“双减”背景下中学育人方式变革与重构（上）

●本刊编辑部

中图分类号：G47 文献标识码：D 文章编号：1673-4289(2022)03-0068-10

【编辑视角】

2021年12月，在德阳五中举办的四川省中学教育教学改革发展研究共同体第18 届“校长论坛”，主题聚焦“双减背景下中小学育人方式变革与重构”，旨在以核心素养培养为导向，以提高育人质量为核心，推动学校课程、教学及学生课后成长服务融合式变革，形成引动学生全面发展、健康成长的学校高质量育人体系。论坛就先进文化引领的学校课程体系建构实施、学科课堂教学方式改革、高质量学生作业设计与实施、学生发展评价改革、学校特色发展模式探索等内容，采取主题交流、主持串评、专家点评等方式展开，生成了丰厚的研究成果，本刊特辟专题刊载，以供读者参考借鉴。