新媒体时代高校辅导员学生管理工作创新探究

孟仁丹

摘 要：随着互联网技术的发展，社会逐渐步入新媒体时代，新媒体技术不断的影响着人们的思维方式和生活方式，针对高校教育领域，也为高校学生管理中带来了发展机遇。高校规模的不断扩大使得传统的学生管理已经满足不了当前高校学生管理需求，辅导员作为学生管理的重要组成部分，需要不断的创新管理理念，改革管理方法，以此来满足高校发展需求，基于此，本文通过论述新媒体时代高校辅导员学生管理存在的问题，并提出针对性解决策略，以此为高校学生管理作出一定的贡献。

关键词：新媒体时代;高校辅导员;管理工作;创新

新媒体时代下学生接受信息的渠道逐渐多元化，无形之中对辅导员的学生管理工作造成了较大的困难，辅导员单一的依靠传统的学生管理模式，不仅不能获得管理效果，还容易引发师生矛盾。使得学生管理工作适得其反，因此，基于新媒体时代下，辅导员在学生管理中需要做到与时俱进，从学生角度出发，不断的创新学生管理模式，改革管理手段，为学生营造良好的生活及学生环境;让高校学生管理工作得以高效地进行。

一、高校辅导员学生管理方法创新的重要性

（一）有效解决大学生迷茫问题

大部分学生在高校校园生活中，属于第一次脱离家庭独自生活，这样使得学生在学习和生活中会感受到迷茫，不能更好的约束自身行为。如个别大学生在大学生活中彻底的放飞自，养成不自律，不健康的生活习惯和学习习惯，从而危及个人成长，因此，高校辅导员在学生管理中需要对学生进行正确的价值观引导，加强思政教育和心理辅导，让大学生能够在校园生活及学生中建立正确的发展目标和学习规划。

（二）能够更好的培养人才

辅导员学生管理工作是高校人才培养体系中的重要环节，高校秉承着立德树人教育理念，在人才培养中不仅需要学生具备较强的专业知识，也需要拥护良好的思想品质和坚定的社会主义价值观和职业发展观，辅导员在学生管理中可以借助不同管理方式来实现学生的思想意识塑造和社会主义价值观培养，在生活上给予学生关怀和帮助，在学生上给予学生指导。在思想上，帮助学生树立正确的社会主义价值观和道德观，引导学生树立正确的远大理想和学习目标，从而推动学生成为高校所希望的人才。

二、新媒体时代高校辅导员学生管理工作中面临的问题

（一）不良网络信息充斥着学生思想

随着互联网技术的发展，网络信息呈现出爆炸式传播，学生能够通过不同的新媒体平台来获取外界信息，并且大部分外界信息更没有受到监管，使得有价值信息和不良信息混杂，大学生正确与思政意识和价值观养成时期。不易有效的甄别网络信息，会导致不良网络信息动摇学生的思想意识和学习目标。如自媒體平台的拜金文化、炫富行为、躺平文化等极大的削弱了大学生的学习积极性，不利于学生养成艰苦奋斗、努力拼搏的道德品质。

（二）辅导员工作缺乏灵活性，针对性不强

高校辅导员在学生管理中辅导员对学生的管理只停留在管理事件上，如针对学校开展的卫生检查等事件，平时对学生的管理较为松散，只要学生不主动寻求帮助，基本上都见不到辅导员的人，或者对学生采用严格的制度约束管理，过度重视制度的约束，并通过班委监督来实现学生管理，这样落后的管理方式不仅起不到管理效果，还会恶化师生关系，容易造成管理混乱，使得学生管理起不到教育价值和管理意义。不利于学生管理工作开展。

三、新媒体时代高校辅导员学生管理工作的创新策略

（一）充分利用新媒体来创新学生管理工作

高校辅导员在学生管理工作中对新媒体不要采取抵制措施，新媒体发展是时代发展的需求，学生在新媒体平台上获取信息资源是未来趋势，因此，辅导员在学生管理中需要重视新媒体信息带来的工作调整和机遇，借助新媒体技术来创新学生管理工作模式，在学生管理中通过疏导的作用来实现学生管理，降低新媒体信息对学生的思想和行为危害。如辅导员针对学生的新媒体社交账号进行有效关注，并针对性的推动有价值的新闻信息，来引导学生树立正确的思想价值观。并在管理过程中针对学生面临的问题进行针对性解决，帮助学生有效的甄别新媒体信息。借助新媒体社平台也能够垃圾辅导员与学生的关系。辅导员可以成为学生心情倾诉和负面情绪吐槽的朋友，辅导员也能根据学生的新媒体信息实时关注学生的思想动态，便于及时进行心理疏导和帮助，助力学生全面成长，此外。辅导员也能够借助新媒体平台来实现学生管理工作的有效性。如借助QQ群、微信群来开展学生管理工作，并借助新媒体平台进行转发时政新闻、正能量文章来实现对学生的价值引导和行为指导。潜移默化的塑造学生的思想意识。

（二）创新实践活动，增强管理成效

新媒体时代下高校辅导员学生管理工作不仅是单一的学生生活及学习管理，也需要实现教育价值，这样才能满足高校开展的全过程育人、全面育人、全员育人的三全育人理念，因此高校辅导员需要将思政元素融入到学生管理中，创造丰富的实践活动来增强学生管理成效，拉近师生关系，帮助学生树立正确的学习观和思想观，借助丰富多彩的实践活动，让学生养成正确使用网络的习惯，改善学生对网络的依赖程度;如辅导员针对国家重点节日开展实践活动，让学生感受到现实生活的美好，也能够在实践活动中渗透思政教育，帮助学生树立正确的社会主义价值观。如在学雷锋日，组织学生去担任志愿者，让学生在志愿者工作中找到价值认同感和满足感，一方面能够提高学生的班级凝聚力和团结程度，有利于建立良好的班级文化，另一方面，也能够帮学生养成正确的职业发展观和开拓学生的视野。借助丰富的实践活动，能够激发学生对生活的热爱程度，提高学生的综合素质，可以有效的降低学生对新媒体平台和网络游戏的依赖程度，让学生在活动找到自我价值的体现，从而实现学生的高质量管理。

四、结语

新媒体时代下高校辅导员在学生管理工作中，要做到管理观念与时俱进，积极利用新媒体来突破传统学生管理观念的局限性，创新学生管理工作，满足学生多元化的学习需求和思想塑造需求，促进学生的全面发展，充分发挥出辅导员的学生管理工作价值，推动高校立德树人人才培养理念的实施。

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