公众号推送幼儿园的日常教学事务，有效保障幼儿园的有效运行和管理。本文将结合笔者的绘本教学经验和幼儿教学实际情况，分析微信平台在幼儿园科学管理中发挥的积极作用，并探索有效利用微信平台管理幼儿智慧校园的策略。

一、微信平台在幼儿园管理中的重要性

（一）微信提高管理效率

幼儿园团队多以年轻教师为主，作为团队的主力军，他们活力四射，喜欢创新，敢于向传统管理叫板。如果仅仅用“管”——这种传统的自上而下的简单方法，对年轻教师有时会奏效，但也有可能因为管理制度过于单线条、压制性强，造成某些年轻老师的不理解、不配合，甚至还会降低职业的幸福感。

1.扩散信息

园长所发的微信不仅代表个人，也是幼儿园的一面旗帜，代表了幼儿园文化、形象及理念，所以可以经常发一些正能量的博文。例如，幼儿园可以将绘本教学的一系列活动的开展制作成美篇，将美篇分享到教师工作群与朋友圈，启发社会各界关注和了解幼儿园的绘本教学，从而引起大众对幼儿阅读教育的重视，得到教师的共鸣，促进教师职业幸福感和归属感。

2.展现自己

此时无声胜有声，幼儿园大部分为女性职工，她们心思细腻。不同的教师有不同的个性，有的教师会大胆表现，有的教师则默默无闻，园长很难发现那些不善交流、自顾自教学的教师。一次会议时间很短，一次赞美内容宽泛，这些不足恰好在微信平台上得以更细致的反馈。比如，记录班级教师的成长点滴、活动瞬间、优秀的表现、创意的活动设计，从而达到润物细无声的效果。

3.理论到实践

我们这一代的管理人员是思想充满活力的人，是敢于挑战传统的人，是善于接受新事物的人;同时我们也迫切需要提高，需要学习与展示的平台。教师队伍整体的教育教学能力标志着一所幼儿园的办园水平。园长的第一件事情就是深入一线，了解教师情况和迫切需要，以观察、拍摄、记录的方式在微信平台上给予反馈。例如，哪个班级的绘本阅读区域布置较好、营造了比较适合孩子阅读的环境，园长可以进行分享，更能让教师及时有效地改变理念，以比促学、以优促优，共同进步。

4.记录教学过程

很多教师在自己带班时，未发现自身的优点和缺陷，也没有抓住一些细节进行反思和融会贯通。通过园长微信的梳理和记录，可以让教师清晰地看到优秀教学瞬间，受到优秀教学方法的指导。在园长的沉思和微信反馈中，了解新的理念，掌握新的动态，形成良好的教学氛围，如：环境布置、户外活动指导、区域活动指导、集体教学等，教师成长的同时也积淀了幼儿园的园所文化底蕴。

（二）微信促进家园共育

幼儿关系着家庭、学校、社会三大方面，其中家长是至关重要的一个因素，因为家长的能力及素养对幼儿的身心发展具有重大影响。除此之外，家庭氛围及家长的生活习惯会很大程度上影响学生习惯的养成。所以，教师作为沟通幼儿与家庭的桥梁，需要让家长明白幼儿良好习惯养成的重要性，以便家长在日常生活中对幼儿的行为习惯、生活习惯及学习习惯等多加关注，更好地配合幼儿园的教学工作。同时，教师应充分利用家长资源，引导家长通过微信平台等途径促进幼儿的发展，推进幼儿园智慧校园的建设。

1.及时了解，参与成长

从幼教的专业角度出发，利用微信分享幼儿的点点滴滴，让家长通过微信及时了解教学理念，明白幼儿教育与基础教育是有区别的，从而理解幼儿教育，触发家长对幼儿知识的主动汲取，适时走近儿童、了解儿童、发现儿童。让不同层次的家长重新认识不同的幼儿教育理论知识，获取育儿经验，微信平台做到了传经送宝的作用，促进家园共同成长。

例如，一些家长对亲子绘本阅读活动并不是很了解，导致对孩子的绘本阅读活动重视程度不够。因此，教师可以将一些专家讲座推送给家长，让家长对绘本阅读活动有所了解，并在一定程度上掌握引导幼儿阅读的有效方法。

