基于供给侧改革的地方高校学报核心竞争力研究

梁凤鸣

（泰山学院学报编辑部，山东泰安271021）

引言

“供给侧”是经济学中的一个学术名词，就学术内容来说，学术期刊是供给侧，因此，学术期刊首先要考虑的问题是向读者提供什么样的内容，如何满足其需求。供给侧结构性改革是通过加强供给侧结构性改革，提高全要素生产率，更好满足用户的需求并最终达到提高供给质量的目的。对于地方高校学报来说，“供给侧改革”指的是对地方高校学报进行知识供给侧改革，通过矫正要素配置扭曲，加强优质供给，减少无效供应，从而满足“知识消费侧”的社会需求。

据统计，截止2020年6月，我国高校学报约有2500多家，约占全国期刊总数的1/4。①王丽爱.高校学报的发展现状及展望［J］.江苏科技信息，2021（2）：16-19.而地方所属高等学校创办的期刊是其中的主力军。地方所属高等学校也被称作省属高校，地方高校学报是所在高校的一个极其重要的学术窗口，其对地方文化传承与发展起着举足轻重的作用。新形势下，持续拥有高质量的稿源和忠实的读者是期刊所追求的目标，也是期刊核心竞争力的有力体现。提高期刊核心竞争力首要任务还是提高期刊的质量，文章原创性、时效性、二次加工质量、期刊被关注度、专家队伍建设、传播方式的改革、编辑工作效率等都是影响期刊核心竞争力的重要因素，本文在此基础上分析并提出提高期刊核心竞争力的各项措施。②李晓燕.“知识供给侧”改革：高较哲学社科期刊的新发展新路径［J］.辽宁师范大学学报（社会科学版），2017，40（5）：70-74.

一、地方高校学报现状分析

数字技术的飞速发展塑造了新的媒介形式，随着大数据、新媒体、人工智能等新技术的快速发展并与学术期刊不断融合，传统的出版方式已无法适应当前智能出版时代。受核心期刊评价机制的影响，地方高校学报与核心期刊和专业期刊相比，一定程度上存在稿源作者研究能力不高，所刊发论文学术水平、研究高度、深度和创新度均不高的困境。本文选取中国学术期刊综合引证报告中“大学学报＼文理综合类＼学院”中的20家学术期刊作为研究对象，分别从栏目设置、媒体融入情况等方面对其现状展开分析。

（一）栏目设置情况

期刊的高质量发展虽然离不开质量优质稿件的长期持续有效供给，但是合理而科学的期刊栏目设置可以给作者提供优质的平台，从而能够吸引大量优质的稿件，同时可以减少学术价值含量较低稿件的无效供给。栏目的设置有一个非常重要的原则就是遵循特色栏目和以社会热点问题为主题，表1中列出了选取的20家期刊近10年来所设的特色栏目情况。

表1 20种地方高校学报特色栏目设置

由表1可以看出，20种地方高校学报均设有特色栏目，通过分析所设的特色栏目可以看出，第一种是依据地域文化设置栏目，如《韶关学院学报》的“岭南文化研究”、《闽江学院学报》的“闽文化研究”等，单纯是对所在地的特色文化设置的相关栏目。第二种是依据地域文化名人设置栏目，如《嘉兴学院学报》的“嘉兴名人与嘉兴文化”、《潍坊学院学报》的“莫言文学研究”等，以当地名人为研究主题设置栏目。第三种是依据地方特产设置栏目，《许昌学院学报》的“钧瓷文化与艺术研究”。第四种是依据学术期刊主办单位的学科特点和学科优势设置栏目。

由此可见，地方高校学报对于栏目建设和特色栏目设置普遍比较重视，特别是依据地方文化、地方特产、地方名人进行栏目设置；但是依据社会热点展开的栏目设置尚有不足。由表1可以看出，近十年开设栏目数量差距较大，有的期刊栏目设置较为稳定，近十年所设栏目总共50个以内，如《黄山学院学报》栏目数量最少，共有25个，栏目设置相对稳定；其次是《丽水学院学报》共有30个栏目；也有10年内设置栏目较多的，如《韶关学院学报》共设有173个、《肇庆学院学报》160个，栏目设置变化较大。

