浅析小学数学组合图形面积计算的策略

杨盛荣

摘要：小学阶段是学生能力培养的重要阶段，因此老师要将培养学生的思维能力与学习方法放在重要的位置，掌握科学有效的学习方法对学生以后的学习以及思考方式的转变都有着很大的影响。在小学数学学习中，关于“组合面积的计算”这一部分是非常重要，需要同学们能够学以致用，这需老师重视这一部分的教学，结合学生的学习特点和学习能力，帮助学生找到求解这一类问题的基本方法。

关键词：组合图形面积、小学数学、策略方法

前言：我国正在不断实现教育现代化，教育制度与教育理念正在不断改变，在教育部门的指示下，要重视学生核心能力的培养，在学科教育上不仅是学习教材知识，更重要的是要能够提高学生的思维能力。因此在小学数学的教学中，要培养学生的数学思维，帮助学生深入到数学的学习中去。因此，在小学数学“组合图形面积”这节课中更要贯彻这一教学理念，传授学生们正确的方法与思路。

一、在进行组合图形面积求解教学中存在的问题

在小学阶段，学习到了很多图形，有正方形、长方形、圆形、三角形、菱形、梯形等。在单一的图形中，利用公式很容易就可以求到面积，将这些图形组合在一起，并且结合阴影面积计算面积的话就会对学生造成困难。在小学阶段，学生们的图形概念还没有形成系统的，这在教学组合图形面积中会产生一定的问题。

学生方面存在的问题：学生处于小学阶段，学习能力不是特别强，需要老师循序渐进进行讲解，学生们没有系统地进行几何图形的认识。在小学数学中，学生们虽然也学习了许多几何图形，但是学生们的年龄小，认知能力不是很强，对于简单的图形还是可以认知，但是见到复杂的图形，或者是组合在一起的图形进行求面积，或者是组合图形求面积是就会很困难，学生们接受新知识的能力不是很强，容易将一些复杂的几何混合图形混淆，从而导致这方面题目出错，不能完全接受这一新的知识点。

老师教学中存在的问题：许多学生觉得数学课太过于枯燥，渐渐就失去了学习数学的兴趣，在课堂上的听课效率不高，容易脱离课堂。组合图形面积的计算学习过程中需要一定的技巧，就更加需要学生们认真听课，老师要做的就是改进教学方法，提升课堂的趣味性，让课堂气氛活跃起来，吸引学生们专注听课。由于这一部分讲的是几何图形，需要学生们保持专注性的同时，也需要学生们有一定的想象力与思考力。

二、从课堂角度提升学生们对组合图形课程的兴趣

（一）丰富课堂形式，提升学生数学学习兴趣

许多学生觉得学习数学是一个枯燥的过程，再加上出于小学阶段，自身的控能能力较差，在课堂中无法全神贯注进行学习，再加上对着一门学科不感兴趣，从而没有高效进行学习。在学习数学的过程中要让学生们有着较高的专注力，这就需要老师改变自己的教学方法，丰富课堂内容，让数学课变得有趣，这样就能更好吸引学生们的注意力。可以在组合图形这节课中采取一些新的方法，通过在课堂中进行一些数学游戏，做一些数学活动，让学生参与其中，这也间接让学生成为课堂的主体，改变了老师讲的教学特点，老师设置一些关于几何图形的游戏，在玩游戏的过程中提升了学生的学习兴趣，也帮助学生复习了数学知识让学生们对几何图形的学习提高积极性。

（二）合理利用现代教学设备培养学生认知力

在如今的数学学习中可以利用好学校的教学设备，我国对教育投入巨大，大部分学校都已经配备了多媒体教学设备，为现代教学提供了便利。小学数学老师可以高效利用教学设备进行讲课。多媒体设备集声音、画面、视频于一体，在小学数学的教学中可以多加利用，例如在学习几何图形的时候，如果不用多媒体设备，老师们仅仅通过口头表达，就很很难让学生们理解想象到几何画面，老师通过多媒体设备只用点一下就可以找到任意想要的几何图形，方便又简单，大大提升了教学效率，学生们通过多媒体图形动画转变看的也会更加直观，学生们学习起来更加轻松，能够有效提高学生的认知。

三、结合具体解决问题的方法

在讲解具体的题目以及授课中，数学老师可以将一下几种方法讲给学生们。可以告诉同学们“分割、平移、拼接、增补”这些具体的解题思路，举出典型的例题进行讲解，然后让同学们做相关的题型训练，最终达到举一反三的效果。在另一方面，要将数学知识与实际生活结合起来，这样学习起来不会很枯燥，很多人说学数学除了买东西，在其他地方没有什么用，学了数学可以提高人的思维能力。在小学数学图形组合这一部分可以与实际生活联系起来，例如：生活中客厅地板的面积等等。让学生在生活中留意数学问题，从而提高教学质量。在教育部门新的指导下，要改变传统的应试思想，老师和学生们都要意识到学习不是为了考试，要培养和锻炼自己的核心素养。老师在教学过程中要想办法让学生作为课堂的主体，老师不能够沉浸在教材中，要脱离教材将课本内容与实际生活结合起来，让学生在学习中体会到数学的重要性。

总之，一门学科的核心素养非常重要，数学的核心素养也就是更深层次更加抽象的教学目标，在新的教育背景下，数学老师应该根据小学数学的特点与学生的学习能力不断改变自己的教学方式，帮助学生提高自己的数学素养，让学生对数学提高兴趣，提高自己的思维能力与逻辑性，探索数学问題，为今后数学学习打下基础。

导读：数学学科在小学阶段非常重要，通过学习数学对培养学生的思维能力有着非常大的作用。因此学生应该掌握正确的学习方法，才能够更高效进行数学的学习。