新时代加强学生党史国史教育的价值和路径探索

丁志勇（广东省惠州市华罗庚中学 516005）

教育是新时代民族兴旺和国家富强的基础。为改变西藏教育落后，解决西藏建设藏族干部缺乏的状况，国家创办了内地西藏班，30多年来大量内地西藏班毕业生已成为西藏经济发展的中流砥柱。新时代的内地西藏班学生生逢盛世，肩负着建设社会主义现代化新西藏的重任。加强内地西藏班学生党史国史教育，对内地西藏班学生树立共产主义远大理想，践行社会主义核心价值观，铸牢中华民族共同体意识，始终爱党、爱国、爱社会。

一、加强内地西藏班学生党史国史教育的价值意蕴

1.坚定内地西藏班学生马克思主义、共产主义的信仰

一代代共产党人为了追求民族独立和人民解放，敢于赴汤蹈火、不惜流血牺牲，靠的就是一种信仰；新中国成立以来，一大批模范人物在自己的工作岗位不计得失、攻坚克难，为国家富强、人民幸福做出了卓越贡献，靠的就是一种信仰；在中国特色社会主义新时代，凭着一种信念，涌现了一大批昂首阔步、奋勇向前的时代先行者。从而加强内地西藏班学生党史国史学习，以先辈先烈楷模为镜，切实感悟信仰的力量，以昂扬的姿态投入学习生活中。

2.激发内地西藏班学生铸牢中华民族共同体意识

2020年8月，中央第七次西藏工作座谈会上强调，通过党史教育、国史教育引导全国各族人民树立正确的国家观、民族观。内地西藏班学生要认真学习党史国史，深刻认识到西藏一直都是祖国不可分割的一部分，激发内地西藏班学生的爱国情报国志。教导内地西藏班学生心怀伟大祖国，热爱中华民族，认同中华文化，通过广泛开展主题教育，促进汉藏师生交流交往交融，筑牢中华民族命运共同体意识。

二、加强内地西藏班学生党史国史教育的重要内容

内地西藏班学生在学习党史国史时要从实际出发，突出重点，结合新时代自身的思想实际、学习实际、生活实际认真学习，深入理解我们党为人民谋幸福、为中华民族谋复兴的初心和使命，深入体会我们党为了崇高理想不怕牺牲、砥砺前行的精神品格。陶行知先生就曾说，“咱们要活的书，不好死的书；要真的书，不好假的书；要动的书，不好静的书；要用的书，不好读的书。总起来说，咱们要以生活为中心的教学做指导，不好以文字为中心的教科书”。

1.全面了解党和国家的历史进程和历史经验

通过学习党史和国史，让内地西藏班学生深入认识中国特色社会主义新时代来自新中国成立以来的不断探索，来自改革开放的锐意进取，深刻理解它的来之不易。通过党史和国史学习让内地西藏班学生认识到党在革命时期、国家建设时期等不同历史阶段带领全国各族人民在马克思主义的指导下，经过艰苦卓绝的奋斗，赢得了革命的胜利和现代化建设的长足发展。

2.准确把握党和国家历史上的重大事件、重要会议和重要人物

西藏班学生作为新时代中国特色社会主义事业的建设者和接班人，必须熟知党史国史中的重大事件、重要会议、重要人物。通过学习让内地西藏班学生更加坚定理想信念，张开追梦之翅，将学习教育成果转化为专业知识学习的动力和爱党爱国的实际行动。

3.学习和弘扬伟大的建党精神

人无精神不立，国无精神不强。建党百年来，中国共产党由小变大、由弱变强，带领中国人民创造历史，改变命运，靠的就是“坚持真理、坚守理想，践行初心、担当使命，不怕牺牲、英勇斗争，对党忠诚、不负人民”的伟大建党精神。内地西藏班学生要深刻领会建党精神是宝贵的精神财富，是一代又一代革命先辈艰苦奋斗创造的。学习和弘扬伟大的建党精神就要牢记历史、不怕吃苦、扎实学习、勇于作为、敢于担当、报效祖国。

三、加强内地西藏班学生党史国史教育的路径探索

1.创新党史国史教育课程，增强党史国史教育影响力

内地西藏班可以创新党史教育和国史教育的课程模式，既可在常规的思政课教学计划中融入党史和国史教育的内容，也可以把党史和国史教育单独作为一门课程，制定教学目标、教学计划，让现有的历史老师或思政老师承担党史国史课的教学任务。在党史和国史教育的过程中要注意创新教学方式，课堂上可讲一些故事，多举一些案例，多创设一些情景，让西藏班学生多研究讨论，调动大家的学习兴趣，让党史和国史教育达到更好的效果。

2.丰富校园文化建设，增强党史国史教育吸引力

内地西藏班要利用好学校黑板报、电子屏、电子班牌、阅览室以及校园广播（电视台）等宣传阵地，在校园文化建设中，适时增添党史国史教育的相关内容。在一些重大节日开展内涵丰富、形式多样的党史、国史教育活动，鼓励西藏班学生积极参与。把党史国史教育渗透到内地西藏班学生喜欢的演讲比赛、征文比赛、文体比赛等趣味性强、参与度高的活动中，用轻松活泼的方式实现党史国史教育。

3.讲好党史国史故事，增强党史国史教育感染力

内地西藏班学生的党史国史学习教育，相应教师讲好各个时期的故事是一个很好的途径，如焦裕禄的故事、长征过雪山军需处处长的故事、“半条被子”的故事、西藏和平解放70周年翻天覆地变化的故事、袁隆平的故事等，这些故事可以邀请优秀党员、道德模范、抗战老兵、身边好人进校园讲，也可以教师讲，同学们相互讲。通过生动感人的故事，让内地西藏班学生学知识悟道理，真正做到爱党、爱国，自觉传承革命传统，传承红色基因，争做肩负民族复兴大业奋发图强的时代新人。

4.注重社会实践育人，增强党史国史教育生命力

内地西藏班可结合实际情况，安排学生进行以党史国史教育为主题的社会实践活动。比如，组织学生深入厂矿企业生产一线、社会主义新农村建设基地，组织学生参观红色纪念馆，借助本地资源，通过实地探访，亲身体验，上好“行走的党史国史课”。这样通过主题鲜明的实践活动让内地西藏班学生对社会状况、国家经济发展有一定的了解，真正实现在实践中受教育、长知识。

总之，历史是最好的老师，开展党史国史学习教育能够有效推动以史鉴今，资政育人。内地西藏班要强化新时代党史教育和国史教育，鼓励内地西藏班学生牢记“建设美丽幸福西藏，共圆伟大复兴梦想”，珍惜青春，不负韶华，练就过硬本领，成为新时代建设社会主义新西藏的全面发展的新青年。