用“行走的思政课”学好讲好党的二十大精神

周荣方

（郑州大学马克思主义学院，河南郑州 450000）

党的二十大召开是在全党全国各族人民迈上全面建设社会主义现代化国家新征程、向着第二个百年奋斗目标进军的关键时刻召开的一次十分重要的大会。作为一名思政课教师，在当选党的二十大代表之后，我就开始思考，这样的经历能带给思政课什么样的改变。当我来到北京，更深刻地感受到这份政治荣誉所带来的千斤重担，我曾自豪地说：“如果未来是中华民族伟大复兴的一场盛会，愿每个学生都可以成为这场盛会中的光荣代表！”我要把我在大会的所见所闻、所思所悟传递给学生，用“行走的思政课”，让学生更加深刻地明白这场盛会“是什么、干什么、怎么干”。

一、以“掌声”让精神“嵌入”思政课堂

作为一名参会的思政课教师，怎么才能让学生在课堂上感受到这场盛会所带来的光荣与梦想？我的选择是“多维度、沉浸式”抓住情感。7天会期，我深刻感受到，对二十大报告的全面学习要真正下功夫，不仅要读懂这一本报告，更要读懂各行各业的生动实践。思政课有一个特点，要面对所有行业的学生，但学生“接受专业知识”大于“思考专业前景”，他们一般不会像行业代表那样，拿到报告首先关注职业未来方向。如何激发学生从“读”到“懂”的自觉性？我的办法是在细节与物件的“行走”中，让学生感受到会场的炙热氛围和代表的热切期盼。以细节再现场景：我记录了会议中几个情绪饱满的瞬间，比如习近平总书记在讲到“打江山、守江山、守的是人民的心”以及习近平总书记投票的瞬间，都是全场掌声雷动；同时还有代表拿到报告寻找与自己工作、生活相关的急切心情等细节。以物件呈现故事：我收集了一些会议物件，比如印下来的座签、投票夹、人民大会堂的纸巾等，都蕴含着满怀“期待”的故事。以随想感悟成就：比如在看到“网络生态持续向好，意识形态领域形势发生全局性、根本性转变”的时候，我写下了“34亿”，这是我的一节微党课在全网的点击量，从一个数字到网络生态，随想中愈加感受到十年间意识形态领域的根本性转变。细节、物件、随想，一枝一叶总关情，这份感情更能以强烈的“共鸣”激发起学生学习党的二十大精神的内生动力。

二、以“心声”让精神“融入”青年心坎

学习贯彻党的二十大精神，思政课教师要做青年朋友的知心人、青年工作的热心人、青年群众的引路人。这不仅需要思政课教师在全面学习中做到全面把握，还需要懂得以点带面。这两者是辩证的，不全面就难以聚焦于“一点”、不聚焦就难以吸引青年“全面”关注。如何处理好“点”与“面”的关系？我的选择是以“小切口、大主题”抓住重点。让“小切口”成为“生动实践”与“报告原文”之间的沟通桥梁。比如从“掌声”触摸“心声”，让学生在激动人心的氛围中更加感受到“团结奋斗”的力量。会场经久不息的掌声让我们感受到的是“责任”二字穿越百年的强大凝聚力、“未来”二字对领航掌舵的强大向心力、“梦想”二字对举旗定向的强大渴求力！这就是全体人民的心声，有了共同的心声，党和人民一起拼、一起干、一起奋斗，让我们创造了新时代十年伟大变革、拥有了马克思主义中国化时代化的理论飞跃、绘制了中国式现代化未来的发展蓝图。让“大主题”成为“报告原文”与“战略布局”之间的沟通桥梁。引导学生在百年未有之大变局中深刻领悟“以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴”。要引导青年深刻领悟“不变”的是中国共产党的领导、是全心全意为人民服务，从而深刻理解“两个确立”的决定性意义、中国式现代化的指导性意义、“两个结合”“六个坚持”等核心内容。

三、以“人生”让精神“渗入”火热实践

习近平总书记在党的二十大报告结尾讲到，“广大青年要坚定不移听党话、跟党走，怀抱梦想又脚踏实地，敢想敢为又善作善成，立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，让青春在全面建设社会主义现代化国家的火热实践中绽放绚丽之花”。这是对青年人生的期望。什么是人生？那是每个人不可复制的一段经历，当我们用掌声、心声走进人生，那么他就具有了一份持之以恒的力量，这就是信仰的力量！将党的二十大精神学好讲好，就要将信仰的力量落实在全面建设社会主义现代化国家的火热实践中。在社会大课堂中有太多这样的人生，所以我的选择是以“善用大思政课”抓住根本。在开会中，我一直在为“行走的思政课”搜集素材，了解了很多基层党代表的故事，例如高铁基层代表郑小燕说最新的复兴号进行了诸多创新，就像在前排座位有了新的插口设计，不需要再像以前一样弯着腰费劲找插口。这生动阐释着“中国式现代化需要的是以人为本的创新”。类似的故事还有很多，各行各业奋斗的“人生”，不仅是十年成就的展现，同样能够成为我们面向未来的榜样力量。我发现很多代表很想在党的二十大报告绘制的伟大蓝图中发挥更大的能量，所以我计划了“行走的思政课——故事换故事”活动，让各行各业的奋斗者为学生讲述自己的奋斗故事，组织思政课教师根据党的二十大精神分析故事，并把分析的教案发给讲述者，让新时代故事深入课堂，让思政课深入社会实践，真正使思政小课堂“走进”社会大课堂，用好用活大思政课，让每一个人用实际行动将党的二十大精神真正落实在全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴的团结奋斗中。