探究小学作文层递式教学法的有效运用

张泉林

摘要：随着新课改的深入发展，教学方法呈现多样性，其中层递式教学法尤为显著，有着由浅入深，层层递进的特点，能够促使小学生学习能力的提升。因此，将层递式教学法与小学作文教学相结合，有着十分重要的意义。本文详细研究小学作文层递式教学法的有效运用。

关键词：小学作文 层递式教学法 运用

中图分类号：G4 文献标识码：A

引言

在小学语文教学中，写作教学难度相对较大，并且传统模式下的教学方式，已经无法满足小学生对写作的需求。因此，小学作文教师需要紧跟时代发展潮流，合理运用层递式教学法，改善教学方式，从而促进小学生写作能力的提升，推动小学作文教学工作的顺利开展。

1小学作文教学现状

小学生在写作过程中可以充分发挥自己的想象力，展示天马行空的想法，而在我国传统应试小学作文教学中，小学生只能够被动的进行作文写作。此外，小学作文教师通常会事先选定作文内容，让小学生按照教师思路进行写作，这样不仅会使小学生产生厌烦心理，无法将真实感受写出来，而且还会遏制小学生思维的发散，产生错误的理解，写出的文章像一个空架子。另外，当前的小学作文教学往往会影响小学生的思维，使小学生写出的作文千篇一律，教师指导的越深入，小学生写出的作文越无味[1]。因此，越来越多的教师开始反思作文教学方法，层递式教学方法营运而生，并对其进行深入研究，即将作文写作分为词汇、技巧、情感等，进行层层递进，由浅入深的教学。

2小学作文层递式教学法的应用措施

2.1利用层递式教学法，培养学生观察力

在小学作文教学中，教师合理的运用层递式教学法，在一定程度上能够促使学生观察力的提升，形成良好的学习习惯。由于小学生的情感经历和生活阅历相对较少，知识体系不够完善，导致小学生在写作过程中存在写作素材不足的问题，无从下手，思维不够发散。所以，小学作文教师在实际教学中，应要培养良好的观察能力，帮助小学生建立完善的知识体系结构，解决小学生无话可说的问题。教师可以让小学生将优美的语句抄写下来，增加自身知识存储，使小学生发现生活中的美，进而促使小学生观察力的提升，写出的作文不再空洞，变得更加温暖和细致。此外，教师还可以在教学中采用命题式观察法培养小学生的观察能力。譬如，教师在进行“我的植物朋友”写作练习中，可以适当引导小学生走出课堂，来到户外观察窗外的景色，进而促使小学生观察能力的提升，使小学生的作文更加生动精彩。因此，教师可以在小学作文教学中采用层递式教学法，以此培养小学生的观察力，进一步促使小学生写作水平的提升，推动小学生的全面发展。

2.2利用层递式教学法，提高学生遣词造句能力

由于小学生阅读量相对较少，知识和词汇量存在不足，导致小学生在实际写作过程中，存在语言不通畅，错字等问题，无法清楚地表达自己的情感，思维混乱。例如，在以“我喜欢……”写作时，小学生只是单一的写出“我喜欢读书”、“我喜欢画画”等，并未进行语言上的修饰，这就导致小学生存在遣词造句能力严重不足的问题，急需提升。因此，教师在小学写作教学中运用层递式教学法，可以促使小学生遣词造句能力的进一步提升，使学生掌握更多的语法、词汇，并将其组成生动形象的句子，使小学生可以更好的表达情感，从而促使自身写作能力的提升[2]。教师在小学作文教学中合理的应用层递式教学法，不仅可以提升小学生对写作的喜爱，而且还可以培养小学生的文学素养，促进小学生的全面发展，推动小学作文教学工作的顺利开展。

2.3利用层递式教学法，激发学生想象力

小学生在作文写作过程中，想象力发挥着十分重要的作用。因此，教师在小学作文教学中运用层递式教学法，不仅可以最大化小学生的想象力，而且还可提高小学生的写作能力，使小学生在写作中加入更多天马行空的想法。这就需要小学作文教师在实际教学中，重点培养小学生的想象力。比如，在以“春天”为话题进行写作讲解时，如果只是写“春天到了，小草長出嫩芽”，这样的句子显然不具有生动性[3]。而如果改写为“春姑娘的到来，小草偷偷的探出头观望，似乎想要为世界增添一抹绿色”，这样的句子不仅可以让人眼前一亮，而且还可以使整个文章看起来更加生动有趣。所以，教师应要最大化发挥层递式教学法的作用，激发学生的想象力，开发学生无限的潜能，进而提升学生的写作能力。

结束语

总而言之，在小学作文教学中应用层递式教学法，有着十分重要的现实意义。层递式教学方法的营运而生，不仅可以促使小学生写作兴趣的提升，形成良好的课堂氛围，而且还可以提高教师的教学能力和教学水平。所以，小学作文教师应要根据小学生的实际情况，运用层递式教学法，促使小学生写作能力的进一步提升。

参考文献

[1]赵石柱.层递式教学法在小学作文教学中的应用[J].作文成功之路，2021（43）：45-46.

[2]顾利亚.层递式教学法在作文教学中的应用[J].文学教育（下），2021（08）：130-131.DOI：10.16692/j.cnki.wxjyx.2021.08.056.

[3]罗高林.小学作文教学中层递式教学模式的应用[J].作文成功之路，2021（31）：71.