（二）新媒体融入情况

2022年4月，中宣部印发《关于推动出版深度融合发展的实施意见》，该意见指出，要围绕加快推动出版深度融合发展，构建数字时代新型出版传播体系，坚持系统推进与示范引领相结合的总体思路，从战略谋划、内容建设、技术支撑、重点项目、人才队伍、保障体系等方面，对推动出版融合向纵深发展作出全面部署、提出明确要求。移动互联网技术改变了人们的阅读方式和知识获取途径，数字化和移动化终端逐步取代传统纸质报刊成为人们获取资讯和知识的重要途径。第48次《中国互联网络发展状况统计报告》显示，中国移动网络用户规模达10.07亿，人均每周上网时间为26.9小时①第48次中国互联网络发展状况统计报告［EB/OL］.［2021-12-20］.http：//www.cnnic.net.cn/hlwfzyj/hlwxzbg/hlwtjbg/202108/P020210827326243065642.pdf.。因此，只有抓住读者利用碎片化时间获取资讯的阅读习惯，及时将相关资讯呈现在读者面前，才能提高地方高校学报的学术影响力和传播力。

要加快传统媒体和新兴媒体融合发展，充分运用新技术创新媒体传播方式，增强信息生产和服务能力，更好地满足读者对于相关知识的需求，目前，学术期刊主要采取的新媒体平台主要包括微信公众号、数字化出版平台、学报后台网站等方式。

表2 20种地方高校学报新媒体设置情况

由表2可以看出，在选取的20家地方高校学报中，已开通微信公众号的有6家，仅占30%；已开启采编平台的有17家，占85%。可见，采编平台更得到地方高校学报的重视，而对微信公众平台的关注度不高，对其在学报宣传中所起到的作用并未引起重视。采编平台是一个面向期刊采、编、审、校、发全流程业务的综合性服务平台。采编平台系统一般通过“稿件中心”“交互中心”“用户中心”“出版中心”等成熟的功能模块，依托大数据、云计算、人工智能等先进技术，为编辑、作者和专家用户提供全流程稳定的专业服务。微信公众号是高校学报实现数字化转型，建构“纸质学报＋学报网站＋微信公众平台”三位一体新出版模式的关键组成部分。通过微信公众号的传播效果可以扩大地方高校学报自身传播影响力。高校社科学报微信公众号传播效果具有“多因并发”特征，受传播主体、发布时间、功能设计、阅读量的共同影响。

二、地方高校学报发展面临的困境

（一）优质稿源缺乏

统计分析发现，地方高校学报大多都是文理综合性期刊，也即文科版和理科版共用一个刊号，按照不同的期数分别刊发文科和理科内容。这种办刊模式决定了这些学报在稿源质量上无法与专业性的期刊相比。对于很多重点高校来说，他们的期刊通常按照学科类别分为人文社科版、自然科学版、医学版等，再借助其本身巨大的影响力、学科优势和丰富的资源，吸引大量高质量稿件。但是对于地方高校学报来说，自身的层次不高、综合实力不强、学科竞争力不足、学术影响力薄弱等天然弱势，对高水平的论文和高学科影响力、高论文生产能力的作者难免缺乏吸引力，因而也就决定了地方高校学报在整个高校学报生态系统中将始终处于弱势地位，从而导致优质稿源严重缺乏。

《泰山学院学报》2021年第1期-2022年第4期共计刊发214篇，作者职称分布见表3所示。由表3可以看出，高职称作者所占比例不高，具有教授和副教授职称的作者仅占32.71%。这也从侧面反映了地方高校对高职称作者和优质稿件的吸引力不大。

