新时代家风建设融入高校思政教育研究

徐 敏，周 宁

（益阳医学高等专科学校，湖南 益阳 413000）

高等院校作为思想政治教育工作的主要阵地，针对当代大学生开展的建设新时代家风教育，正是发掘优秀传统文化的深刻内涵、贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想的重大举措，具有十分重要的战略意义。

1 家风建设的作用

1.1 是传承和弘扬优秀传统文化的内在要求

优秀家风教育的开展，有利于传承与弘扬我国自古以来的优秀传统文化，有利于增强广大青年学子的文化自觉与文化自信，提高其思想道德修养，培养合格的社会主义建设者和接班人。优秀的家风家训来源于我国上下五千年的历史与文化，承载着传统文化中的伟大家国情怀，蕴含了传统文化中的优秀品德，包含了为人处事的基本态度，具有重要的现实影响与实践意义。从这一层面来说，开展优秀家风的建设，就是对优秀传统文化的继承和发展，是对五千年国民智慧的传播。

1.2 是践行和弘扬中国特色社会主义核心价值观的必要手段

所谓核心价值观，是指社会各界广泛认同、普遍接受、共同追求的主流价值观。我国社会主义核心价值观，归根结底是具有中国特色、凝聚中国元素的价值和观念的结合。它与优秀家风中所展示出来的人生信念、高尚品格、崇高道德等元素，是一脉相承、同源共流的，它们蕴含于同样的历史故事、经典著作、人文风俗中，有着共同的民族记忆。因此，在了解和学习家风文化的过程之中，这些丰富的史料和记忆，不仅能够更好地帮助大学生了解历史、了解民族性格，更有利于帮助他们将社会主义核心价值观内化于心、外化于行，真正学懂吃透，从核心层面去接受和认同核心价值观理念。所以，对时下高校大学生开展优秀家风的思政教育，本质上是弘扬、培育和践行社会主义核心价值观的一个过程。

1.3 是培养社会主义建设者和接班人的有效途径

当前，高校思政教育的主要内容是马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论等宝贵真理理论，然而真理同样是与时俱进的，中国特色社会主义理论就是与时俱进的最好诠释。什么才是中国特色？优秀传统文化、优秀家风文化，必定是其中不可缺少的元素，是将社会主义与中国实际相结合的最好落脚点与实践基础。始终坚定不移地守住我们的文化自信，下大力气去挖掘弘扬优秀的家风文化意识，是引导时下高校的大学生对中国道路和特色制度产生坚定信念的必经之路。因此，针对大学生开展的优秀家风教育，对培养新时代的社会主义建设者和接班人有着十分重要的战略意义。

2 新时代家风建设的主要内容

重拾家风建设本身是新时代文化自信的要求和表现。新时期提倡具有时代特色的家风建设，使传统的家庭文化得到振兴，中华优秀传统文化将焕发出新的生机和活力，有助于中国社会的深入发展和中华民族的伟大复兴。

2.1 家国一体是新时代家风思想的理论特色

中华民族向来尊崇家国一体，自古有“修身、齐家、治国、平天下”的深厚家国情怀。家庭作为加强个人和社会之间联系的重要纽带，在新时代焕发出更加重要的作用，“一家仁，一国兴仁；一家让，一国兴让”。当前，我国正处于实现民族伟大复兴“中国梦”、全面建设小康社会的决定性时期。小家组成大家，大家影响小家，只有把个人和家庭、“小家”和“大家”的利益相结合，把个人梦和家庭梦融入中国梦，才能心往一处想、力往一处使，发挥最大合力，为民族复兴作出最大贡献。

2.2 崇德向善是新时代家风思想的核心要义

无论是“孟母三迁”，还是“孔融让梨”，崇尚的都是一种崇德向善的家风氛围，表达了中华民族重视家庭和睦与注重个人善行修养的朴素追求。它有明确的、独特的价值观体系，强调家庭成员对家庭承担相应责任、肩负一定义务，要求家庭中“以和为贵”，群体优先，崇尚和谐和睦的家庭氛围。习近平指出，家庭教育突出功能是品德教育，并多次强调家风教化与熏陶的重要意义，要求大力加强家庭美德与个人品德建设，营造全社会崇德向善的浓厚氛围，让中华民族的传统美德根植在每个青少年的心中。

