在游戏活动中增强幼儿自我保护能力

文 王文文

幼儿总是对身边的一切未知事物充满好奇，但是日常生活中存在着很多危险的因素，幼儿由于其自身心理和生理机能发育不全面，对危险的感知和判断能力不足，容易发生危险。

因此，我园对幼儿开展安全教育，切实提高幼儿自我保护能力已经成为教育学者关注的重点。幼儿园是幼儿学习和游戏的主要场所，也是幼儿感知社会、提升能力的乐园。

在幼儿园的日常教育中，教师必须重视对幼儿自我保护能力的培养。

幼儿园可以利用幼儿爱玩游戏的天性，在游戏过程中引导幼儿增强自我保护意识，掌握自我保护能力。

一、幼儿自我保护意识薄弱的原因

幼儿天性活泼好动，喜欢探索新鲜事物。日常生活中的水电煤气等对幼儿都存在危险性，如果幼儿园和家长未对幼儿进行安全教育，会发生各种安全事故。

幼儿家长普遍拥有较强的幼儿保护意识，但是缺乏有效的安全教育引导，很多家长担心幼儿在户外活动中受伤，减少幼儿户外活动的时间，而不是引导幼儿如何在户外活动中进行自我保护，导致幼儿普遍缺乏自我保护能力。

二、在游戏活动中增强自我保护能力的实施策略

（一）在角色扮演游戏增强自我保护能力

幼儿天性活泼，热爱游戏，虽然缺少实际生活的经验，但是教师可以利用幼儿对游戏活动的爱好，开展自我保护教育活动。

在日常游戏教学活动中，幼儿园可以设置幼儿感兴趣的主题游戏活动，角色扮演让每名幼儿都参与到游戏中来，教师在游戏中反复灌输安全意识，教会幼儿躲避危险的技能，增强幼儿自我保护的能力。

例如，教师可以组织幼儿开展“我当小医生”角色扮演游戏，在游戏过程中教会幼儿一些小伤病的处理办法。

如果日常生活中发生了类似事件，幼儿就可以快速应对，实现幼儿自我保护教育的意义。

（二）在情境游戏创建中增强自我保护能力

开展有趣的情景游戏活动是增强幼儿自我保护能力的有效途径。

情景游戏中设置一些特定环节，针对性地培养幼儿的自我保护意识。

例如，在情景游戏“如何遵守交通规则”中，教师可以利用废旧纸壳箱、各种交通贴纸，在游戏区域营造马路，划分机动车道、非机动车道以及斑马线等，并设置相应交通标志，让幼儿明确遵守交通规则的重要性。

（三）在体育游戏中增强自我保护能力

体育游戏不但起到强身健体的作用，而且可以培养幼儿规避危险的能力。幼儿首次使用新器械进行体育游戏前，教师要详细介绍器械，亲身示范器械的安全使用方法。教师可以和幼儿一起探讨游戏过程中会出现的各种危险因素，以及如何避免危险的策略。

例如，体育游戏“火海逃生”通过设置障碍物，模仿火灾现场，引导幼儿用湿毛巾捂住口鼻，躲避“着火”的障碍物，爬过“冒烟”的过道，钻过“变形”的木门，最终到达指定的安全位置。有趣、激烈的比赛游戏，激发幼儿自我保护的兴趣，让幼儿在游戏中掌握各项逃生技能。