表3 《泰山学院学报》录用稿件的作者职称分布

（二）选题策划

良好的选题是期刊高质量发展的重要条件之一，是优质的稿源的基础。同时，科学、合理又有创意的选题可以有效地突出地方高校学报的办刊特色，有效提高地方高校学报的核心竞争力，并以学报期刊为载体凸显当地文化特色，真正创建一个良好的地域学术交流平台。从表1可以看出，地方高校学报在选题方面更多是兼顾主办高校的学科分布、地域文化、地域文化名人、地方特产设置相应的栏目，选题的时效性和创新性有待进一步提高。

（三）千刊一面，缺少特色

受《高等学校学报管理办法》中对高校学报职能的管理规定限制，高校学报的主要职能还是以反映本校教学、科研成果为主。这也就使得高校学报偏重综合性，只能竭尽所能顾及各个学科门类，从而导致学报有效版面出现“大而全”“广而杂”的现象。这直接影响了学报的读者指数、摘引率，同时也影响了高校学报入选核心期刊的几率和影响因子的提高，很难同专业性的期刊相抗衡，从而影响了高校学报的影响力的提升。如何在现有的政策环境下把弱小学科占版率控制在最低限度？达到削弱“综合性”带来的负面效应的效果，是当前地方高校学报面临的亟待解决的问题。

（四）编辑队伍

首先，媒体融合力度不足。新媒体高速发展的背景下，地方高校学报编辑必须具备融媒体思维，熟练运用各种新媒体技术。但是目前地方高校学报编辑人员大多尚不具备媒体融合的思想，只满足当下安逸的现状，缺乏竞争意识以及竞争压力。从表2可以看出，地方高校学报编辑部对微信平台、微信公众号的开发利用率相对较低，通过查询发现，即便已开通微信公众号，也没有专业的新媒体编辑人员专门负责微信公众号的运营和推广。①张德福.融媒体视域下地方高校学报编辑队伍发展的困境及优化策略研究［J］.采写编.2022，（06）：157-159.

其次，专业人才缺乏，人员配置不足。优秀的编辑是优秀期刊的基本保障，张德福②周付军.高校社科学报微信公众号传播效果的影响因素与驱动机制——以16种CSSCI学报为例［J］.中国科技期刊研究，2022，33（5）：622-628.指出，当前地方高校学报编辑队伍主要由教师和科研等领域的技术职称人员组成，具有专业出版资格的高素质人才非常缺乏，在这种人才配置背景下，不仅会拉低整个队伍的学术水平和科研能力，还会在一定程度上影响学报办刊质量。

三、地方高校学报供给侧改革建议

（一）扭转定位偏向，明确内容供给方向

对学术期刊来说，它在进行内容供给之前，首先要明确”什么样的内容才是好的内容”？“提高学术质量首先要有优质稿源”是老生常谈的问题，但是究竟何为“优质稿源”不能一概而论，比如，将地方高校学报和一流高校学报放置在同样的天平上是不公平的。对于地方高校学报来说，就算付出再大的努力也未必能追得上一流高校的学报。地方高校学报的重要特征是其“校本性”，即地方高校的首要任务是为本校的教学科研服务。基于此，地方高校学术期刊栏目设置主要是以本校所设的学科为基本依据。

地方高校学报最容易出现的问题是千刊一面，毫无自己的特色，解决这一问题的有效途径就是根据地域特点和学科优势设置特色栏目，邀请专家型学者作为栏目主持人。在栏目设置之初，首先要考虑确保优质稿件的长效供给，但是现在学科发展日益精细且复合化，单靠编辑是无法精准把握专业知识和先进学术发展动态，需要该学术领域的专家才能准确把握。栏目主持人必须是站在科研领域最前沿，具有敏锐的视角，同时在所在学术领域具有良好人脉的专家型学者，能够征集优质稿件，并为稿件把关。对于地方高校学报而言，需要创新用人的体制和机制，通过多种方式激发科研工作者的积极性和主动性，达到汇聚优质稿件的目的。③包旖旎，王晴.融合出版背景下学术期刊发展路径探讨——华西口腔医学院编辑部期刊群的创新举措［J］.传媒.2022，（10）：17-19.

