幼儿教育中开展游戏教学的具体措施

孙宝红

摘要：游戏教学是一种特色的教育教学方式，应作为高效化、针对性的育人措施，在幼儿教育中广泛推广，为教学质量的持续改进、教学效果的整体优化、幼儿潜能的深入挖掘，起到一定的促进作用，带去积极的影响。在幼儿教育中开展游戏教学活动，极大地考验着幼儿教师的教学能力。充分激发孩子的参与兴趣，调动孩子的主动参与积极性，足够丰富的游戏教学内容，精彩纷呈的游戏教学过程，更利于幼儿综合素质及能力的全面发展。

关键词：幼儿教育;游戏教学;具体措施

引言：爱玩游戏是幼儿的天性，幼儿教育当中的游戏教学应该引起幼教工作者的高度重视，应该进行具体措施的研究，探索有效的教学途径，综合考量幼儿的认知情况、兴趣爱好等，提供优质的教学服务，取得最优化的教学效果。教师认真负责，完美策划了游戏教学活动，助力孩子的健康成长，使其玩得开心且学得快乐，幼儿养成良好习惯，可以拥有越来越多的发展机会。笔者关于幼儿教育中游戏教学的具体措施，进行了简单的总结分析。

1、幼儿教育中开展游戏教学的重要意义

有效地开展游戏教学，极有利于幼儿智力的发展、认知水平的提升、创新和创造性思维的充分活跃。教师应该摒弃传统观念，不断总结游戏化的教学措施，通过实施有效的教学策略，引导幼儿智力发展，发现新的问题，产生深刻的理解记忆，积累一定知识，学会不断思考，从而进入最佳的学习状态[1]。从另一方面来看，在幼儿教育中有效地开展游戏教学，是高效化推进品德教育、心理健康教育等工作的关键所在，教师应该放弃说理教育，设计孩子真正喜爱的游戏活动，让幼儿主动参与进来，经历分析问题、人际交往、互助发展、共同进步的过程，实现综合性学习能力的全面提高。游戏教学的引导性更强，注意提升趣味性、启发性、科学性，对于幼儿教育的整体发展非常有利，深入挖掘幼儿潜能，开启他们的智慧之门，培育出大批高素质人才指日可待。

2、幼儿教育中开展游戏教学的具体措施

2.1培养幼儿游戏兴趣，做好安全保护工作

教师需要了解游戏教学的价值，需要考虑幼儿的认知特点，关注不同幼儿的认知情況，从幼儿的兴趣入手，采取最佳的游戏教学形式，组织针对性的游戏教学活动。此外，教师应该保证幼儿参与游戏活动时是安全的，应该做好安全保护工作，使得游戏教学更加安全，消除幼儿的抵触心理、诸多顾虑，呈现出最佳的教育教学效果。比如，在组织“两人三足”游戏教学活动时，笔者就通过多媒体课件的播放，详细讲解了游戏规则、注意事项，提前培养了孩子的自我保护意识。在实际活动中，通过播放音乐，增加游戏教学的节奏感，观察每一名幼儿的活动情况，及时发现危险因素，充分保证幼儿的人身安全。孩子们兴趣十足，参与游戏活动有了很好的体验，最后让他们谈一谈游戏感受，分享自己的经验教训，即可实现有效的互动，提升游戏教学的互动性。

2.2营造良好游戏环境，不断加强教学引导

游戏教学的质量和环境息息相关，教师开展游戏教学活动时，必须创设良好的游戏环境，不断加强教学引导，引导幼儿主动学习新知识，从而理解新知识，逐步构建知识体系，实现认知水平的快速提升[2]。比如，在锻炼幼儿的语言表达能力时，笔者就组织了户外活动，将孩子们带到了大自然中，通过欣赏自然美景，产生深刻的记忆，之后以绘画的方式记录下来，动手绘制不同的绘画作品，同时提升认知水平和审美水平。贴近生活，组织游戏教学，走进自然，开展游戏教育，巧妙提高幼儿的综合能力，拓宽幼儿的知识视野，他们的参与兴趣十足，实践热情高涨，对于接下来的教学活动充满期待，再布置有难度的学习任务，幼儿的创造力、感悟力会有更大程度的提升。

2.3丰富游戏教学内容，多种方法联合教育

不同幼儿热爱游戏的程度是不同的，幼儿的注意力容易被转移，教师开展游戏教学时，需要根据幼儿的年龄特点和性格特点，不断丰富教学内容，及时转换教学形式，进行针对性、科学化的游戏指导，使幼儿注意力始终集中在一起，全身心投入游戏活动，获取到不一样的认知体验。比如，在平时教学中，笔者常用提问教学法激发幼儿的兴趣，采用故事教学的方式集中幼儿的注意力，借助多媒体技术的教学优势提高幼儿的参与积极性，还会实施体育教学法和音乐游戏教学法，突显游戏教学形式的多样性，再鼓励幼儿自由选择，展开大胆地想象，游戏环节主动尝试小组合作，积极思考相关问题，力求共同进步。多种方法的联合应用，使得游戏教学特色尽显，将充分满足不同幼儿的认知需求，让他们保持着浓厚的兴趣，轻松实现个性化发展。

2.4重视幼儿个性发展，发现幼儿艺术天赋

幼儿的潜能需要教师深入的挖掘，幼儿教育时期就是挖掘幼儿潜能的黄金阶段，必须重视游戏教学的有效实践，发现不同孩子身上的“闪光点”，助力他们的健康成长，确保幼儿的个性化发展道路走得一帆风顺[3]。比如，在教学艺术课程内容的时候，笔者就将幼儿分成了若干小组，详细讲解了相关知识，以听音乐、唱歌曲、画朋友、即兴舞蹈展示的游戏方式，引导幼儿个性发展，帮助他们找到正确的发展方向。专门为幼儿制定出独特的培养方案，每一环节的游戏互动，都能体现趣味性、新颖性、有效性，启发孩子自由的想象，从而放飞起心灵，幼儿游戏活动的主动性极强，自信心十足，自身潜力得以最大发挥，艺术天赋的具体表现更加到位，他们的艺术发展机会随之增多，未来的发展前景势必一片大好。

结束语

总而言之，游戏教学具体措施在幼儿教育中的有效应用势在必行，要求幼教工作者积极探索有效的教学途径，研究多样化的教学策略，关注幼儿的成长情况，助力他们的身心健康成长。此外，幼儿教师应该把握良好的契机，更大范围内推广游戏教学的具体措施，高效化开展游戏教学活动，使得美术教育、德育教育、心理健康教育等工作推进的异常顺利，并且走向更大的成功。游戏教学价值颇高，真正便捷幼儿发展，使他们快乐游戏，随后拥有越来越多的发展机会，幼儿突破自我、自信成长，成为高素质人才只是时间问题。

参考文献：

[1]孙萌.试析幼儿园文化课程游戏化教学的运行措施[J].读与写（教育教学刊），2020（01）：198.

[2]王玛牙吉，赵永.浅谈幼儿教育中开展游戏教学的具体措施[J].学周刊，2020（22）：177-178.

[3]魏晓燕.浅谈幼儿教育中开展游戏教学的具体措施[J].文学少年，2021（07）：342-342.