社会主义核心价值体系在大学思政教育改革中的应用探讨

侯 玮

(山西经贸职业学院，山西 太原 030024)

随着21世纪的到来，社会安稳和建设文明成为我国快速提升的重要决策，同时也是提升国民思想道德素质最快速的捷径，而我国的高等院校是推动人才素质提升和完善素质理念的主要地方[1]。重视学生的思想政治教育对日后的工作和生活以及建设国家具有举足轻重的作用，将社会主义核心价值观的理念渗透到学生的思想政治教育中，是当前高校培养学生素养的重要举措。

一、目前大学生思想观念的现状

(一)理想与信念处于迷茫与淡化的状态

在经济全球化的时代背景下，政治经济全球化的当下，西方国家的观念也在一定程度上对我国的大学生的政治思想产生了无法估量的影响。一些与我国的传统思想格格不入的潮流思想正冲击着大学生的思维，我国的高校教育也受到影响。由于受到西方国家多样化思想的不断冲击，我国的大学生对于自己坚信的知识与信仰产生了怀疑态度，价值观的不断改变也让大学生对自己的传统价值观产生了一些矛盾，在思想的冲击下，大学生没有办法树立正确的人生价值观。所以致使现在的大学生缺失信念，对自己未来的发展没有规划。

(二)对个人价值和社会价值的关系理解不当

现阶段大部分的大学生对社会价值观和自己的价值认识不清，对自己将来要在社会中所处的地位没有科学的分析和正确的认知。每个人的价值都是在不断的努力和自我修养中才能够将自己的价值被社会所认可，让自身的能力被社会所需要，在进行自我价值的完善中将人生价值在社会中不断的体现和实现。社会经济在时代变化下不断的向前推进，政治和经济的融合加快了教育向现代化发展的脚步和速度，社会对于人才的需求更是不断的上升，所以国家抓紧培养高素质的人才，并将其作为社会发展的重要任务在高校中不断深入开展，大多数大学生无法正确认识社会价值和个性化之间的微妙关系，这样的情况导致一些学生只注重个人的价值观，而没有过多的关注社会价值。

现阶段更多的大学生无法正确的认识社会价值和个性化关系，人们把更多的精力用在自我价值的培养上，没有留一点时间在社会价值的发展中。这就导致许多人以自我发展为中心，只顾个人利益和自我追求的完成，从不在乎别人的感受以及别人对你的付出，将这些作为一种理所当然的馈赠，更准确的说就是过于自私，未考虑过别人的感受,只想在生活中享受而不履行对社会应尽的责任和义务，所以出现了现在的大学生都较为自我和轻视社会。

二、社会主义核心价值观的内涵

直到今天,新中国已经在历史的长河中走过70多个年头，这些年中国经历了太多的思想巨变，每一个历史时期都有几近相同的党的思想去引导大学生的思想，希望以此来提高学生的思想觉悟。社会主义核心价值观作为中国社会主义的核心体系，在中国特色社会主义发展道路上起到关键作用，为道路的发展指明前进的方向，对社会主义的发展起到驱动性和指引性的作用。自新中国成立之初，领导人就不断对社会主义核心价值体系进行探索，为实现马克思主义中国化而奋斗。社会主义核心价值观的确立是经过党的领导人不断对以往的总结而得出的，是立足于中国的实际情况，具有很强的实用价值,对学生价值观的形成有指导意义。

三、将社会主义核心价值体系运用在大学思政教育改革中的意义

(一)进一步强调要以贯彻马克思主义指导思想

作为我国立党立国重要指导思想的马克思主义指导思想，在进行社会主义核心价值体系的建设中发挥着重要的作用，它为党和国家的发展提供了正确的方法论和世界观，是我国在进行思想改造和社会建设中强有力的思想武器。在高校实现思政教育主要是为了帮助大学生确立良好的三观，不断为提高学生对于观念的转变和思想道德的提升做出努力，为竞争激烈的现代社会培养高素质的人才，为中国特色社会主义现代化建设提供力量，让马克思主义成为大学生的指针。

(二)进一步明确思政教育的核心内容

国家的发展离不开理想，不同的社会阶段有不同的社会理想，它指引着社会的进步和发展。近年来，不断进行中国特色社会主义建设就成为现阶段的主要理想目标，全面提高高校学生的思政教育也随之不断实施，这样可以让学生认识共同理想的重要性，在情感上产生共鸣，在观念上将社会理想与自己的理想有机的结合在一起，为不断的实现共同理想而努力。

