她的内心有一座花园

有这样一个群体，他们迫切想融入新的集体，但是又害怕不受欢迎；他们想交朋友，却怕打扰他人已经搭建好的友谊城堡；他们想展示自己的一技之长，却担心自己很难被欣赏……他们就是内心颇多顾虑的转校生！

班上的小兰就是一位转校生，她来自燕郊，五年级才来到我们班，而且年龄比班上其他同学要大一些，个子比较高，坐到了最后一排。她是个腼腆、内敛的姑娘，做自我介绍时显得局促不安，之后的几天里也总是独来独往。

我对班上学生的情况了如指掌，可是唯独对这位转校生看不清、摸不透。她不像其他同学那样活泼，即使班上文静的小姑娘跟其他同学也有互动；而她，孤独地坐在教室的角落里，好像任阳光怎样射入教室，也总照不到她身上。我想了解她，希望她在新的集体中能够感受到温暖，其他同學也对她很感兴趣，但不知道怎么开启聊天的话题。年龄稍微大一些的孩子与小时候不同，他们想要靠近但心中总有顾虑。

于是，我想尽力拉近我们彼此的距离，帮助小兰尽快融入我们这个可爱的集体，让她感受到自己是不可或缺的一份子。

李晓京，首都师范大学教育硕士，担任多年班主任工作，曾获顺义区“四有”好老师、师德标兵、优秀少先队辅导员等荣誉称号。多个课例获国家级、市区级奖项。撰写的多篇论文及少先队课例获市区级奖项，并在刊物上发表。

一

座位安排有玄机，小小的温暖包围她

五年级刚开学，利用排座位的机会，我将小兰安排在靠中间的组，几个方向都被同学包围。而且，她的组长是一位低年级来到班上的转校生。组长性格很温和，做事认真，经常给予周围同学关怀与帮助。她兴趣爱好也广泛，再加上相似的转校经历，很容易拉近彼此的距离，与小兰有共同话题。收作业时，她们之间肯定会有互动，这是小兰融入集体的第一步。

在小兰的附近我安排了一位内心细腻且传递正能量的女生。这个女生曾来到我身边真诚地说我的课讲得很好，给了我很大鼓舞。她还曾寻找过心形石头作为妈妈的生日礼物。她是随父母来京务工的，老家与小兰属同一个地区。“他乡遇故知”的心情一定会缓解小兰的孤单情绪。

果然，这两个女生走进了小兰的心，带她认识了班上的其他同学，大家慢慢熟络起来。小兰的作文中出现了二人的名字，她们成了非常要好的朋友，课间互动很频繁，周末还相约一起画画、唱歌等。

二

爱屋及乌，循着爱好靠近她

小兰的数学学习存在困难。从她的做题方式和上交的作业来看，一些基础知识不够扎实，我不能直接点名给她讲，怕伤了她的自尊心。我发现她请假的次数要比其他同学多，学习的困境，可能给她融入集体带来了一定的难度。

我不放过任何观察她的机会，假装不经意地走过她身边，把控停留的时间和行走的速度，让她感受到我的“平等对待”，不会让她心里觉得不舒服，不会影响她专注做事。我发现她的字工整而娟秀，一笔一划像是潺潺的小溪，情感跟着这些文字缓缓流淌，能流进人的心里；她喜欢看小说，喜欢哈利·波特和柯南；她热爱画画，手抄报作品当中有很多动漫人物且非常传神。

于是我利用周末的时间，循着小兰的爱好看漫画、影片和书籍。课间我也加入到小兰与同学的聊天中，她惊讶于老师的思想居然“不老”，能跟她们有共同话题。接下来，我们开始在朋友圈互动，从点赞到留言，我已经成为小兰的“同龄人”了，小兰也基本没再请过假。

我悄悄告诉小兰，有什么不会的问题，我下课往办公室走，你也缓慢走出来，可以在大家都不知道的情况下问我问题，避免在班上大家围观或议论纷纷。就这样我从一些基础的内容讲起，小兰一点一点进步了。

三

摸清家庭情况，聆听内心，看到闪闪发光的她

通过逐渐了解，我发现小兰生活在一个重组家庭，为保护其自尊心，我没有直接询问。她继父的女儿在上届的班级，我找到了那个班的班主任，了解了情况。她的继父常常出差不在家，小兰的母亲需要照顾姐姐和她两个人，作为继母难免要多花时间去了解姐姐，自然关心她的时间就减少了。

不久，小兰母亲和继父的婚姻产生了危机。我及时联系到小兰，告诉她无论家长如何，作为子女照顾好自己，不让家人担心，这是最重要的。经过几天频繁沟通，我感觉事情有转机。一周左右，小兰主动告知我母亲与继父和好了。我一方面替孩子高兴，一方面抚摸着她的头，赞扬她的坚强和勇敢，还感谢了她对我的信任。

这次之后，她逐渐向我吐露心声，更加信任我，我走进了小兰的内心！她告诉我她的秘密，父母在她二年级时离异了，当时的她觉得天都塌了，把自己锁在房间里，不跟任何人说话，不敢面对现实。但是，一切该来的还是来了，逃避不能解决任何问题。之后，她的亲生父亲没有与她见过几次面。她很想爸爸，有时拨通了电话，却又赶快挂断，觉得主动联系爸爸是对妈妈的一种背叛。幼小的心灵要挑起这么重的负担，懂事的小兰很让人心疼。我告诉她父母虽然分开了，但对你的爱是不变的，你是他们的宝贝女儿，一个人不会去剥夺另一个人对你的爱；他们虽然彼此不再相爱，却深深地爱着你，没有人会责怪你的。

我跟小兰的妈妈说了孩子的想法，她妈妈表示因为自己与孩子爸爸不欢而散，的确是不想孩子再联系他，但是，从没听孩子跟自己提起过想爸爸；她甚至惊讶于孩子内心会有这么多愁思，既然孩子理解她，她也该理解孩子。之后，小兰主动联系了爸爸，说爸爸当时接到电话很激动，有些哽咽。迈出了这一步，小兰很开心，她变得更加阳光了。

自此之后，我才算真正走进了她的内心，看到她更多的闪光点：善良、充满爱心、懂得珍惜……她愿意分享她的心事给我听：她会跟我商量着带流浪小猫回家；虽然路途遥远，但是会乘车看她曾经的朋友；畅想未来，努力学画，成为一名漫画家……她在班上更加自信了，更喜欢展示自己了。毕业班会上，她多次发言，把与老师和同学们相处的点点滴滴用笔记录下来，大家在她真挚的话语中流下了感动的泪水……

后记：如今的小兰已经顺利地升入了初中，她与我和同学们依然保持着频繁的互动。前几天，她还跟我说很想念我，也怀念与大家一起走过的日子。她的内心有一座花园，无论什么季节，那里都盛开着五颜六色的花朵，那阵阵馨香是她细腻的情感，那娇艳欲滴的花朵是她散发出的耀眼光芒！只要你愿意轻叩柴扉走进去，一定能欣赏那独一无二的美景！

特约编审/曹慧