《高校辅导员学刊》2022年第14卷总目录

总第79-84期，2022年第1-6期；括号内容（期数-起始页码）

喜迎党的“二十大”专稿

党的十八大以来高校思想政治工作研究现状及发展趋势………………………………………………佘双好，等（5-1）

党的十八大以来高校党建工作研究述评………………………………………………………………周良书，等（5-10）

党的十八大以来高校思政课建设研究：主要进展及前景展望………………………………………姚宏志，等（5-18）

二十大党代表谈思政

下足功夫讲好二十大精神………………………………………………………………………………………徐川（6-1）

为党育人，为国育才，做青年和青年工作的知心人热心人引路人…………………………………………路丙辉（6-3）

用“行走的思政课”学好讲好党的二十大精神………………………………………………………………周荣方（6-5）

学习贯彻党的二十大精神

培养“新时代好青年”：高校思政工作者的核心要务…………………………………………………孙伶俐，等（6-7）

高质量高校创新创业教育体系的构建………………………………………………………………………王娜（6-13）

本刊专稿

关于高校思想政治教育治理研究的几个问题…………………………………………………………………冯刚（3-1）

庆祝中国共产主义青年团成立100周年

中国共产主义青年团保持和增强政治性的百年回顾与基本经验……………………………………………李玉竹（4-1）

党的理想信念凝聚百年团员青年的四重维度……………………………………………………………任欣，等（4-7）

新民主主义革命背景下中国青年运动的精神密码…………………………………………………………王宝鑫（4-13）

共青团促进青年就业创业的历史逻辑与经验启示…………………………………………………………栾宇（4-19）

中国青年志愿服务的发展历程及经验启示…………………………………………………………………张斯特（4-25）

青年大学生研究

遮蔽与敞现：次元青年群像视窗………………………………………………………………………………高慧文（1-1）

蛰居族现象分析与应对…………………………………………………………………………………………孙幼波（1-8）

“童稚化”青年的透视与解析…………………………………………………………………………………钟翼（1-3）

高校学生干部的行为偏差及治理策略…………………………………………………………………易招娣，等（1-19）

“躺平”青年的基本样态、生成逻辑及教育进路………………………………………………………程玉莲，等（5-79）

泛娱乐化对青年学生价值观的负面影响及其应对…………………………………………………………张羽嫣（5-84）

大学生劳动教育

新时代高校劳动教育融入资助育人工作的路径探索…………………………………………………………邓军彪（3-8）

高校学生社区劳动教育探究……………………………………………………………………………郭晓川，等（3-14）

新时代高校劳动教育探微……………………………………………………………………………………吴贵春（5-68）

伟大民族精神涵育新时代劳动观的内在机理与路径指向…………………………………………………徐诺舟（5-72）

中华优秀垦殖文化视域下劳动教育及其实现路径…………………………………………………………乔伟丽（6-58）

论高校劳动教育体系的构建……………………………………………………………………………吴海龙，等（6-65）

优秀传统文化教育

中华传统文化影响大学生人际价值观的三维考察……………………………………………………张爱莲，等（1-47）

中华优秀传统文化融入大学生思想政治教育的三个维度……………………………………………李雪静，等（3-67）

港澳台侨学生文化研习与文化认同的生成机理与路径研究………………………………………………孙娟娟（3-74）

职业化专业化

高校思想政治工作者科学思维素养培育论…………………………………………………………………陈勇（2-75）

思维可视化视角下高校辅导员实践反思能力的提升………………………………………………………魏争（2-81）

消解科研之痛：辅导员专业化职业化短板的损与补………………………………………………………王少（6-18）

新时代高校辅导员队伍廉洁文化建设路径探析……………………………………………………………王楠（6-24）

教育现象学视阈下高校辅导员的组织承诺生成与提升……………………………………………………植子伦（6-29）

思政人才研究

高校辅导员职业功能研究领域核心作者测评与分析…………………………………………………申佩，等（4-59）

比较高校学生事务研究现状及其研究力量分析………………………………………………………施瑞，等（4-67）

高校辅导员队伍建设研究状况与核心力量分析……………………………………………………………郑雨婷（4-74）

“高校思想政治工作骨干在职攻读博士学位”招生“申请考核制”的制度设计与实践反思………李彩彦，等（4-81）

胜任力视域下高校共青团干部素质能力评价指标研究………………………………………………张雨晴，等（4-89）

教育与教学

以伟大建党精神涵养青年价值观的逻辑进路………………………………………………………………曾献辉（1-31）

新时代高校思想政治教育实效性的生成理路………………………………………………………………王蕊（1-37）

新时代高校思想政治教育亲和力提升研究……………………………………………………………方芳，等（1-42）

社交网络“评论”视角下大学生思想政治教育风险及应对…………………………………………胡启明，等（2-23）

新时代内地高校港澳大学生“四史”学习教育的逻辑进路………………………………………………孙君芳（2-29）

“00后”大学生社会责任感的群体特征及其培育……………………………………………………………胡航（2-33）

改革开放以来大学生思想文化特征的变迁…………………………………………………………………王振（2-39）

如上图，“洗澡”“理发”作为一个成分结构，去阐释和细化“A了个B”结构成分，使得整合之后的结构有了明确的意义，有了明确的语义指向。因此，在两个整合结构中，有一个结构决定着整合后结构的语义和句法功能，我们称之这个成分结构为指向决定体。如“洗澡”和“A了个B”整合为“洗了个澡”之后，“洗了个澡”继承了“洗澡”的基本义和句法功能，仍可作为句子的谓语成分。后者只是对前者进一步的阐释和细化，表示洗了一次澡，整合后的“洗了个澡”细化和阐释了动作的量。