(三)进一步明确高校思政教育的重点

民族精神和时代精神在不同时期也有不同体现，为民族的发展提供源源不断的动力，它们的发展引导着时代的脚步，也是历史发展方向的一种指引，不断为时代创造着新鲜的观念，体现了一个国家的价值总和和民族的凝聚力。进行高校思政教育改革并将其作为学校发展的核心和重点，既可以体现对民族精神的继承，也可以在个人的发展中体现时代的教育精神，为建设社会主义核心价值体系提供动力和奠定基础。

四、将社会主义核心价值体系运用在大学思政教育改革中的措施

(一)将马克思主义思想作为基础

在大学课程学习中马克思主义思想是任何学校和专业都需要学习的课程，对学生思想指引的根本就是马克思主义思想，同时也是进一步了解世界的格局和对世界改革认识的理论知识。用马克思主义思想对当今学生实行思想政治教育时，要将核心与多元化相融合，在日常开展中进行马克思主义思想的教育[2]。要加大马克思主义思想的成果展示，就需要思想政治老师拥有更高的职业能力和专业水平，应用马克思主义在中国的价值体系对课程教学进行完善，在教学体系和方式上都要及时改革更新。教师也可以将马克思主义思想在教育上采用具有代表性的教学案例进行讲解。

(二)通过社会主义核心价值理念帮助学生认识自我

如今的社会飞速发展，若是没有改革更新的气魄、突破束缚的能力,就很难在这个弱肉强食的社会中生存，面临着大环境下的学习压力和工作压力，很多学生失去了奋斗的目标，对未来迷茫，然而在思想政治教育中运用社会主义核心价值观,可以促进新时代的学生养成改革创新的意识，树立正确的奋斗目标,同时指引学生与时俱进，不断开创属于自己的领域[3]。

(三)突显中国特色的社会主义共同理想

在高等学校对学生实行思想政治教育时，要突显出具有中国特色的社会主义核心价值理念，主要刺激学生的乐观向上，同时具有为国家贡献力量和努力的决心。现代化教育日益开展的时代下，在高等学校的思想教育课程中融入社会主义核心价值观，要着重让学生明确自己的人生目标和奋斗意义。当前我国高等学校的学生在承受压力和承担责任方面比较欠缺，主要在毕业参加工作过程中表现最为明显。因此，高校在开展思想政治教育课程时，要让学生明确树立自己人生目标和奋斗的意义时，还要正确认识自己的压力和责任，促使学生把自己的人生经历与国家的未来走向结合在一块,并且要着重关注对乡村的开展和建筑行业，进一步将自己推送进社会主义建设中，将自己的命运和国家的走向紧密结合在一起[4]。

(四)培养学生民族信仰和时代信仰

民族信仰是指某个民族长期的扎根立足和继续发展扩大中养成的具有积极奋斗意义的信仰以及独具一格的优良传统文化。而时代信仰是指在某一时代历史发展中构建顺应时代走向的信仰。在对高校学生进行思想政治教育时，要加大培养学生关爱祖国的同时，树立民族信仰和时代信仰，以便引领正确的舆论走向，促进学生在树立正确的思想观念中将自己的意义和价值充分发扬。例如可以通过构建文明校园的方式，增强团队的核心竞争力。也可以在节日举行一些与节日相关的活动，例如，在元旦和端午节举行吃汤圆和吃粽子的活动。开设多种多样的课外社团，鼓励每位学生在自己擅长的领域发光发热。也可以举行一些毛笔字书写和绘画等相关活动，促使我国的文化得到传承和发扬，也能够促进学生对我国文化的进一步了解。

(五)运用社会主义核心价值理念培养学生的道德行为

社会主义核心价值观为现在的学生道德行为提供了处事准则，帮助每位学生形成优良的行为准则。社会主义核心价值观从不同层面给当代学生指向了引路灯，从而直接或者间接增强了学生对思想政治的认识，自然而然学生就能够通过社会主义核心价值观的教育收获丰硕的果实。

五、结语

总而言之，社会主义核心价值观是党和国家根据人类生存发展的现状和构建和谐文明社会的需求制定的相关规定，不断的学习和深入的应用社会主义核心价值观，不仅能够推动和谐社会的开展与进步，与此同时还能够提升我国公民的整体素质[5]。然而当前学生在复杂的环境下又受到各种不利因素的影响，将社会主义核心价值理念渗透到思想政治教育中，有益于学生形成正确的观念。在提高学生素养的同时，也为我国的进一步发展奠定了基础。