以文化人 儒雅育人

钱程

钟祥市第一中学（以下简称“钟祥一中”）前身为清乾隆十四年（1749年）所建的兰台书院，传统文化底蕴深厚。进入新时代，学校以前瞻性的战略发展眼光，以“秉承传统文化、彰显学校特色、打造儒雅校园”为抓手，构建起具有儒雅特色的育人体系，为学校发展注入了新活力。

一、以文化人，儒雅古韵焕发新活力

走进钟祥一中校园，犹如翻开一本清新雅致的“立体教科书”：优美的自然风光和人文景观相得益彰，浓厚的书香气息扑面而来。

学校的主体教学楼与两条轴线构成校园整体框架。一条为南北轴，连结校大门、入口、广场、大草坪、教学楼和中心广场，向南延伸至南湖风景带;一条是与南北轴垂直的东西轴，将教学区、运动区和生活区和谐整合，整体布局呈“品”字形。校区中心花园中的孔子雕像四周鲜花怒放，同艺术楼的“飞向未来”雕塑遥相呼应;楚材广场文化柱庄严肃穆，樱花园、桂花园、盆景园等园区相映成趣，假山池沼、亭台灯塔错落有致……多层次、多样化的设计凸显出文雅、儒雅气质。

校园石刻上镌刻着立志、治学、修身名言，师生随时可感受金玉良言的激励;别具一格的墙壁文化可触可感，教学楼、图书馆、科技楼悬挂着中外名人画像，状元桥上镶嵌着世界名人头像，让名人穿越时空，激励钟祥一中学子树立远大理想;独特新颖的亭榭文化神韵飞扬，植物园、盆景园的文化亭镌刻着咏古兰台的诗文，展现出学校的人文底蕴，增强了学生的爱校意识;楚材广场耸立的青石文化柱上雕刻着屈原的《离骚》、宋玉的《风赋》，集中展现楚文化特质。古老文明与现代文明在这里融合，成为学校精神文化的符号象征。

学校通过给楼栋命名、张贴表彰名单、展示优秀试卷、悬挂励志横幅和名言警句等形式，让每一面墙壁都能“说话”;通过“儒雅教室”“文明寝室”“优秀宿舍文化”评比活动，提升了学生自我管理、自我教育意识……文明、儒雅之气弥漫在钟祥一中。

二、以行导人，儒雅分层彰显新风貌

学校深刻挖掘“儒雅”内涵，将“儒”定位为博学多闻、修养身心，将“雅”外化为儒雅形态、文雅举止、高雅情趣，在师生心中播下了“儒雅”文化的种子。学校充分利用校园教育元素，将社会主义核心价值观与“崇尚科学，追求真理”的校风、“为人师表，团结协作”的教风、“勤学好问、科学规范、融汇贯通”的学风有机结合，并贯穿于学校教育教学管理的每一个环节，为师生营造出积极向上、和谐发展的精神文化氛围。“做内涵博雅、外表优雅、谈吐文雅、举止典雅、气质高雅的一中人”已经成为全校师生共同的理想目标、精神信念、道德风范、行为准则和文化追求。

“细雨湿衣看不见，闲花落地听无声。”学校立足实际，着力培养学生儒雅习惯，从不同年级的学生心理特点出发，从细节入手，精心引导学生树雅观、立雅行。

对高一学生进行“适应教育”，以践行“养成公约”为主：学会做人，从感恩开始;学会做事，从扫地开始;学会学习，从思考开始;学会健身，从做操开始;学会文雅，从走路开始;学会交流，从微笑开始;学会自律，从守纪开始。

对高二学生进行“人格教育”，以“分得清是非、管得住自己、挡得住诱惑、顶得住压力、稳得住心态、对得起师长、撑得起未来”为教育目标，提高学生心理素质。

對高三学生进行“成年教育”，提出“目标再高一点、心态再稳一点、信心再足一点、进步再大一点”等要求，促其自强自立、规划人生，增强责任意识。

三、以德育人，儒雅品质奏响新乐章

学生的素质就是学校的品牌。学校从道德修养入手，将心理疏导作为突破口，以主题教育为抓手，以学科教学为载体，强化艺体教育，创新活动途径，致力于培养内外兼修的儒雅学子，为学生全面发展和终身发展奠定了良好基础。

比如，学校定期开展“书香校园”——诵读经典活动，不定期举办以“儒雅之风”为主题的系列活动，如“元旦艺术节”“情景剧展演”和“诗朗诵比赛”等，为学生提供表现美、感悟美的平台，培养其审美能力。

学校定期组织社团活动、研学活动和实践活动，提高学生的社会实践能力，增强学生的社会意识。比如，学校为高三学生举办了“胸怀祖国·励志成才”成人仪式，以培育学生家国情怀;组织高一、高二学生举办励志演讲活动，以激发学生的拼搏进取意识。此外，学校还不定期组织篮球赛、运动会等竞技比赛，以增强学生的锻炼意识;开展“心理健康教育系列”主题班会，引导学生正视成功和挫折。同时，学校利用钉钉、QQ、微信等平台开通网上课堂，实施线上德育，做到儒雅德育“不缺位”，课堂教学“不退堂”，探索求知“不落后”。

打造儒雅文化的前提是建立一支品德高尚、业务精湛、素养深厚、气度文雅的教师队伍。学校致力于塑造德正气华的儒雅教师，狠抓师德师风建设，实行师德考核“一票否决”制，建立教师职业宣誓制度，组织开展“弘扬爱国奋斗精神、建功立业新时代”“初心、担当、奋进”等教师论坛活动，举行“年度十大人物”“十佳班主任”等评选活动，增强教师的责任感和荣誉感，树立教师廉洁自律、爱岗乐业的新作风。

为提升教师专业素养，学校大力实施“青蓝工程”“名师工程”，引领教师相互促进、协同发展。学校先后邀请了魏书生、宁鸿彬、胡明道等专家来校讲学，激励教师积极参与市内外交流，外派骨干教师进修提升，积极组织教师赴武汉等地参加各学科“新教材网络培训”及“国培”“省培”活动，全方位促进教师教育教学水平的提升。学校要求各学科每周召开一次教研会，每学期举办一次学科教育论坛。学校创建了班主任工作室，收集整理优秀班主任管理经验，定期举办班主任论坛;学校先后为每名教师购买了10余种教育教学理论书籍，要求教师把教育实践与读书相结合，反思教育细节和习惯，努力提升教科研水平。

（作者单位：钟祥市第一中学）

责任编辑  吴锋