（二）创新思维能力，编辑人员专业组成的结构性改革

随着大数据、人工智能等与学术期刊出版的不断融合，学术期刊出版进入智能化出版时代，而期刊编辑是学术期刊出版环节的核心竞争力和质量的根本保证。好期刊离不开好编辑，而好编辑需要编辑职业素养的修炼。作为学术期刊的编辑，如何从纷繁复杂、质量参差不齐的稿件中遴选出高质量的论文，除了具备扎实的文字功底和相应岗位基础知识外，良好的学术涵养是非常重要的，只有准确把握学科的学术前沿知识和研究动态，才能在来稿中遴选出高质量论文。对于地方高校学报来说，培养一支符合新时代要求的高素质、专业化、创新型编辑出版人才队伍是实现弯道超车、提高学术期刊整体质量的必备条件。

（三）传播方式的供给侧改革，推广有声阅读

地方高校学报要逐渐实现期刊的高质量输出和高效率接受，需要准确了解全媒体发展规律和全媒体背景下学术期刊读者的接受认同规津，从供给侧和需求侧双向出发，既要建立全媒体立体化的现代传播体系，又要关注受众群体的分众化、垂直化特点，创新传播形式、内容、话语方式，实现精准化供应，满足读者的各种需求。

原国家新闻出版广电总局印发的《有声阅读行业发展“十三五”规划》指出，要在2020年实现有声阅读行业持续增加30%；同时为了更有效地提高有声阅读的行业渗透率，全国各地推出了相应的政策。地方高校学报要打破原有传输信息的方式，解放双眼，让读者多方位、多渠道、多维度接受信息，随时随地都可以接收到需求的信息。

（四）拓宽稿源渠道，与高级别基金项目建立靶向合作

一般来说，基金项目是经过研究者申报、专家评审及基金主管部门严格审批而最终确定的研究项目。从申报过程来看，申报者通过组建一支职称、年龄搭配合理，研究经验丰富，且具有较高科研能力的科研团队，经过认真搜集资料、整理、提出研究观点，整个过程是规范的、认真的。魏强①魏强.作者群现状分析［J］.陕西理工学院学报：自然科学版，2010，26（2）：90-94.、龚赛群②龚赛群.《公路工程》所载基金论文定量分析及建议［J］.公路工程，2012，37（3）：73-78.、夏朝晖③夏朝晖.基金论文比在科技期刊评价体系中的作用探析［J］.中国科技期刊研究，2008，19（4）：574-578.等认为，具有基金资助的论文在一定程度上代表了该研究领域的新趋势和制高点，大多都具有较高的学术价值。基于此，地方高校学报应与所在高校科研管理部门进行信息对接，与高级别基金项目课题组建立合作关系，持续关注其研究进程，并将最新的研究成果用学术论文的形式及时呈现出来，保证研究成果的时效性，同时也保证地方高校学报优质稿源的持续和有效供给。

（五）继续深入推进新媒体融合发展

据统计，截止2022年1月份，微信的月活跃用户数提升至12.63亿，可见，微信已经成为最受群众喜欢也最常使用的即时通讯服务应用程序。微信公众平台经过不断地升级、改版和功能优化，不但成为传统媒体进行移动传播转型的重要平台，也成为用户进行移动阅读的重要入口。④王海燕.传统媒体微信公众号编辑与运营策略分析［J］.编辑之友.2015，（02）：85-88.

由表2可以看出，在选取的20家地方高校学报中，开通微信公众号的地方高校学报仅有6家，说明目前地方高校学报对于微信公众号的使用不够广泛，为更加深入迎合当前人们获取知识的需求，地方高校学报应充分利用好微信公众号的推送功能，及时有效提升地方高校学报的知名度和影响力。