刍议多元化教学方法在小学语文教学中的应用

张慧丽

摘要：在新课标的指导下，我国小学教育工作有了新的进展，在教学手段和教学理念上都得到了进一步的发展，面对现在的发展形势，我们要为学生创造更好的学习环境，提高学生的综合素质，这样才能实现更好的发展。人们越来越重视语文教学工作，传承我国的文化是每一个学生应该做的，学生应该树立正确的价值观念，实现自身的价值追求。

关键词：多元化教学;小学语文;实践研究

中图分类号：G4 文献标识码：A

现代社会的发展速度加快，对小学教学工作提出了更高的要求，竞争压力在逐渐的增加，我们要面向未来的发展方向，更好的处理其中的各项内容，使得学生能够得到全面的发展，掌握更多的知识，提高自己的素质，这才是现在教育工作应该达到的目标。

1、多元化教学和语文教学的内在联系

语文教学重点培养学生的表达能力和个人的素养，教会学生如何做人，培养学生优秀的品格，将多元化教学与小学语文两者有效的结合在一起，能够完善小学语文的教学工作，引导学生朝着正确的方向发展。在现在的社会中，对教育工作提出了新的要求，提高个人修养是整个社会进步的基础，而这项工作的进行需要通过教育工作来实现，从小学开始培养学生的综合能力，能够有效的提高整体的教学水平，这样不仅能够塑造更好的学生形象，还能提高学生的发展水平，这样就能提高我国的文化建设水平。

在多元化教学的过程中，教师要将主题在语文教学中渗透进来，在新的教学理念的指导下能够构建完整的教学体系，这样能够完善传统教学中的不足之处，还能提高学生的学习能力，并且有效的改善学校的氛围，使得学生能够在一个和谐健康的环境下实现更好的发展。尤其对于小学阶段的学生来说，很容易受到周围环境的影响，教师要充当学生的引导者，为学生打造更好的教学条件，采用丰富的教学手段来影响学生的成长，这样能够指导学生形成良好的品格，学会与周围的学生相处，这样学生就能将自己的精力放在学习上。

2在小学语文教学的过程中应用多元化教学的优化策略

2.1提高小学语文教师的素养

对于小学生而言，心智尚不健全，需要正确的引导才能进行更好的学习，而充当这个引导的角色就是教师。在教学方面，语文教师也有义不容辞的责任提高自身的语文素养从而能更好地进行教学活动。而从上文我们可以看到，多元化教学应用到这个教学过程中已经成为了必然的趋势，但是这里也有一个很明显的问题，那就是部分语文教师对于多元化教学并不了解，也并不会使用，仍然按照传统的教学方法进行教学，没有认识到多元化教学的重要性，甚至不愿意用相关的多元化教学方法进行教学，所以教师提高自身的素养极为重要。因为教师起到了表率示范的作用，需要加强自身对于多元化教学的了解，在平时多加练习多媒体技术的使用技巧以达到熟练运用，从而能够自我制作出所需要的教学课件，在日常的教学活动中发挥出多元化教学的优势。

与此同时，要想达到这一目标，仅仅依靠教师是不够的，还需要学校各方面加强培训。以浙江某学校为例，学校会定期组织与多元化教学相关的研讨会，使教师们认识到多元化教学的重要性，同时会组织针对多媒体技术的操作测试，对于在测试中不熟练的教师则会派专人对其进行培训，直至其掌握多媒体技术应用技巧，以达到提高教师的整体素养，促进教学改革的目的。

2.2增设情境教学

在传统的教学方式之中，语文教师都是占据着主导地位，通过言语或者板书引领学生进行学习，这极大地影响了学生的主动权，不利于其学习积极性的提高，甚至会影响学生对于语文的兴趣的培养。而多元化教学的应用为教学提供了一个新的思路，即增设相关的情境教学，教师通过比照所要教授的内容，以多元化教学进行教学情景的营造。因为小学生在这个阶段正是好奇心强盛的时候，通过这一方式有助于吸引到他们的注意力，提高其学习的兴趣。举例来说，在将一篇童话故事时，教师可以依据故事的内容编排成一个剧本，然后让学生们进行表演，在这个表演的过程中，以多媒体工具作为辅助进行音乐环境等的营造，不仅将的内容鲜活生动化，也有助于学生掌握所要讲的内容，引起他们的好奇心，从而产生的想法，达到提升效果的目的。小学进行语文教学的目的，不只是提升小学生的能力，也要提升其对于的认知，培养其自主的习惯，故语文教师要注重这一点的引导教学。

3结束语：

随着时代的发展和进步，社会的文明程度在逐渐的增加，这就要求学生要重视学生个人素养的培养和提升。通过多元化教学模式使得学生能够形成良好的行为习惯，并将自己学到的知识在日常的生活中运用起来，从而营造更好地學习氛围，使得学生能够朝着正确的方向发展，提高学生的个人能力和素养，推动我国教育工作的不断发展。培养越来越多高素质的人才，要从小学教学工作做起，重视学生的言行，不仅要掌握更多的知识，还要拥有更好的做人品质。

参考文献

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