以就业为导向的中职物流专业教学研究

冯晓惠

关键词：以就业为导向;中职物流专业;教学研究分析

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2022）-3-

前言

目前我國经济发展速度较快，在不断提升的物质基础的影响下，人们对于生活质量的要求不断提升，相应的物流产业不断发展完善，因此，有关物流管理人才的社会需求量也在不断增加。现如今的中职院校已经设置了相关的物流管理专业，为社会提供了很多物流人才;但是，现代社会发展环境的不断变化使得物流产业发展也需要更多创新，传统教学方式培养出来的人才并不能满足现代产业发展需要。目前，国家有关部门对于物流专业人才培养计划较为看重，加大了投资，让中职院校进行了更多物流管理专业的教学课堂进行了优化创新。

一、中职物流专业教学以就业为向导的创新必要性

在今后的一段时间内，物流专业相关的工作内容都需要专业人才作为支持，相应的储存、运输、配送、综合管理等工作都需要有专业理论知识的人才进行工作上的创新管控，并且还需要有一定实践经验的人才进行专业的操作控制，维持物流企业的资金周转。为了更加适应现代企业发展需要，中职院校的物流管理人才培养计划就要以学生的未来发展为基础，以就业为导向，确保基层操作人才满足企业建设需要，学生拥有专业知识和实践经验，能够对物流产业进行更多发展促进。

二、以就业为导向的中职物流管理专业教学途径分析

为了让学生得到更加专业的物流知识教导，在以学生就业为导向进行课堂构建时，需要结合着更多实际性教学手段，从教学途径的角度进行更多实践分析研究，保证中职物理管理专业人才的有效培养。

（一）建立健全基础设施和物流教学环境

学生的就业导向指的是学生未来进入社会的工作岗位，在物理管理专业实践以就业为导向的教学革新就需要从实际管理的角度进行研究分析，对学校内部物流管理专业的基础设施和基础环境进行完善，保证学生实践经验充足。

首先，是要为学生的实训课程打造完整且完善的课堂环境，准备充足且有效的教学设施，让学生从更为实际的角度了解物理行业各个岗位的工作内容。校方需要对物流行业的现今技术设备及时关注，注意日常设备维护工作，及时更换陈旧设备，对经常使用的设备进行定期维修检查，保证学生实训课程的知识有效获取。建立起专业的实训课程实践中心，让学生在合适的实训场地上获取有效知识，校方需要适量加大资金投入，在为学生准备出足够先进的实训设备的同时，保证数量，逐步构建出专业化、系统化的实训中心地区。

其次，就是对于教材内容的优化，需要紧跟时代变化，结合物流管理专业的具体工作内容及时改变教材信息，保证学生获取的知识能够与社会实际相对接。有关教材的编排改进，需要校方聘请专业的物流管理研究学者和现实社会的企业管理人才共同研究，结合如今的教学现状和学生学习状态，将教材内容编制的更适合现如今的学生学习，并且还要有一定的通俗易懂性，保证学生的初学时不会产生烦躁心理，课业适当加入图片、视频等内容，结合着近些年的社会实例进行知识点具体理论讲解，增强学生学习自信，也让学生在未来社会工作中拥有更多经验。

（二）企业参与学校实训课程

物流管理专业的学生在以就业为导向进行学习时，相关的实训课程不仅在学校内开展，也包含了学生的社会实习部分，为了让学生的实训学习获得更多成就，校内的实训需要做好相关的基础技能训练，保证学生基础扎实，社会实践的相关内容就需要企业与校方联合协作，创新课堂环境。

相关的物流企业需要参与到教学实践中去，结合企业内部基层工作内容进行实训课堂构建，通过中职教师的专业指导，让学生得到物流管理技能的加强。并且，企业需要派遣专业人员到学校进行授课教学，安排学生的对口岗位实践，确保学生就业。

结语

互联网技术作为现今时代发展建设主要技术内容，促进了社会各个行业的发展转型，并且还促使了社会新型产业的出现;电子商务作为依靠互联网技术进行发展的行业，还涉及到了物流产业的发展，人们购物渠道的增加对于物流行业的需求不断细化，各物流企业为了更加适应社会需要和经济发展环境，对于人才力量的需求不断增加。

参考文献

[1]鲍静琳.以就业为导向的中职物流管理专业教学策略分析[J].考试周刊，2018，（97）：1.

[2]林莉娜.以就业为导向的中职物流专业教学方法研究[J].亚太教育，2015，（09）：146.

[3]叶丽青.以就业为导向的中职物流专业教学模式探索[J].职业，2013，（14）：113-114.