统筹大中小学思政课一体化建设的价值意蕴、范式转向和实践路径………………………………陈森霖，等（2-46）

伟大建党精神融入大学生思想政治教育的价值意蕴及实现路径…………………………………………邹国振（3-19）

大学生工匠精神培育现状及启示………………………………………………………………………李楠楠，等（3-25）

“三全育人”质量评价指标体系初探……………………………………………………………………龚强，等（3-31）

高校课程思政研究的主题演进、实施困境及四维指向……………………………………………………胡风霞（3-36）

高校“三全育人”的理论意涵与实践进路……………………………………………………………黄绍华，等（4-30）

以抗疫精神涵育时代新人的现实路径…………………………………………………………………崔强，等（4-37）

信息环境对大学生思想政治教育的影响及应对……………………………………………………………王帅（4-43）

高校辅导员构建“1+N”日常教育课程体系的探索……………………………………………………叶芜为，等（4-48）

当代大学生的话语接受特点与思想政治教育话语建构………………………………………………叶荣国，等（4-54）

研究生“导学思政”建设的价值意蕴与实践路向…………………………………………………………王宁（5-26）

新时代少数民族大学生社会主义核心价值观认同的实践路向……………………………………………陈伟民（5-33）

高校网络意识形态治理能力提升路径研究……………………………………………………………曹静，等（5-37）

加强和改进思想政治工作评价的三维视角…………………………………………………………………陶志欢（6-36）

党的十八大以来高校思想政治教育方法研究的成果与进展………………………………………………黄渊林（6-42）

高校研究生校园文化育人研究………………………………………………………………………………严俊（6-47）

高校学生理论宣讲协同体系的构建……………………………………………………………………葛畅，等（6-52）

研究生思想政治教育

研究生德才并进：前提审思与概念澄清………………………………………………………………刘志，等（2-51）

新时代研究生辅导员专业化素养亟待提升……………………………………………………………张茂林，等（2-57）

新时代研究生党建育人何以可能………………………………………………………………………赵洺，等（2-63）

研究生“体验式”党史学习教育的意义、实践及理路………………………………………………盛名，等（2-69）

红色文化教育

基于红色基因传承的高校爱国主义教育实践路径研究…………………………………………………蒋研川，等（2-1）

新时代高校运用红色文化铸魂育人探赜………………………………………………………………………齐文哲（2-6）

地方红色文化资源融入大学生思想政治教育的价值与对策………………………………………………杨眉（2-12）

新时代红色歌曲融入高校思想政治教育的价值与路径………………………………………………王天玲，等（2-19）

资助工作

按需助学：新时代高校发展型资助模式创新…………………………………………………………李亚员，等（3-41）

新时代高校资助育人的核心意涵、现实问题和实践进路…………………………………………………王娜（3-49）

将人文精神融入高校资助育人工作的探索与思考…………………………………………………………赵心蕊（3-55）

新时代高校学生资助效果调查研究…………………………………………………………………………冯广辉（3-61）

党团建设

改革开放以来高校党支部标准化建设历史回顾及路径探析…………………………………………王孝松，等（1-53）

新时代高校基层共青团育人工作探究………………………………………………………………………陈山（1-58）

