小学汉字教学的重要性及优化策略

书名：汉字教学理论与方法

作者：周健

出版社：北京大学出版社

出版时间：2007年

ISBN：9787301127926

定价：39元

新时代的汉字教育担负着独特的历史使命。了解汉字的前世今生，理解汉字的音、形、义，体会汉字的文化内涵，才能更好地把握中华文化的精髓。但长久以来，对小学阶段汉字教学的重视程度远不如对阅读、写作教学的重视程度高。识字教学常常被视为阅读教学的附庸，只是局限于拼音拼读、笔画讲解、组词造句、反复抄写等，将一个个丰富立体的汉字拆解得支离破碎，也令学生一面对识字、写字就如临大敌，甚至产生抵触情绪。因此，在汉字教育重要性凸显的今天，小学汉字教学也亟须创新与变革。我们在进行保定市教育科学研究“十四五”规划课题“校园文化视域下小学汉字书写教学策略研究”（课题编号：211023）时，学习了由北京大学出版社出版，周健教授编著的《汉字教学理论与方法》。本书在对汉字文化特点充分把握的基础上，对汉字教学的理论与方法进行了系统、全面的研究和富有创见的探索，对小学汉字教学的重要性重估以及策略性优化极具参考价值和指导意义。

全书共四章。作者从汉字的特点入手，不仅考察了汉字的古今演变，而且将汉字置于世界文字的背景下进行对比分析，构建了一个宏阔的学术视角，为读者全方位地认识汉字的特点提供了多个角度。作者对汉字教学的理论与实践展开了既有广度又有深度的分析与论述。基于对汉字特点、规律的把握和对古今中外汉字教学的经验总结，作者重点探讨了汉字难学的原因以及教学对策，并提出了数十种生动具体、具有操作性的汉字课堂教学的方法与技巧。

本书对汉字的研究严谨而细致。比如，作者从字词关系、适应性和修辞功能等方面对汉字与汉语之间的关系进行了阐述，指出汉语中字和词的互相依存、密不可分，并进一步提出一种汉字教学的策略：在字与词的结构和语义网络中开展教学，把分散识字和集中识字结合起来。又如，作者基于对古代文字、近代文字和现代文字的整体考察，帮助读者对现代汉字的读音、字序、构形法与构字法、简化与整理建立系统的认知。本书的研究对当代的汉字研究和汉字教学都极具启示意义。

正是基于对汉字本身扎实的研究，本书对汉字教学的研究才显得更为有理有据。本书不仅对我国传统的启蒙识字教学进行了考据，而且对中国内地、港台及欧美、东南亚等海外华人的汉字教学也进行了横向考察与分析比较，并总结出丰富而实用的汉字教学经验，进而提出一系列行之有效的教学建议，如在汉字的结构、理据、语义网络中学习汉字，提高教师的文字学修养和汉字教学能力等。值得一提的是，本书在具体的汉字教学方法、技巧方面的探讨最为深入，如趣解汉字、闪现记字、拼字扑克、笔顺比赛、生字开花、联网记漢字、人体字词、联系旧知找规律、韵语识字、顺口溜巧记形近字、猜字谜、汉字笑话、声旁“交”联想法学汉字，等等。

本书不仅能为教师在汉字理论和汉字教学理论方面解惑释疑，更能在课堂实践的方法与技巧方面提供示范和指导，堪称一本优秀的汉字教学参考书。

（河北省保定市德惠小学 刘净微）