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如何培养钢琴演奏中的音乐倾听

2022-03-22朱蕾桦

学校教育研究 2022年1期
关键词:钢琴演奏音乐作品旋律

朱蕾桦

对于钢琴演奏中具有核心地位和指导意义的听觉训练这个问题,在许多著名钢琴家、教育家的教学思想中都有所涉及。但对于倾听的具体方式、方法、途经的创新性、科学性等方面都解释的不够全面,尤其是倾听方法多方位、多层次的讲解,在钢琴演奏中如何全面提高学生的倾听能力和习惯等问题上没有做出详细说明。本文重点就在于引起大家对钢琴演奏中倾听重要性的关注,了解如何通过具体训练方法培养倾听的习惯和提高倾听的能力。    一、音乐倾听概述    音乐倾听是用心去感悟音乐所包含的内在思想,从而达到与音乐的共鸣。    1.音乐倾听的内容    感知音乐远不止于能够识别调和调之间的不同。不仅要识别不同的音高和转调,还要接受它们完全的总体效果,并尽你的全力去回应它们。

2.音乐倾听的种类    大致分为三种类型,即唱旋律线、音乐的律动和乐音自身存在的精美音响效果。    二、音乐倾听对钢琴演奏的重要意义    (一)简述钢琴演奏    1.如何做到成功的钢琴演奏呢?第一项工作是仔细读谱。从读谱入手,通过了解作品的创作背景、作曲家的情况等达到对作品的深入理解,进而更透彻地认识和分析音乐作品,达到熟练的钢琴弹奏才是成功演奏的项必不可少的基础性工作。

可以通过倾听来辨别自己弹得是否正确。其次,要培养正确的倾听能力,能够提高欣赏音乐的素养和理解作品内容的水平。倾听别人也很重要,听多了音乐作品,有利于对旋律线条的把握。

2.钢琴演奏的要素

钢琴演奏本身,是一项全方位、高水准的复杂性系统工程。    钢琴音乐是通过人的耳朵进入心灵,所以一定要有好的听觉素质。

(二)钢琴演奏中的音乐倾听    键盘演奏员在击键前的一刹那就已知道弹错音了,但那时已经来不及改变手或臂的动作。为了知道自己是不是真的没有跑调,对于弦乐、管乐的演奏员和指挥家来说,是體现在体力和姿势之中。

在钢琴演奏中具有核心地位和指导意义的就是倾听的训练。只有学会正确地倾听,培养良好的倾听能力和习惯,具备钢琴音乐的审美听觉,建立耳朵对钢琴音乐良好的感受能力和鉴赏能力,才能进一步感受和理解钢琴音乐并创造出美妙、多彩的声音。

培养钢琴演奏中的音乐倾听    (一)如何培养钢琴演奏中的音乐倾听    音乐中的倾听分为外部倾听和内心倾听两大方面,做到内外兼顾才能更好地培养钢琴弹奏中的音乐倾听。    1.外部倾听验证了是否弹奏的是所“设计”的钢琴音乐    一首钢琴曲子,谱面音响仅是用音响的形式呈现出来的,再加上我们用耳朵听到的外部音响,才能称之为外部倾听。

2.内心倾听能引导我们更好地诠释钢琴音乐    内心倾听就是人对音响的感受和对声音的想象力。内心倾听是凭借高度发达的内心听觉,使之在头脑中产生想象从而达到极致完美的音响效果。要心神与琴音相依。

(二)钢琴演奏过程中培养倾听能力的具体做法    1.注重学琴之初的启发倾听    目前钢琴演奏都以断奏作为入门方法,断奏的开始是以单音作为元素,一个个地进行练习,如:臂力自然落下,手指支撑,手腕自然提起。    2.对于作品不同类型结构以及乐曲层次进行倾听    在主调音乐中,旋律占主导地位,它是音乐的灵魂。要指导学生倾听旋律演奏时,触键是否较深、力度是否较强,倾听旋律线条是否演奏的优美动听,它的力度变化和音色变化上应体现出乐曲的性质。

在众多的钢琴文献中,复调音乐都占有重要地位,巴洛克时期以复调音乐为主,即使在浪漫派及现代作曲家的钢琴作品中,同样有大量复调因素存在。在主调音乐中穿插支声部,使作品丰满、多层次。

训练和提高倾听综合能力的方法    1.通过教师的指导培养初期听觉    老师在学琴初期对学生倾听的指导是尤其重要的。开始就要让学生了解钢琴能发出的各种声音,才能养成良好的习惯。在演奏前先保持自然和安静,拥有独立安静的环境是十分重要的“倾听”环境。首先学生要做好“静听”的准备,保持宽松自然的情绪。其次,适宜的钢琴资料是学生“爱听”的必备条件。达到以上三点,才能帮助学生,真正地感受的钢琴音乐中的内容。    2.通过自我反思习惯倾听的主动性    学生要学会倾听自己的演奏,根据听到的效果作适度调整。可以采用“慢练”的方式。即整个速度很慢,但大脑和耳朵反映速度很快,养成提前准备的习惯。

3.通过各种学习交流帮助提高倾听的能力    通过示范资料对所要演奏的作品各个方面都建立最初的、正确的听觉概念和感受。参加音乐会,用心倾听优秀钢琴家的演奏。经常性地安排、组织学生自己的各种形式的钢琴音乐会,也就是观摩会。促使他们走出琴房和教室,步上钢琴演奏的舞台,展示自己勤奋学习的丰硕成果。

(四)钢琴演奏中音乐倾听应注意的问题    1.钢琴演奏在音乐倾听中存在的问题    在演奏钢琴的过程当中,有一些易犯的常见问题:心里紧张,单纯是为了弹琴而弹琴;没有把自己的情感巧妙的融入其中,情感表达不够充分;意境不适合钢琴演奏中音乐的倾听。    2.解决对策    在正式演奏前尽量找环境模拟:排除杂念、融入乐曲、培养灵活应变能力,选好演奏曲目,建立充分自信心。

3.钢琴演奏的音乐情感表达

音乐情感是钢琴演奏要遵循的艺术法则,也是演奏者的重要使命。钢琴演奏有了“情”,音乐才能有“韵”,有“韵”则有“神”,有“神”才能引起听众的情感和演奏者一起融入音乐中。

4.意境在钢琴演奏中对音乐倾听的重要性    音乐的意境既产生于音乐家对对象的审美感觉中,又存在于音乐表现中。意境既存在于音乐作品中,又存在于音乐表演中,更存在于听众的欣赏过程中。当我们品味和追求这种更高层的心理体验时,指尖下的音乐也随之升华。这不仅仅是音符上、术语上、速度上和技术上的潜心历练,更是演奏者对作曲家的心灵深掘。    四、结束语    钢琴演奏是音乐作品与听众之间进行沟通与交流的“中介”,也是作曲家创作意图的完成和实现。本文简要介绍了钢琴演奏的要素,重点介绍如何培养钢琴演奏中音乐倾听以及在钢琴演奏音乐倾听中应注意的问题,对于提高钢琴演奏者的演奏素质以及能力的培养具有重要的引导意义。

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