在小学语文阅读教学中培养学生口语表达能力的策略研究

刘艳红

摘要：在现代化素质教育理念实施应用之中，小学语文教师应当合理培养学生口语表达能力。在素质教育理念之中，教师应懂得尊重学生的主体地位，从而关注学生的内心需求，以此彻底激发学生在语文课堂中的学习欲望，合理化设计与分析小学语文课堂教学的目标和方向。本文主要分析研究在小学语文课堂教学改革和优化之中如何充分发挥学生的内在学习特点，结合学生的学习需求，设计多样化教学内容，促进学生口语表达能力的合理发展。

关键词：小学语文教学;口语表达能力;培养

引文：

在新课改大环境之中，小学语文学科教学是新课改的重要改革对象，每一个小学语文教师都应该合理化运用新课改教育要求，提升学生在语文课堂中的语文综合运用能力，使得学生语文核心素养得到良好的发展，其中小学生语文口语交际与表达能力是小学语文教师开展教学活动的主要目标，通过交流和表达能够正好更好的激发学生语文学习的乐趣，以此帮助学生在表达之中梳理正确的语文知识体系，在循序渐进之中完成语文知识的内化。

一、语文阅读中的口语表达对小学阶段学生的重要作用

由于受到传统阅读教学的影响，许多的教师还在使用着枯燥的教学方法，致使学生不能有效的进行能力发展培养。小学语文教师应当积极地改变自己的教学方式，鼓励学生对自身想法进行大胆表达，这样的做法既能锻炼学生的思维能力，也能让学生形成自己的思维概念体系，在之后的学习中灵活运用。学生只有适应了教学节奏，才能激发出阅读兴趣，主动参与到阅读教学之中，提升个人的口语表达能力。在日常的生活中，所谓的口语表达都是建立在对话的基础上的，有些学生可能受到各种原因的影响，会出现不愿意表达的情况，久而久之，学生就变得沉默寡言，不愿意与父母家长进行交流沟通，遇到问题时也不会在教师那里寻求帮助，这样下去，不利于学生的健康成长。对此，语文教师需要做的就是帮助引导学生进行良好的阅读，为学生开拓眼界，让学生愿意去表达，鼓励学生表达，让学生可以正面积极的成长，为将来的学习生活奠定基础。

二、小学语文教学提升学生口头表达能力的具体措施

1、加强学生对常用词汇的语意训练

针对小学生口语训练这方面，经过研究给予相关的改进措施。首先是对小学生用词能力的培养。小学的语文教育中，老师的主要力量就是要让小学生多认字，然后通过讲解了解到这些字词的基本用法，主要的教学目标就是让小学生多加字词的训练。对于这种训练的主要目的就是为了让小学生在字词的识别上更加清晰，还有在知识记忆方面有所提高。小学阶段语文字词的学习，大多数的学生都是通过自己查阅字典学习到的，老师对于字词的讲解时间很是有限，对于一些会经常遇见的字词老师会给予相对应的一些解释，但是却不能重点给出字词的整体用法和理解。而且随着现阶段教育水平的提高，对于小学生的学习要求也在逐渐提升，小学生在课本上学习到的主要字词根本不能满足小学生在生活中的使用。很多时候日常词汇在小孩子的生活中还是起到很大的作用的，这就要求老师在课堂的讲解时多注意给学生着呢整理一些小学生平时很能经常用到的词汇。具体来讲，比如在老师讲解书本上的文章时候，对于课文中出现的形容人的外貌以及不同人物的性格特征，老师可以给学生进行详细的讲解，然后让学生分类积累起来，课后反复复习用来加深对这些词汇的用法和理解，这样熟练地掌握之后才能够精确的运用到现实的生活当中去。

2、着重培养学生在不同语境下的语言表达能力

经过很多的数据调查表明，现阶段的小学教育安排是很注重培养小学生的口语表达能力，更是对学生使用的方法和语法规则的了解给予充分的重视。让小学生充分了解不同语境下的语言运用方式，这样才会让小学生在口头表达上给予清晰地表述。大多数出现表达含糊，词不达意的情况都是由于小学生没有对周围的语境给出准确的判断。针对这一情况的出现，建议老师在课堂的讲解上能够多给出词汇语境的用法，对于书本内容的语境给出详细的了解和分析，同时也能让学生明白这句话在整篇文章中起到了什么作用，以便于分析文章的结构，而且还能让学生学会找出文章的表达中心句，这是教育小学生培养口语表达能力的重要途径。

3、开展小组课文朗读比赛

对于小学生来说，个人能力的提升十分的重要，素质教育的时代重视学生的全面发展，文学素养的提升固然重要，但是其他技能的形成也应当注重。在语文的课堂中，教师应当重视提升学生的口语表达能力，可以利用小组合作的方式进行课文朗读的比赛，先激发学生的胜负欲，再利用氛围感染每一位学生，让学生在比赛中增强自身的能力，积累更多的社会技能。

结语：

总而言之，在现在的教育深化改革阶段，人们尤其重视自身综合素质的发展。小学语文的阅读教育中，老师要加强学生口头语言表达的能力，重视小学生口语的表达能力不仅是为了提高小学生的语文成绩，还可以在小学生的今后发展中加强与其他人交往的能力。一个人的语言交流能力并不是可以隨时加强提高的，还是需要长久的积累才能有所沉淀。深厚的语言表达能力可以为以后的发张打下良好的基础，所以，在小学生的语文阅读教学中一定要加强小学生的口语表达交际能力，完成现在新课标改革的教学要求。

参考文献：

[1]金天. 小学语文教学中学生口语表达能力的提升策略[J]. 科普童话， 2020， 000（005）：P.61-61.

[2]黄秀梅. 农村小学语文阅读教学中口语表达能力的培养[J]. 小品文选刊：下， 2020（1）：0190-0190.