2了解动态，参与管理

家长看到微信能及时了解孩子在园的实时动态，看到孩子在幼儿园的成长足迹，了解幼儿园保教工作的重点和细节，知晓教师的工作内容，理解教师的辛苦耕耘，从而认可教师的教学工作;同时，部分家长也发现保教工作的问题，及时与幼儿园沟通交流，给予幼儿更好的教育和指导，促进家园合作。

3.记录成长，记忆长存

幼儿园的成长历程、幼儿园得到的荣誉、教师的成长等均在微信中有所展示，让家长看到幼儿园发展的新气象，给予家长信心，让家长更放心将孩子交给幼儿园。同时，在家长群中树立良好的口碑，让幼儿园收获与辛勤工作更匹配的社会声誉。例如，在幼儿园组织的绘本每日一读活动中，教师可以评价幼儿在每周开展的活动中的表现，并且将幼儿获得的阶段性阅读之星荣誉与家长分享。

4.微信传递正能量

当幼儿园教师拿起手机，看到园长发出的各种点滴瞬间和正能量微信时，内心也有所感悟。站在园长的高度，我也曾收到过老师们发来的私信，看到他们阐述微信平台对自己工作的促进和启发时，感到网络平台的力量是无穷的，内心的收获也是富足的。

二、利用微信平台有效管理幼儿园

（一）建立园内信息管理平台，完善信息管理网络

幼儿园实施智慧管理的第一步是要推进园内的信息管理平台建设，完善幼儿园信息管理网络，从园长、教师、后勤人员、幼儿等各方面人员出发，实现幼儿园内的区域性联网管理，在基础网络平台的建设中构建完善的幼儿园信息管理网络，并分设不同的档案管理区域，对幼儿园的人员信息进行全方位智慧化管理，让信息管理更高效、有序。

例如，我们可以聘请专业人员建设属于本幼儿园的信息管理平台，在网络平台中建立不同的教职工人员工作档案，并进行加密设置，只有有权限的管理人员才能更改不同的人员信息。人员信息的设置主要包含出生年月、籍贯、身份证号、住址信息、工作信息等方面，以板块化的信息管理手段让幼儿园智慧化管理平台能一目了然。如果幼儿园方面想要调取某个教职工人员的工作状态和工作信息，只需要在网络平台中进行简单输入，就能实现快速查找和管理。此外，我们也应建立幼儿信息管理版块，对幼儿的各方面信息、父母信息等进行全方面管理，便于记录孩子的学习和成长情况。同时，我们还应建立幼儿园基础设施智能化管理板块，将幼儿园的固定资产、流动资产、设施使用情况、占地面积等信息进行管理，让网络信息智能化平台涵盖幼儿园管理的方方面面，真正实现幼儿园基础信息网络平台的建设，为后期的智慧化管理奠定基础。

（二）打造教师办公网络平台，实现教学资源共享

在长期的幼儿教育过程中，有许多优秀教师形成了自己的教育体系，总结了许多优质的教学经验，这些都是保证幼儿教育质量的基础。因此，为了有效提升教师的工作效率，减少重复劳动，分享教师的劳动成果，我们需要结合教师情况，为教师打造办公网络平台和资源共享平台，在幼儿园内形成一种高效的教学资源共享体系，这样不仅能加强教师的教育学习，更能实现教师教学成果的分类管理，让教学资源成为幼儿教育的辅助。

例如，我们幼儿园管理人员可以与其他幼儿园充分联系，在网络平台中设置教师教学优秀成果分享平台，让其他教师能自如地参观和学习优秀教师的教学模式，让教师的教学成果能更具分享价值。此外，我们还应在网络平台中开设相应的教师办公平台，如果教师需要对幼儿的信息进行整理，就可以在网络平台中迅速导出幼儿信息，减少工作的重复率;如果教师需要对幼儿成长记录表进行完善，也可以通过网络平台，在不同的板块进行点击和输入，高效达成自己的目标。同时，我们也可以将教师奖惩情况展示在网络平台上，鼓励广大教师向优秀教师学习，如果有教师在幼儿教育中违反了工作规定，也应适当给予批评和惩罚，真正促进教师教学工作素质的提升，以智慧化的信息管理平台打造优秀的教师团队，促进教师在幼儿教育中的专业性成长。