中国共产党锻造奋斗青年的表现样态、百年历程与实现路径……………………………………………巫汶鸿（5-43）

共青团引领青年百年发展历程：时代主题、现实启示与未来展望………………………………………冯定国（5-49）

青年永久奋斗精神的内涵、价值意蕴和实践理路……………………………………………………李丽，等（5-55）

新时代高校共青团基层团支部活力现状及提升策略………………………………………………………徐辉丽（5-60）

创新与创业

“双导师—双平台”模式下大学生创新创业助推机制探讨…………………………………………………谭晓兰（1-64）

高校毕业生就业路径选择对就业效率影响的实证研究 ……………………………………………………刘 磊（1-69）

高校毕业生“慢就业”现象与对策 ……………………………………………………………………孙珊珊，等（3-82）

家庭社会经济地位、教养惯习与大学生择业观的关系研究…………………………………………郭浩，等（3-89）

基于产教融合的高职专业创业工作室育人模式探究………………………………………………………余雅晶（4-96）

习近平关于青年职业价值观重要论述的四维探析……………………………………………………李健，等（6-70）

高校就业市场服务体系构建与优化…………………………………………………………………………毕海洋（6-75）

高师院校就业育人实效提升研究……………………………………………………………………………赵心蕊（6-80）

校园文化

“躺平文化”对青年学生的影响及应对策略…………………………………………………………………赵奇（3-95）

调查研究

高校思政类公众号“四史”宣传教育影响力研究……………………………………………………杨杰，等（1-75）

来华留学生跨文化适应的困境与对策研究……………………………………………………………胡雪松，等（1-83）

新时代卓越大学生主体视角下高校实践育人模式探究………………………………………………安利利，等（2-88）

新时代高职院校构建劳动教育实施体系的策略探索…………………………………………………聂勇，等（2-95）

辅导员非正式组织提升团队心理资本的价值与实现………………………………………………………侍旭（5-90）

地方红色资源融入国防教育的调查与分析……………………………………………………………张志勇，等（5-95）

硕士毕业生就业意向及其影响因素……………………………………………………………………步献新，等（6-86）

网络甜宠剧对女大学生恋爱观的影响…………………………………………………………………张倩，等（6-92）

硕博论坛

从马克思到习近平：劳动与劳动观的发展逻辑……………………………………………………………赵紫微（1-89）

新时代艰苦奋斗精神的内涵、时代价值及其现实要求……………………………………………………熊艳梅（1-95）

书评

青年人要树立正确的幸福观——评《当代中国青年幸福观及其培育研究》……………………………王习胜（5-100）

2022年第14卷总目录……………………………………………………………………………………本刊编辑部（6-98）

封二、封三宣传

义乌工商职业技术学院坚持“五力并举”推进创新创业教育……………………………………………………（第1期）

学习贯彻党的十九届六中全会精神暨思想政治教育前沿问题学术研讨会………………………………………（第2期）

广西民族大学大学生思想政治教育工作侧记………………………………………………………………………（第3期）

桂林理工大学以“三个抓好”加强辅导员队伍建设………………………………………………………………（第4期）

合肥工业大学“三全”赋能深耕辅导员队伍建设…………………………………………………………………（第5期）