2.3 自信自强是新时代家风思想的重要内容

在古老的家庭教育读本《三字经》中，有“子不教，父之过”的说法，说明我国自古以来对青少年的培养，都是视父母为第一责任人。家风的建设，对一个家族的发展、传承起到了决定性的作用。家庭教育涉及很多方面，其中最重要的莫过于对于子女心性、品德的培育，如何做人，是其中的重要内容。自古就有“忠厚传家久，诗书继世长”的家训，家风的传承对子女能力、性情、人品等有着直接的影响。健康的家庭教育，应该鼓励勤俭节约、自食其力、自尊自爱，倡导忠诚、责任、学习的理念，靠自己的努力赡养家庭，服务社会，报效祖国。

3 新时代家风建设融入高校思政教育的路径

3.1 加强顶层设计，形成文化育人合力

优秀家风教育中蕴含的价值观与道德标准，与社会主义核心价值观高度一致，因此，其思想内核与高校思政教育的核心是一脉相承的，存在天然的可融合性。将家风教育转化为思想政治教育元素的关键，是将其纳入学校建设的顶层设计。从统筹规划上，将优秀家风家训思想与校园文化建设结合，促进其纳入第一课堂的知识结构与第二课堂的德育教育，不断创新其表达方式，拓展家风建设表达的方式，与高校思政教育形成文化合力，创造更优的学习效果，实现以优秀家风促校风，以优秀校风弘学风的教育目的。从具体实施上，通过在重阳节、中秋节等中国传统节日中开展丰富多彩的优秀家风相关主题活动，通过丰富的校园活动助力优秀传统文化的传承和传播，使广大学生在多样化的活动中了解到我国对家庭与家风的重视，感受到家风家训的优秀传承；通过开展“红色家书”诵读、优秀家风家训知识竞赛、“讲好我家小故事”等形式各样的传统文艺活动，推进优秀家风文化与校园文化的融合，达到“润物细无声”、浸润心灵的作用。

3.2 依托网络载体，促进家风文化传播

在时下各种教育方式百花齐放，网络教育成为传统教育的有力补充。家风教育应以网络平台为依托，创新与传播家风文化。首先，要充分利用学校在线教育资源，如通过校园网、慕课、在线课程与学习强国等方式，将优秀家训思想、家风故事予以推广，增强其作用力与影响力；其次，要充分利用新媒体平台进行宣传，如公众号、微信、QQ、抖音等，以潜移默化的方式，引导学生了解优秀家风故事，见贤思齐，树立良好的道德价值导向；再次，通过网络信息的便捷性，以视频、图片等方式，走近各地诗书传家、耕读传家、红色家风相传的家庭，总而言之，高校需结合时代特点及学生心理特点，积极以校园网络平台为阵地，推广宣传优秀家风，充分发挥其思想引导、道德教化、价值引导的作用，不断熏陶和提升当代大学生的价值追求。

3.3 营造良好氛围，增强家校之间互动

弘扬优秀传统家风，离不开家校共同努力，这也是弘扬优秀传统文化的重要途径，因此，需打造家校一体的思想教育阵线，打造牢固的家校互动良性机制，全面发挥家庭家风教育的针对性与有效性。如建立家校QQ群，加强教师（辅导员）与家长之间的沟通与了解，实现就学生的家校表现互通有无，便于及时调整家校育人方式；邀请家长到校，分享教育的成功经验与心得，讲述优秀家风故事；举行“一封家书”“传承好家风”等家风创建、评比活动，发动师生积极参与，引导家长、学生将注意力投射于家庭，补齐学校教育难以涉及的领域，建立养成教育的发展共同体。

4 结语

新时代优秀家风，究其本质是家庭教育中所体现出来的中华优秀传统文化，因此，发挥家风家教中的思想政治教育作用，就是弘扬传统文化、促进精神文明建设。正如习近平总书记所言，“我们要在全社会大力弘扬家国情怀，培育和践行社会主义核心价值观”，作为中华民族优秀传统文化的重要组成部分，家风文化有其丰富的内涵，高校要做到立德树人，更要宣传好新时期的家风文化，充分认识到将优秀传统文化融入高校思想政治教育工作的必要性和紧迫性，让优秀家风成为高校思政教育的有效力量。