总体来说，在实施幼儿园信息智慧化管理时，我们应为教师教育提供更多的交流和帮助，让信息技术真正走进幼儿教育活动，保证现代化幼儿教育的质量。

（三）架构网络信息学习平台，创新教育教学实践

网络信息学习平台的构建除了教师学习平台外，还有家长幼儿学习平台。幼儿园管理者应从三方面出发，给予教师、家长、幼儿一个丰富的网络学习空间，真正创新教育教学实践，让网络平台信息智慧化建设为幼儿园管理和教育带来更多效益，在幼儿园中营造一种信息智慧化的教学氛围，使教师的教学更有效、幼儿的成长更有规律。

例如，在教师的网络平台学习版块，我们可以定期给教师开设相应的网络学习课程。以绘本课程为例，让教师能在课程中接受新的绘本教学理念，学习心得绘本教学模式，实践新的绘本教学方法，创造新的绘本教学成果，并进行绘本主题阅读教学考核，利用信息技术对教师这一阶段的教学工作进行有效审核，让教师及时掌握自己教育中的得失，从而及时与其他教师进行交流学习，促进专业提升。在幼儿网络学习板块，我们可以设置一些简单的微课程，覆盖安全教育、生活教育、家庭教育等多方面内容，让孩子在丰富的幼儿网络学习平台中学习更新鲜的知识。在针对家长的学习平台上，可以给家长分享一些优秀的幼儿家庭教育理念和教育方法，有效提升家园共育的品位与质量。

（四）构建园内独有交流平台，增加家园平台互动

随着时代的进步，科技迅速发展，互联网占据我们生活的绝大部分，有关部门可以利用网络的便捷建立一个系统的家校联系机制。做好这个工作，需要做到以下几点：首先，需要有关部门的重视、大力推行及实施;其次，学校方面需要班主任和科任老师的全面配合，家庭方面需要家长的理解与支持。在家长方面可能存在困难，毕竟每个家长从事的是不同的行业，作息时间不一样，每一个人的教育理念都不同，这需要幼儿园的管理者利用微信与家长交流与沟通，在联系过程中通过朋友圈做大量调查，以此了解学生的家庭情况，并及时调和矛盾，共同商量孩子的教育对策;最后，家长和学校应在某些方面保持高度一致，只有家长和教师齐心协力、统一战线，才能高效率地培养身心健全的学生。

在当前时代，在生活中学习知识主要通过以下几种方式：听、说、看、触：第一，听是每个人都具有的本能，现在是一个信息透明公开的社会，教师可以通过创建学习公众号，让学生通过听书等APP和渠道进行打卡和信息资源的学习;第二，当今时代倡导言论自由，每个人都能发表自己对事物的看法和态度，因此教师可以在微信上创建一个匿名信箱，让学生与家长能在这个平台中畅所欲言，将自己认为的幼儿园的不足之处说出来，这有利于幼儿园有效解决问题，提高管理效率;第三，现在幼儿大部分都已经实行观看绘本、打卡学习的模式，幼儿园也可以通过微信公众号推送有关信息，让家长关注，让幼儿了解。

三、结语

综上所述，微信平台在幼儿园管理中发挥着越来越重要的作用，幼儿园的教育和管理关乎孩子的一生，幼儿的人品、素质、习惯等一定程度上影响着未来社会的发展。学前教育阶段是启蒙和基础阶段，只有幼儿园的管理高效便捷、以幼儿为本，才能培养出优秀的孩子。教育首先需要管理，有效的管理方式能使幼儿教学事半功倍，幼儿园的管理工作往往复杂而谨慎，管理模式会影响幼儿的学习和生活习惯。习惯是一旦形成就难以更改的一种行为方式，会影响一个人的思维、生活方式甚至未来。幼儿园的管理既包括园内的设施管理，也包括教师和学生的管理。幼儿习惯是幼儿教学和管理中的一大重点，不论作为教师还是管理者，都应该以身作则，耐心引导，不断指导与改正，发挥自己的人格魅力且与时俱进，充分利用好微信平台培养良好的幼儿。希望在我们的不懈努力下，祖国的花朵能成为社会主义接班人，成为祖国未来的栋梁。